爱华网学习资料：还是OG, TPO1-30，还有下面贴出的备考资料。
使用方法：
OG，还是网上下载到的那个电子版的。看完下面这个章节，你就妥妥地了解了TOEFL的speaking section的长相和武功招式了。
总结一下，一共有六道questions，而且没有加试，真是一个靠谱的section对吧。Q1Q2是独立口语题，Q3Q4Q5Q6是综合口语题。这两部分题目的备考虽然看起来都是练嘴皮子，但是考察能力不仅如此，而且大相近庭的，所以，要分开用不同的法子备考。下面我们就分别来看。
独立口语Q1Q2的颜值还是可以的，举些栗子：
说说你看过的一本书（TPO1-Q1Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.），
描述一个你经常去的地方（TPO2-Q1 Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.），
你觉得钱多应该任性还是应该干实事儿（TPO16-Q2 Some people who unexpectedly receive a large amount of money spend it on practical things, while others spend it for pleasure only. Which do you think is better and why?）.
总之，就是给出一个问题，让考生娓娓道来，由于出题方ETS只给了45秒，而且不少同学还克制不住自己眼睁睁看屏幕上一秒一秒地倒计时的恐惧，基本只能紧张得匆匆道来，更甚者吓得语无伦次。好吧，怎么办捏。第一步，接受现实，“…就是开不了口让他知道….”（杰伦某首歌的调调），没什么大不了的，这不是还有第二步么。第二步，要想得开，毕竟这种现象是现象，它的下面暗藏的是什么本质问题呢。请对号入座：（1）这种题目我中文都不会答，（2）我早该背几篇万能模板的，但是我懒，T_T（3）模板我真背了，但真想不起来了 （4）天哪我想说的词儿怎么都不会说….第三步，接受治疗。
那我们就从对号入座那里开始。（Sindy暂时就只想到了这4种考生大脑down机时候的状态，有遇到更多状态的欢迎以后留言补充。）我们先来看看这四种怎么治：
（1）对于中文都不会回答的考生，只能说，这和英语真的没有半毛钱关系。请回炉重造。也就是，先用母语至少把思想回路构建起来。要不然真的没得玩了。这里有两个层次：第一层是能够表达自己最直觉的意思，尽管大多数时候会很土但是自己往往发现不了土在哪里。第二层相对高级一点，是能够用老美的思维方式想出你要说的内容。举个栗子：如果口语题问的是“描述你认识的一个人”，第一层次的回答往往是这样的：“我要讲的这个人是我同班一男生，他团结同学，热于助人，品学兼优。” 而第二层的回答是这样的：”我要讲的这个人是我同班一男生。我认识他的时候是在我念高中的时候。他是个高个儿，那时候就有差不多180cm了。整个一典型亚洲美少年。我还记得当时常见到他和别班的帅哥打球。说真的，他挺帅的，尤其是打球的时候。我还挺喜欢他和我说嗨时候的感觉的。”
请问第一层次到底哪里不妥了？很明显，不容易转成英语呀。这么说很顺口很爽没错，但是这酸爽的感觉会让你在想要说英文口语的时候不停地内心问“团结同学好难讲，品学兼优怎么翻译呀，太难了吧，逆天了啊。” 没错，美剧里面从来没有出现过这些词啊。再看第二层次，是不是感觉清新了很多，瞬间流川枫了呀。而且超级好翻译，里面没有任何一个词是过了六级的你不会讲的吧？句句秒回的感觉就是那么自信，awesome！那么好了，我们来分析一下，为了达到第二层的口语内容，我们需要怎么练习：
首先，我们可以看一点翻译过来的美国电视剧，知道Sindy在暗示什么了吗？没错，翻译腔。如果真的对于老美说话的方式没有感觉，听听翻译腔还是会给你一点思路的。当你听到“哦，我的上帝呀，看这漂亮的沙滩，阳光还有你的香肠。这真的是一个棒极了的下午，我真的开心得不能再开心了。真希望每天都能像今天一样。” ，是不是有感觉了？如果下次你在想这问题该怎么回答的时候，可以在心里养成这样构思的习惯。其实上面那段是Sindy和朋友去Coogee沙滩时候一Aussie哥们有感而发的。句句简单，但是句句地道，脑补了以后，翻译腔浑然天成。应该不难想到当时说的是Oh my God. Look at the beautiful beach, the sunshine, and your sausages! It’s such a fantastic afternoon. I couldn’t be better. Just wish my everyday could be like this. 好吧，那天出门的时候的确带了几根烤肠。不要在意这些，重点是，考生如果这样思考，回答起来就不难了。就用这个方法构思内容。
另外，其实大家也发现了，要想英语有话讲，语言内容构思上最好具体点，再具体点。总之，就是一个字：具象。（Sindy数死早，请海涵）。就像上面说的那个同班男生，别光说人家身上的抽象的品德，至少说说人家的身高，长相，于是乎，活灵活现的一个流川枫就出来了。当然，也不用从头发，额头，睫毛，眼睛，鼻子，人中，嘴巴，下巴，双下巴统统说一遍，尽管Sindy见过课上讲完了人物的形容词就开始从头到脚扫描地讲的，以考官的智商，一定听得出这不是人话。所以，点到几个细节就好。其实，中西的语言差异中最大的特点源自文化差异，我国文化讲究的是意境，西方文化讲究的是实物。中国菜有一道叫做蚂蚁上树，听着就有韵味，英文菜单上写的却是vermicelli with spicy minced pork，说的都是大实话，天朝大厨当场就不爽了 。好了，不扯远的，回来继续说。
（2）&（3）
这下解决了大脑中内容构思的问题，回到刚讲对号入座的第二点和第三点都是讲模板的，这两点一起讲吧。
请问，模板要背吗？为了回答这个问题，我们去找一个模板来看看先，独立口语题目的模板基本长相就是这个样子。
如果你连personally，reason，这些词都造不成没有语法错误的句子，那么模板还是有用的，至少从蹦单词状态到了有话讲的状态了。但是楼主都过了CET6了，这个模板就发挥不出效用了。毕竟，模板的划线填空区域和写了字给背诵的区域，非常多考生是把握不好衔接和流畅性一致的。那么怎么办办捏？说实话，先问问自己，为什么要模板？我还真问过这个问题，很多学生回答：因为模板写得好。那么，又请问，“好”的标准是什么？学生回答：模板是一个完整的事儿呀，讲得清清楚楚的。OK，原来这就是大多数考生拥抱模板的理由。但是，大哥呀，你知不知道其实OG里面考官写得很清楚了评分标准呀！下图是最高分数段位的标准。
如果仔细去看，你就会发现，即使题目问的是“Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important” 考官的真正的目的也不是挖掘你真常去的什么破地儿，他又不是狗仔队，才不关心你的隐私，他甚至也不关心你回答得是不是一个完整的故事。他只关心：你是不是关于这题说人话了，你说了什么话，用了哪些个词儿，他能不能听懂。OG里面，就是上面截图给大家的那个托福指南第三版，在第七章就是一套TPO2模考,问的就是place这个题目，而且后面带有配套光碟里面高分学生的回答，听上去是一个俄罗斯妹纸的录音。（不知道可不可以上传录音，如果可以记得教我，我下次传上来。）解析的部分有rater’s comment，也就是评分官对考生为什么拿高分的理由分析。大家可以去听听那个妹纸回答得如何，内容是这样的：I would like to go, …hmm, I often go to France because I met a friend of mine..ah..two years ago, and she invited me already several times. They’ve been there already for several times. And I always have been fascinated by French history and started to read in French, ah, books, although in the Russian, but not in French, ah, since I was 12. Ah… and I’ve been already in the south so right now I’m going to the north of the country. And I would like to try their famous yogurt, cheese, wine, and just to see the/ 她最后几句话没来得及说完，时间到了，录音停止。这段录音我会操作以后上传，记得提醒我，如果着急的朋友也可以自己去网上找找OG Track30。当然，语音语调也是一部分。关于语音语调另外找时间再讲吧。one thing at a time.
下面是针对这个俄罗斯考生的回答，考官给出的评论：
Track 30
Rater’s comments
The speaker continues speaking throughout the entire 45 seconds. She speaks clearly using a variety of vocabulary and a wide range of grammar. Her reasons are well-developed. She uses specific details about why France is an important place for her. Instead of just saying “I’m interested in French culture because it is interesting,” she elaborates by talking about her friend, her interest in French history and culture from a young age, and the food. There is a logical progression of ideas that makes the response easy to understand.
看吧，考官关心的是是否流利说了45秒，不要在意最后一秒有没有说完。考官关心的是你用了哪些表达，说白了就是拓展你的话题，不必局限于模板。考生真的没有必要和题目中“explain why it is important”这几个字死磕，人家考官根本就不关心，俄国妹纸也没赤果果说important，倒是说了一堆具象的东西，和你谈法国的酸奶，奶酪，葡萄酒。听起来就是那么带感。你也可以的。
所以，你的目标就是：拓（che）展（dan），而且要围绕着题目扯淡。不会扯淡是吗？我们来练习扯一个：
TPO1-Q1
Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.
话题是book，足矣。
有看过的书吗？纯中文的最好别说了，更别说天朝古代的，除非你真的特别在行，免得大脑转译速度跟不上，考官也听不懂，要是讲三国演义那真的够呛，满口somebody killed somebody，一股浓重的三国杀味儿，还讲不清楚。拜托，人家只让你讲45秒，注意单位是秒，这一分钟都不到的时间能讲几句话？一句话如果讲7秒，那么45秒充其量能讲六句半。别给自己添堵了，成吗？挑个简单的，就哈利波特吧，不会拼写？没关系，口语考官才不管你会不会拼写呢，那是写作section的事儿。选哈利波特的原因很简单，就算没看过书至少看过电影吧，如果电影也没看过，至少听说过吧。好的，开始说话，第一句：I want to talk about Harry Potter, the book. 然后开始扯，想法子和自己拉关系，比如你几年级的时候开始知道这本书的。I first got to know the book when I was in my high school. 或者你大胆说我就是没看过，不过我有些朋友看过，而且哈利波特不止一本，它是一个系列的7本奇幻小说。Well, actually I’ve never read the book myself. But some of my friends have. The Harry Potter is not just a book, technically, Harry Potter is a series of seven fantasy novels . 还可以讲，我知道有这书关于哈利和他的小伙伴在魔法世界冒险的。在全球超级火。后来还被拍成了电影，也超级火。The books are about Harry’s adventures, with his friends, in the magic world. And the books are super popular around the globe, and have been made into film series by now, which are also super popular.如果知道得再多一点就加一个这书的作者是J.K. Rowling.人家靠这书赚了好多钱。 The Harry Potter series are written by J.K. Rowling, and she earned a lot of money from the books. 还能扯吗？不能的话，加上自己对这书的看法：我很喜欢这故事，超级精彩。I’m really into the magic story. It’s fantastic. 搞定。以后养成习惯以后脑速会快很多。这么舒爽的内容一秒变口语。
这里Sindy没有用任何有难度的词，用意是为了让大家相信，你的口语完全可以有自信。当然，做一些词汇，短语，词组等地道表达方式的积累和学习是好事儿，但是这不意味着你靠自己原有的水平就一定开不了口，说不成段子。有好多考生总觉得要说出高难度的词汇才有面子，其实不然，真正好的英文表达的判定标准是“表述精准，用词应景”，接地气才是王道。关于话题拓展，最好的方式就是从多方面没话找话，时间，地点，感觉，长相，起因，天气，关系，你的所见所闻等等的多个方面。比如找时间上自己第一次什么时候接触，或者平时一般怎么接触，地理位置上套近乎，说说和自己的关系，讲讲自己的感受，多用具象的描述。用这个方式练，关键是真的每天都练。
（4）口语想说的词儿不会说。
在治疗了上述3个症状以后，其实有些词儿还是需要有平时的积累的。但是重点还是要能够以句子为单位地说出。
这些词汇大家别只求量多，而要注重自己整理时候的感悟与对词句的亲切度，这里所谓的整理，Sindy来做一个示范：
描述人物篇：
—————我是分割线，下面是人物篇资料DIY整理的栗子———————————
描述身材常用的形容词有:
tall, small, short, of medium height…
描述体型的有:
fat, thin, slim, big, small, of medium build, strong等.
描述相貌的有:
beautiful, pretty, good-looking, charming, sweet, handsome, funny, ugly, peculiar, rough, ill-looking
体格（build）:
fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗条的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧
身高 （height）
medium height 中等身材;
average height 一般身材;
below average 低于平均身高;
tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的;
middle-sized 身高中等的;
of medium height 中等身材;
1.78 meters 身高1.78米
——————我是分割线，上面是人物篇资料DIY整理的栗子———————————
当然，考生们可以自己整理其他不同的话题：下面也贴出了不同的话题可以去哪里找到资源。
——地点篇：
.lonelyplanet.com/destinations
——人物篇：
.people.com/people
——游戏篇：
——电影篇：
——图书篇:
对你没有看错，就是亚马逊，Sindy不是来做广告的，是让你看亚马逊上的评论的，见下图，这是饥饿游戏页面，注意头条评论：
你要是备考用这个资料，绝对完爆其他考生N条街。当然，不是叫你原模原样背下来啦，而是学学他们怎么用词怎么造句的。以后咱自己扯淡要扯成这样才有意义。什么？看不懂，个别几个词自己查词典去。
——音乐篇：
——运动篇：
另外，平时练习口语的时候，一定要计时+录音。一是为了让自己熟悉说话45秒的长度感觉和节奏，二是让自己听听口音和原版哪里差距比较大，方便改过来。
对了，说到英语的发音，understandable就可以了，不用太挑剔，不用逼着自己练成纽约音或伦敦腔的。当然原来口音就好听的是一个加分项，但是只有3个月的备考时间，还是把priority放在其他更重要的地方，内容。如果发音做不到understandable，那是一定要做纠正的。模仿语音语调，口型自己练习的时候夸张一点没关系。练到什么标准算是成功了？检验途径有不少，找老外朋友听听，把自己的录音和原版对比，我的学生都被要求口语录音发给我来帮他们找茬。Sindy这里推荐一个DIY方便实用的，Siri。如果你说的话Siri能秒懂，那应该差不到哪里去。其实Siri还是蛮闷骚的。Sindy和Siri的聊天记录见下图：
咳咳，其实Sindy没有那么寂寞。只是一个栗子而已。不要在意这些细节。
另外，Sindy告诉一个大秘密，别听人家讲口语最难云云的，口语回答是最最简单的，理由？因为你可以只用你会的词呀，它不像是阅读听力，人家出什么超级高难度的词你是没有掌控力的。口语可以，随!便!讲！当然是独立口语题。
最后，口语考试实战的时候，走进考场切记，要保持盲目的自信。说话的时候尽可能别murmur，，最好大声点。如果太小声录音效果不好会被邻座的噪音干扰，会影响考官对你口语的打分，而且只有给低了，因为他真听不清。能理解考官把耳机音量调到最大还是听不清的那种痛苦吗，而且相比之下，电脑本身随便发出点机械音就响到要死。口语平时录音的时候，大家可以体会到那种心情，这点Sindy说多了都是泪。。。。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面是综合口语----------------------------------------------------
说到综合口语，这种大融合的出招方式不得不算是美国花式作死的典范，犀利又全面地挑逗到了考生口语的痛点。做个最直接的对比，如果在独立口语的Q1Q2中，考试可以很爽地随心所欲侃大山，那么综合口语就是小心翼翼的亦步亦趋。Q3456的长相大家应该都是见过了的，小白们请参考OG第四章口语扫盲，Sindy这里就不废话了。总结起来，若按相貌来分，Q3Q4：阅读文章+听力段子+口语60秒计时录音；Q5Q6听力段子+口语60秒计时录音。若是按照内容来看，Q3Q5是校园倒霉蛋大集合，尤其是Q5的主角个个是糗百楼主。Q4Q6是教师正规军，逼格高，领域广，惊艳你没商量。如果看客你是临时抱佛脚的，那就按照题目的相貌分类备考，背背模板，我不拦着你。但是这里我们讲的是3个月以后胸有成竹地去机房虐托福，那么必须按照内容来。这一刻你执着语言质量，下一刻你就能在美帝的讲台impress听众。好了，鸡汤就先喝到这里，我们来讲干货：
在这种情况下，考生最常有的痛点是（1）刚说的太快没有记住。（2）记住了，但就是说不出来。（3）60秒说不满。（4）60秒说不完。
逐个击破：
（1）刚说的太快没有记住。
这个现象和口语能力其实没有半毛钱关系。请超链接到Sindy写在上面的听力部分，回炉重造。楼主听力已经已有28，应该没有这个问题。
（2）记住了，但是就是说不出来。
这里我们讨论的就是真的听懂记住了以后怎么开口的问题了。考生们最最胸闷的状态无过于中文意思心里懂，刚lecturer怎么表述的就是想不起来，自己就和失忆了一样只剩下一脑壳的大意和凌乱的几个词语。平时自己备考的时候，也没少背满分答案，但是一到新题立马就焉了。怎么破？先不着急直接自己原创，其实口语学习的根本是鹦鹉学舌，学习造句的感觉，让大脑回路打通。这是基础的基础，是一切表达指定意思，转述能力的基础，是用草稿本上那几个支离破碎的词语造句的基础。这鹦鹉的理想素材要符合这样的标准：长度控制在一两分钟（再长学舌起来就很抓狂）；谈资range from生物学to社会学，再to经济学；配有MP3可以听着模仿语音，语调，停顿，喘气；最好还能看见transcription，心里痒痒的时候拿出来看几眼。OK，这样的理想素材哪里找？VOA, TED,耶鲁哈弗公开课，Wiki, BBC, MOOC, 口语参考书？非也，还有什么比Q3456的题目里那个音频段子更完美的了！？没错就是它。还免费（仅限大陆）
音频获取方式Sindy上次已经贴出了，这里给各位懒得找的客官再贴一遍吧：
另外，原题和transcription网上一搜比比皆是。
下一步，鹦鹉怎么学。
我们来举一个大栗子：TPO17-SPEAKING-Q6
首先，搞清楚怎么停顿。网上下载的文本往往标点符号不拘小节，加上是口头内容，更加逗号横行。所以，不要在意这些细节。跟着音频的节奏走就好。切忌把口语素材当阅读资料来看，那就真是暴殄天物了。这里建议大家先去下载音频，找到TPO17-Q6再往下看。看下面这段话的时候请确保你四周无人，或者脸皮够厚。（口语26+的大牛可以忽略这段话和下面几段。）
一开始人家lecturer洪亮的女中音开场说了一句now let’s talk about a particular cultural process停顿了一秒: diffusion. 大喘气。好，就上面这句，请你抬头看着天花板（或者白墙，或者45度天空，总之就是别看这行字）重复一遍这句话，出声。我等你。能说全不？没猜错的话，你应该第一遍说不全，particular或者cultural那里会卡壳，对吧？是不是觉得自己的口语能力被阅读能力鄙视出好几条街？好，再说一遍，这回神奇地发现，能说全，而且挺溜。是不是觉得自己真是可塑之才？没错，练习的时候要的就是这种顿悟的感觉。这句话其实非常基础，想想如果复述的时候，这第一句完全可以用第三人称换汤不换药地说：The lecturer talked about a particular cultural process, diffusion. 甭管diffusion是啥，总归是个核心term.
女中音继续since the beginning of human history,小喘气，diverse cultures have taken advantage(拉长音) of one another’s innovations, 小停顿，when they’ve come into contact. 看着天花板说一遍，完整的一遍做不到就来两三遍，每个被停顿分割开的小段是一次跟着说的单位。take your time. 我懂，中间那段很难完整说下来，Sindy见过就这句话练了5分钟的，就那句“不同的国家之间借鉴发明创新的优势”，越是地道越是不符合中文习惯，练完这个两分钟的段子你就飞升了，相信我。这个句子大多数考生平时根本不会想到去用，since或许会用，但是have done, when,和advantage和innovation放在一起原来还可以那么顺口那么轻巧还是蛮奇特的体验，对于大多数大陆考生来说。这段话其实已经开始解释diffusion了。先不着急复述，跟着音频继续走。
女中音走起：Diffusion is the process 小停顿 whereby something cultural, 大喘气 like a custom, a type of food or an invention, is spread from one group to another 停顿 or from one society to another. 这句话要重复一遍看上去挺不容易，但是仔细看看，你会发现，其实结构特别简单，缩写起来就成了：Diffusion is this process: something cultural is spread from one place to another. 以后考场上直接可以用这招，但是如果暂时运用不起来，我们还是继续练鹦鹉，体会口语之美。说话，看着天空，再来一遍。
下面的停顿和节点Sindy都用 “ / ” 来表示吧，简洁美观些。
One group adopts a cultural item, / or more selectively just part of a cultural item / of another group. You see? Now diffusion can occur through a variety of ways, / military conquest or / tourism, or / even something like the influence of satellite TV shows around the world. 按照前几段的方法试着自己完整说一遍，要诚实，朗读的不算，毕竟朗读只练嘴皮子并不真的练脑子。这句话缩写起来就是：One group adopts an advantage from another group. This process can occur through many ways.
女中音lecturer讲到这里，其实总结起来就是：The lecturer talked about a particular cultural process, diffusion. It is a process whereby a group adopt an advantage, something cultural, from another group. The process can occur through many ways. 大家有自己喜欢的版本也可以，根据语速而定，语速如果慢到上面这段话15秒讲不完的话，那就说The lecturer talked about a particular cultural process, diffusion. 就行了。
下面进入了栗子大甩卖：
For example, take something like reading a modern newspaper here in the US, have you ever thought about where the letters, the characters on the page are reading， Where they came from? 好好学习ETS考官们提问时候贱贱的语调，非常有帮助，而且往往Q6往往没有学生在音频中鸟他/她，lecturer只能默默自问自答：They were borrowed from another culture many centuries ago. Then the printing of the words, / well / that process was invented in Germany, and finally / the paper itself. Paper was invented in China. / These innovations from the all over the world were shared across cultures over time and so / today we have newspapers in the US. So the process of diffusion might take place over long distances / and over long periods of time. 这段话模仿下来至少得要10分钟。复述成功的标志是：你能连贯地说下来，遗漏一些over long distance之类的周边词不用在意。这段理解起来应该都木有问题吧，这就相当于都教授把炸鸡带给了全球，于是我们可以啃着披萨吃炸鸡的效果是一样一样的。
继续跟踪音频：Now I am not saying that diffusion happens easily. As I mentioned, sometimes, it’s selective. 女中音话锋一转，说这也不是轻巧的事儿，不是啥都可以传。For instance, many people in the US have accepted the practice of acupuncture. The Chinese practice of using needles to cure a disease or relieve pain. So lots of people in the US have realized that / acupuncture is effective. But few of them / fully understand or have committed themselves to the philosophy behind acupuncture. Cultures tend to resist ideas which seem too foreign, / too different from their own beliefs and values. But the ideas which aren’t perceived as too different are often incorporated, / absorbed, / diffused into their culture. So the practice of acupuncture has been absorbed into US culture / but not the philosophy of Chinese medicine.这段的模仿中注意acupuncture， philosophy等的发音。
就这么练，三篇以后就会发现非常震惊的差异。
下面来看（3）60秒说不满。（4）60秒说不完。
其实按照上一步的练习做完以后不会存在60秒说不满的问题，而是妥妥滴60秒说不完，最好能有100秒+才说得爽。这时候就应该练习概述。如何概述呢，一是把具象的词儿用大类的词儿代替，二是舍去多余的细节，把用or连接的几种同义表述删除，lecturer当时会这么说主要是担心学生听不懂，这么想想是不是觉得lecturer还是挺善良的。比如上面的第二个例子，典型的可以被扔掉的细节就是：The Chinese practice of using needles to cure a disease or relieve pain. 如果删除了细节信息以后还是没法脱口而出，那么就回到我们对付独立题的那个方法，中文能说出来吗？中文意思捋顺了应该就是“好多美国人现在已经接受了针灸术，但是很少美国人理解针灸原理。这是因为针灸原理与美国人的认知太不同，而这种太不同的东东，文化往往会抵制。“尽管这个表述中有些信息的删除，但是达意已经完全做到了，大栗子的精华都在。脑中一转化就成了Now many people in the US have accepted the practice of acupuncture. But few of them fully understand the philosophy behind the practice. It’s because the philosophy is too different from their beliefs and values. And cultures tend to resist ideas which seem too foreign. 重点是保持句子都是正确的，达意清晰的，用短句也可以高分。
自己在练习的时候也可以分类练习，学术的分类见下图。
内容实在是太干了，下面加点湿的调节开心开心，段子手奥巴马。记得关掉弹幕，看着晕。
个人观点，不喜勿喷，欢迎抱走，谢谢阅读
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