爱华网与你一起虚度时光 怎样做才能不虚度大学的时光？
大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也---竺可桢
You can’t connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards---Steve Jobs
不虚度大学时光，就是去增加那些可以禁得起时间打磨的东西，即使若干年后，回想起大学，你依然发现这些东西让你受益无穷；不虚度大学时光，就是要去形成自己的独立思想，不盲从不跟风，有自己独立的人格；不虚度大学时光，就是要但行好事，莫问前程，放弃急功近利的想法，双脚踩在地上。
以上是我的粗浅理解。接下来和大家分享一些自己的经历，供还在大学里的年轻人参考。
大一。
刚上大学的时候，其实我是抑郁的，因为属于“考败来Z”（Z大的同学应该懂）的情况，所以一直想着要退学，想回去再考过。这样的抑郁使得自己对大学没有太多热情和新鲜感，不过好在比较快过去。后来，就开始和很多同学一样，加了一些社团，又过了一个月，当我发现这些社团并不能带给我所谓的“综合能力”的提升时，我全部退了。
这是要退出滚滚红尘，归隐图书馆自习室，要当一个书呆子吗？并没有，至少彼时还没有。
我发现社团里玩得high的永远是主席，社长这些人。所以就拉了几个小伙伴自己搞了一个社团，当时觉得“创建了XX社团”这个描述听着牛逼爆了。恩，就这样当社团搞得差不多快成了的时候，就到学期的Final week了，因为打算换专业，所以我差不多同时修了两个专业的课程，学分40多，是正常同学的近两倍。所以期末考试让我颇感压力。
然后，我焦虑了。我问自己：要搞社团提高“综合能力”，还是搞学习提高考试成绩？同时，我开始认真思考学校门口石头上刻着的两个问题：
1.到大学来干什么？2.将来毕业做什么样的人？
你可能会问，这两个冲突吗。你为什么不能同时抓学习和社团呢？
好问题，可是那时的自己太年轻，驾驭不住两倍于其他人的学习任务和社团创始人的这两个角色。也与自己太贪心有关系：我希望可以做好社团创始人，也希望考试结果可以很好，而不仅仅只是过了就好。
后来我和自己开了个会，我反复问自己什么更重要，答案是学业。想清楚这个问题后，第二天我就把社团交给了其他同学处理。顺便也理了一下那两个问题，大致给自己制定了三个目标
1，要读很多书，学很多知识。
2，毕业时，能实现思想独立，不人云亦云不跟风，对事物有独立见解。
3，大学期间实现财务独立。
这些目标听起来很假大空，很鸡汤？鸡汤从来就没有任何问题，问题往往在于你没有喝汤的勺子，或者说，你体质太差，喝了无法消化。
从大一下开始，基本我80%的时间就花在学业上，在图书馆，在自习室。英文，哲学，杂志，小说，专业课的书本。只要觉得有用，都会认真去读。当确定了自己的主要心思在学业上之后，我发现再也不焦虑了，走路有劲儿，吃饭开心了，也不失眠了！世界瞬间无比清晰，校园里的花香鸟语，这才是大学应该有的样子。
有几件小事可以和大家分享，事虽小，但却对我产生了莫大的影响。
第一个是同时选进了两门考试时间冲突的课，并且把它们都考了出来。我不知道有没有来者，但据当年的教务处长的说法，是前无古人。具体怎么回事呢，按照我本专业的计划，选课选进了高等数学，但同时也在旁听另一门数学微积分课程（难度比高等数学要高一些），后来临近期末，我觉得旁听了一个学期，不去考试拿学分很亏，于是就去找教务处选课。
what？ are you an idiot？ 不少同学当时都这个反应。因为1，早已经过了选课时间（选课一般是学期开始，那时是期末）。2，我要选的两门课按照学校安排，考试时间是冲突的，也就是说，它们在同一天的同一个时间段进行考试，比如都在1月8号早上8到10点考。
后来我试着去找了教务处的科员，被拒绝了。然后去找了教务处的副处长，被拒绝了。再然后找了教务处处长，被拒绝了，还骂了我一句傻逼（原话不是，类似）。最后我去找了分管教学的副校长。晓之以情，动之以理，声泪俱下，他同意了。
那要怎么考试呢？高等数学考了40分钟，微积分考了70分钟，中间换教室花了10分钟（因为Z大的校区真的很大，换个教室花十分钟很正常）
一直很感激这个事。它让我很早就懂得了Never take the first no for no的道理。有些时候，不是被拒绝了你就真的没戏了，可能还要取决于你到底有多想要，你的愿望有多强烈。后来再一些事情上我如法炮制，竟然大部分都获得了不错的结果。当然，绝大部分时候，规则我们还是需要遵守的，不然社会就没办法管理了。
第二件事是我一个室友比较“看不惯”我。因为我从大一下半学期开始就总是早出晚归，每天早上差不多6点3刻起床，离开寝室，然后晚上11点回。大家都知道我不是在图书馆就是在自习室，要么在操场。一个室友就三番四次地说，哎呀，都上大学了，还把自己搞得跟高中一样苦逼，有什么意思呢，大学就应该多体验，丰富自己的生活，多尝试，更自由。在他眼里大概我只是个死读书的书呆子。
所幸，我天生比较容易“活在自己世界里”，所以也没太把他的话往心里去，依旧做自己的事。后来很奇葩的是，同寝室的另外两个人竟然被我带得每天早起去湖边读英文，然后只剩前面说的同学一个人在寝室睡觉，我猜那时的他内心一定是崩溃的吧。
现在大学校园里流行的主流价值观是，大学里一定要尽情体验，尽情尝试，社团，实习，实践，比赛，出国交流，恋爱，旅行，吃喝玩乐......觉得在大学里首先应该好好读书的人则显得有些另类和奇怪。不过，如果你真的是这种另类，你也不要害怕。At the end of the day，你的专注比起那些滚滚红尘，更能让你受益。如下一个道理是显而易见的：
比起广阔而分散的体验和浅尝辄止，深度的聚焦更能带给人牢固可靠的成长和长久的收获---一个牛逼的人
所以，如果你决定了要专心做某一件事，例如我在大学里的“死读书”，就不要在意别人怎么看你，也不要去看别人的花花世界。雾里看花，过眼云烟，很多表面上的光鲜，并不能带给你未来生活多大的助益。
大二。
大二和大一相比，整个生活模式上并没有显著的偏离，依然是80%的时间花在学业上，主要呆在图书馆，自习室和操场。
大二换了专业，几经周折最终换到了金融系。金融这个专业当年是很热门的，想进去的人特别多，像我这种外专业的，需要面试。清楚地记得我当时的面试问题是：
为什么边际收益是递减的？
我答，因为这是模型假设啊！老师眼神并不满意，我又说因为这是效用函数的凹凸性决定的啊。老师看了我几眼说：好了，你出去。下一个。
妈蛋，wtf！谁tm知道为什么边际收益是递减的啊？这不是基本假设么，就好比，谁tm知道为什么1+1=2呢？求内心的阴影面积。但后来我还是被录了。那届文科转到金融大概就两三个人。不是说我多牛逼，而且面试表现并不好。then why?
从决定要换专业的第一天开始，我就很认真地研究了经济学院的各项政策和文件，然后每周都会读一篇经院管教学的副院长的论文，以请教学术问题为由去和他混脸熟，顺便在过程当中，表达出我想到经院学习的强烈欲望和实际行动。所以后来，副院长和我很熟了，我成绩不差，各种硬件指标都符合，他们有什么理由拒绝这么一个勤奋上进的好（心）学（机）生（boy）？
这大概是我大二学到的最重要的lesson。你会发现，生活当中很多事都是这样。从硬件上符合条件的候选人很多，可是对方为什么要挑你而不是别人呢？你毕业了申请工作，申请出国留学，符合条件的人很多，对方为什么要选你？除了硬件条件，你还需要花很多其他功夫来demonstrate你真的很qualified，而且是真的体现在行动上，而不是在简历上写上几句：哦，我很努力，我很上进，我很热爱这个公司，我很热爱投资银行，我很热爱基金公司，我很热爱腾讯。
谁信？你当面试官傻还是笨？
你要比同样符合条件的人更优秀，你就需要做更多的事情，而且体现在你的行动当中，demonstrate是个动词，不是形容词，记住这一点。
大二还有两件小事。一个是通过倒买倒卖投机倒把和推销信用卡，赚了一些小钱，加上后来拿到的各种奖学金，足够cover四年大学费用。Z大的奖学金很多，比如拿个一等，就有5k，还有很多企业来设立的，有些有1w，甚至更高。所以你看，要是学习好的话，是可以变现的。所以大二开始，财务独立的目标完成了。四年花了家里7k块。
大三。
大三的生活变得更紧凑和标准化。信用卡推销不做了，投机倒把倒买倒卖的事情也不做了，专心读书，在书呆子的路上越走越远。
大三一年的考试成绩颇感满意，算不上惊艳，但绝大部分课程的分数都以9开头时，我觉得，在这个操蛋的世界里，自己是被温柔相待的。
大三下考了托福，考了GMAT，申请了一些中意的学校，打算出国继续书呆子的路线，所以大四开始时申请了PhD或者Research Master类型的项目，后来也有一些满意的结果。
顺便要提一下英文。我英文基础在Z大这样的学校来说，算不得好，牛人太多。大一参加社团宣讲的时候，清楚地记得当时有人全程用英文分享她的故事，当时我只有一个想法：为什么她的英文可以讲的这么好？好想脱裤子啊！
一直觉得英文有用，它带给你更多信息和知识，不是说找工作当中它重要，而是，当你阅读了很多英文的东西后，你的思维会有一些不一样的变化。所以大学时自己会早起去湖边读英文。因为学校很大，上课下课都骑车，所以在骑车的路上，也会挂个耳机听听英文。在Z大湖边早读是一种不错的体验，从来都会有同学比你早，很多面孔最后都很熟悉，但大家也都是相视一笑，各自忙着自己的任务，互不打扰。
这样的结果不是说英文就多牛逼，只是考GT的时候不用上新东方，也不用一遍遍地刷分。一次搞定，省钱省心。
学英文有很多方法，但其实最主要还是取决于你对它的定位和认知，你如果把它当做一个思维方式和生活方式，那么其实无时无刻你都可以学。比方说，我自己最笨的方法是，自己和自己对话，用英文一遍遍去讲自己身边的所见所闻和所想。这样久了你就会养成英文思维。后来到香港工作，也没发现自己英文比本地学生和北美回来的差。
大四。
没有大四。因为大四已经离校工作。
生活很多时候就是薛定谔的狗，你在打开箱子之前，并不知道它是死是活。
当我做好所有准备要去美国继续书呆子之路的时候，我碰到了后来带我投资入行的老板。因为很投缘，就放弃了出去读书的机会，改行进入了投资行当。这以后的事情就是工作的事，不多谈。
最后总结一下吧，看到这儿，说明你有耐心，道一声辛苦。
如果一定要拎出几个要点，我觉得在大学里你可以去尝试：
1，找到自己真正热爱和安心的东西，并且一定要聚焦。也就是那两个问题，你来大学要干什么？以后想怎样？比如对我来说是学习，是图书馆，是自习教室，是操场，是让我不断高潮和兴奋的各种90几分的成绩，每周定期的运动和锻炼，以及各种乱七八糟的书。
2，树立几个可行的目标，并努力付诸行动。预则立不预废。大家日后离学校而去了，就会知道在社会上立身的困难，比在学校里求学还要加甚。求学的达成，事业的成功，须经过长时间的辛苦艰难——成功的代价，走过了许多荆棘的路，方才能寻获康庄大道。立志是砍荆棘斧斤，奋斗是劳力。万不可希望以最少的劳力，获最大的成功。这段话是蒋梦麟先生的话，很喜欢，送给你们。
3，勿以任何借口放松学业。大学生亦是学生，主要任务仍然是学习，千万不要相信那些大学里书本知识不重要的鬼话。多体验多尝试万不能成为轻视学业的理由。除了大学那几年，你毕业了就会发现，之后再也没有时间和环境，让你有机会集中地去学习和吸收知识，再不会有。
知识和技能分为硬性和软性的 (Hard/Soft Knowledge and/or Skills)。专业知识，需要通过大量阅读形成的思维体系，以及通过大量训练养成的好的习惯（如运动，高度的自律），这些都是偏硬性的，需要你在一个相对长的时间集中去学习和训练。软性的技能和知识，例如学长学姐和你们鼓吹的沟通技能，领导力，组织协调能力，这些东西，只要你不傻，工作之后，三个月，都很容易上手。但是如果你在大学里不好好学习，三个月让你把专业素养从不及格变成优秀，你试试看？
对知识的牢固把握，以及形成完整，独立，相对客观公正的思维体系，还会增强对自己的信心，干货传送：
4，避免急功近利，凡事眼光放得长远一些。很多大学生，喜欢考前突击几个晚上去应付，虽然也算过关，但考完立即把知识还给了老师，有何意义？更令人唏嘘的是，大家不以为耻反以为荣。为了使得简历好看，各种刷经历。我见过太多金融系的毕业生，简历上的条目很是酷炫，然而我问什么是无风险利率，却鲜有人能答得上来。
知识不会直接转化成现金，但是它很大程度上会决定一个人最终能走多远，因为往往牢固的知识背后也对应了更加自律，和更加长期的学习和坚持习惯。空空如也的大脑即使辅之华丽无比的外在也无法带给未来生活以期许。
很多人要到很后来才会明白一个道理：人生每个阶段都有应该去完成的事情。每个阶段对应的事情，没有做好，你会欠债的。再后来你来还，是要付利息的。我并不想把复利说得令人危言耸听，但它确实会让你的欠债越来越多。
当学生的时候明明该好好读书，吸收知识，你却跑去各种滚滚红尘。后来等你工作了大家都在滚滚红尘的时候，你却要苦逼地下班再去补课。似乎人生的每一个阶段都没对过，何必？
5，仰望星空的时候别忘了脚踏实地。在一个大家都浮躁，大家觉得可以通过刷夜刷绩点，通过刷简历找工作的年代，你能排除噪音，能坚持求真求实的心态度过你的大学，在战略上你已经赢了一大截。因为历史一直告诉我们，按照最多数人的套路出牌，最终充其量你也就成了大多数，你没办法做到更好。The first step of thinking outside the box is thinking outside the crowd。
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