爱华网题主同学你好，我是2013届广东考生，试答一下，还请批判性吸收。
我的高考分数是：语文124，数学136，英语143，理综270。值得一提的是，我当年不是全国卷，我也不懂全国卷长什么样，不过学习方法和策略上应该相差不大。题主你有一点做的很好，就是总结出了自己大块的失分点，希望以后的每次练习你都能够保持这样的分析，能更细致一些更好。
下面我先讲讲战略上的事情：首先你要认识到，你还有差不多10个月的时间用来提高。这段时间完完全全足够你把自己的各项分数拉高一两个层次。你需要做的是：
大体上跟着老师的进度 -- 老师的进度能让你把握好节奏，免得自乱阵脚。每段时间只攻克一两门（两门是为了换换脑）科目的最薄弱的一面。-- 从最辣鸡的入手，可以最快地提高分数锻炼身体，提高身心健康水平和抗压能力，包括专注能力和抗干扰能力。总而言之要记住：天道酬勤，脚踏实地。
下面按各个科目进行方法介绍：
语文：
90分太低太低太低了！90分太低太低太低了！90分太低太低太低了！
我一直认为语文考试有点玄学的意味，大概是我没能把握好规律吧。良好的文学素养能够帮助你考到不错的分数，但是想要顶尖还需要应试技巧，我懂得不多，就随便说说。
选择题：你没有提到你的选择题正确率，按你整体分数来看估计没有全对。对于语文来说，选择题错一两个以内是比较好的，一共好像就5题。我高考错了两题，一题三分呢，痛哭流涕！选择题有很多技巧和可以练习的，刷刷53和模拟题就差不多了。有空的话可以查阅一下易错考点。这部分主要是细心。排序选择题是我的弱项，因为我每次都会觉得我的思路也是可以解释得通的。这种心态不可取，做练习的目的是发现自己不会，而不是向谁证明你不该错。文言文阅读：18个虚词、常见实词意思等，这些都有总结，按下不表。总之文言文阅读很套路，熟能生巧。古诗文阅读：熟能生巧，记住意象和主题，其他都是套路，多做多想。 （为什么不多说一些呢？因为我也是经历了错误率60%到基本满分的过程，期间我多次找老师探讨，最终还是得靠自己多做题目多总结形成“感觉”）现代文阅读：做的时候不要带太多个人感情，理性地分析，使用答案常用的逻辑链。作文：节省时间，不要搞什么烂大街的素材啊，模板啊什么的，请参考下面这个帖子： 亲测有奇效。你不一定要用里面提到的具体例子，但是这个思路可以沿用。我国历史源远流长，看你兴趣，选取一个历史时期，对这个时期的一些有名但不为公众熟知的人物进行深入了解，看看传记、历史小说等。你会发现，每一个历史人物都是及其丰满的，这意味着，你将来不管遇到什么题目，你都能用他们的事例作为素材。关于文笔的磨练，提供一个技术，复写。复写这个名字不知道对不对，我瞎起的，主要方法是：找一段有水准的文字看一遍，看到能看懂他再说什么合上书，在纸上写一遍你刚才看到的东西，要求表达同样的内容。你会发现你记不住所有的词，但是你可以用你的方式写下刚才看到的内容。对照，你会发现名家的文笔确实是准确而又生动的，比你不知道高到哪里去！这个时候你仔细看看你们遣词造句的不同，思考一下原因。重复b-d的操作直到你能得心应手的写出类似的句子。找一段新的文字，重复之。这种练习有两个个好处：提高工作记忆；快速找到自己写作习惯中可以提升的地方。值得注意的是，不要对高考满分作文做这种事，请找层次高一点的文章/微笑。
我们胡乱算一下练习后的分数增益：作文+8，选择题+6，阅读+10=24分。
数学：
基础差还懒得做题，没救了！想提高数学成绩，务必提高基础。我高考最后一道大题因为狗血原因全空（14分），多亏前面题目做得比较扎实。
题主的数学不及格，但是不知道题主具体哪一块最不懂。天利38套有一种小题套装，里面分门别类地总结了各个知识点的小题，答主可以买去做。一天一张，25分钟做完。不会做和没时间做的题目记录下来，粗心也是不会做，回去翻书，补齐基础知识。然后再做一遍（所以第一遍请用铅笔，或者把答案写在其他纸上），如果还有错的，就专门练这一种题。你应该还需要一本五三这样的大全，请在这上面疯狂练习。完成这一套流程，你的数学不上110是不可能的！
题不在多，主要是你要能够懂的本质，别以刷题为乐，以总结题目为乐！小题扎实了，前几道大题自然不在话下，我们保守估计你能考110，这样大概涨了40分。
英语：
我英语能力不行，考试还可以，原因就在于我基础其实是不好（相对于分数，不要误会>_<）的，多亏了针对考试的练习。不过在我看来，如果英语考得差，多半是基础不过关。基础是什么：词汇、语法、语感。这些东西，不通过大量练习和思考是来不了的。
词汇：我没有专门背单词，只是找个本子把做题遇到的词记下来，没事经常翻看罢了。不过考纲内的词你一定要能写出来，以及相关的短语。我希望你能够找个本子专门记词汇和常用表达。
口语：用影子跟读法练习吧，你还有时间！
完型：刷题，我才不会告诉你我靠刷题从错一半到基本只错1个。
语法填空：弱项，买了一本全是语法填空题的书（很薄，5块钱），刷了一半就从错5个到基本不错了。
阅读：还是刷题。语言这种东西，提高理解能力的途径就是输入，不停做题不停对答案。
作文：最快题分的途径是——练字！请练圆体，不过注意去掉那些勾勾连连，最重要的就是看起来整齐简约。字体大概能有3-5分左右的加成！ 提高作文的途径大概就是：练字->消除语法错误->正确使用短语->句法->精词精句，到句法层次就够了。
英语120为标准比较好，这样你又能提高30分。
小结一下，通过语数英你就提高了 24+40+30=94 ！差不多一百分，简直梦幻！你或许达不到这样强度的练习，我们打个对折50分，那也足够激励你努力学习了吧！
最后提醒几句：
不要为了做题而做题，做题不总结，千题万题也枉然每次只针对一点进行练习一定要快乐！理综篇：
很抱歉理综篇拖了好久，因为我不知道到底该怎么写。毕竟我考得不是全国卷的理综，广东卷的难度和侧重点和全国卷还是有比较大的差距的，而且时隔3年细节都模糊了，所以这一部分的内容，读者更得审慎地选择性吸收。
本来想按题型列出来分析的，写着写着发现自己已经遗忘了很多了，怕写出来不正确误导人，索性就写一些比较高层次的复习策略，答题技巧就免了 ：P
元模型物理和化学的复习，最重要的是掌握“元模型”。什么是元模型，就是老师上课或者各种教辅书每一章节后面会提到的一些“总结”，比如轨道-小球，原电池-电解池反应。它们是你可能遇到的问题的合集的抽象，通常会出现在难度比较低的练习册中。要知道，考试遇到的（不超纲的）难题，绝大部分就是根据这些元模型修改而来的，要么是综合了各种元模型得到一个复杂的情况，要么是用其他不那么直观的条件封装了元模型的求解条件。因此，在准备高考中，需要对所有的元模型熟练掌握，遇到难题之后就可以对其进行拆解，问题便迎刃而解。
那么，怎么总结元模型？答案是：从课本出发，课本就是从元模型开始引入新知识的。课本举得例子和例题都有可能是元模型，而且可能出现重复，因此我们要进一步筛选，选出最小的能覆盖所有知识点的元模型集合。下一步就是验证了，找几套做过的理综题，一题一题地标注元模型。这一步你可能会发现，你的元模型集合还是包含了重复的元模型，或者几个不同的元模型可以被提取成一个新的元模型，这样就缩小了元模型集合，也减少了你复习的负担。但是，有可能出现你元模型集合没有覆盖到题目（假设没超纲），你需要分清楚，是你没看出来还是真的没覆盖。如果是没看出来，那恭喜你，你又发现了一种伪装！如果是没覆盖，更恭喜你，你找到了知识的漏洞！
记住，元模型集合应该覆盖所有知识点的情况下尽可能小。获得了初步的元模型集合之后，就是长期的反刍和增删。元模型的好处不只能帮你解开难题，还能提高你做小题的速度，不过还是需要多练习。
规律规律其实有点像元模型，但是有些知识点并不表现为模型，而是表现为一条一条的规律。比如金属活性顺序“钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金”，它能够解决很大一部分化学选择题和实验题。仅仅记住这一个序列，够不够呢？不够，你需要知道为什么会呈现出这样的顺序。活性顺序只是规律作用下的现象。又如化学实验中的操作顺序，比如先熄灭酒精灯还是先停止供气等，非常琐碎，如果不弄清楚背后的原理，不仅记忆困难而且背景一换就失效了。化学题如果想要提高难度，就会在规律层面下手，替换掉常见的化学反应环境，从而得到不同的结果。
细节细节的重要性无处不在。在各种挑错的选择题中，如果看书不仔细，掉过的坑不够多就会很容易犯错。随便从网上找了个例子，我一下就成功掉坑里了。
【选择题】1.下列关于生物膜的叙述，正确的是（）
A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
B.组成生物膜的脂质中脂肪最丰富
C.生物膜都是选择透过性膜
D.细胞器膜是细菌进行代谢的结构基础
你会选什么？ A显然不对，生物体内膜有很多种，不能这么暴力地说膜都是生物膜。B也不对，怎么磷脂和脂肪能混为一谈？C，“都是”不靠谱，生物膜应该有全透膜吧。D，看起来没什么错，细胞器膜就是细胞进行代谢的结构基础啊，细菌也是细胞嘛。
于是我们成功地掉到了坑里，问题出在“细菌唯一的细胞器是核糖体，而核糖体是没有膜的”。题目问的是“生物膜的叙述，正确的是”很容易把我们的注意力引向“膜”上，从而忽视了其他的细节：细菌唯一的细胞器是核糖体，而且A、B、C的考察也比较细。
我记得坑我最多的细节题是化学选择题，那些瓶瓶罐罐以及相应操作太容易搞错或者漏掉了。
速度、时间、准确性很多人在问怎么平衡这三者的关系，我的意见很简单：不要想那么多，理综题量大，想要考试考得好，就得把自己训练成“熟练工”。思考再多做题顺序、跳题技巧，不如踏踏实实练习。
理综这一部分真的写的不好，很泛，抱歉没能讲清楚。不过我真心希望大家能够踏实地进行练习。在网上看经验是抬头看路，但是千万不要忘了，终点得靠自己一步一步走啊！
所以，你希望你能走多远？
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