爱华网老师觉得困 你觉得什么样的老师是好老师？
虽然带我们的时候已经四十多了，我们还是叫他晓龙哥。
他就是那种有自己的主见，又很有魅力的人。
第一次见面，我作为一个新生入学，远远的看到一个老师在草地上捡垃圾，心里莫名一震。
旁边有男生路过去，伴着“切，装逼的老师。”
阳光透过树的缝隙撒下来，风顺着发丝飞过去。我拎着行李飞快的走了，毕竟每个人都这么忙。
第二次见面，新生的第一天晚自习，学校窗帘不干净，老是飞出来蛾子，吓得一票女孩子花容失色……
我自告奋勇去赶虫子。
外面路过一个老师，一声大吼:“哎那个你干嘛呢！出来！”
我虎躯一震……缓缓的转过去……四目相对……感觉要完蛋了……
战战兢兢地出去，他蹙紧了眉头，低头看着我问:“你干嘛呢，第一天晚自习就不安生。”
我低着头唯唯诺诺地说:“里面虫子太多了，她们都害怕。”
然后他放松了一点，对我说:“好了我知道了，明天给你们楼层每个班发蚊香。你进去吧。”
说着眉眼就柔和了，还咧嘴笑了下，露出干干净净的大白牙。
我转头走，一边走一边吐舌头，好险！
第二天，每个班的角落都放了蚊香。
后来大家都传言有一个嗓门可大了人可凶了被喊到教室外面就完蛋了的教导主任。
哈哈，不会完蛋的啊，他还好啦。
刚进高中时候成绩好，被高一班主任通知可以申请台资助学金，于是去找指定的办公室提交申请。
一进去，就看到他一本正经地坐在里面。那时候才算是正式认识了晓龙哥。
他拿着笔在写字，眼离书本30cm，手离笔尖三厘米，胸离桌面一拳。我在脑海里帮他画了个背背佳在身后，心里头偷笑。
他看到我进来，眉眼一瞬间就带了笑，问我:“同学你有什么事吗？”
我一本正经:“我们老师说让我拿着这个来找您。”
他看了一下，点了点头。
“这个助学金一个年级只有一个的，如果给了你的话你要好好珍惜啊，人家的钱也是钱。”
我点头如捣蒜。
有时候下课在走廊上往下看，就会看见晓龙哥的身影。
捡了垃圾匆匆走路的。
看见学生打招呼就微笑并放慢脚步的。
有人问事情马上站正了回答的。
和和蔼蔼，精精神神，坦坦荡荡。
龙哥教生物，是本校考到南师大然后回到本校教书的。
前两年和我们班都没什么交集，高三了才来带我们班并成为班主任。
人已中年却时刻保持开放思维，愿意尝试一切对学生好的东西，也恳恳切切地做学问，想着提高学生的成绩却又让他们不被应试教育束缚地紧。
上课时divide us into different groups ，每个小组各抒己见。
后来发现组内成员参差不齐，便研究每个人的性格和成绩，重新分配小组。
我们了解了更多的平时不熟悉的朋友，也激荡出思维的火花。
晓龙哥还提出奖励机制，后来真的去买了文具，奖励比较棒的组。
我们组好像是得到了荧光笔，后来的我一直用一直用，用到了大学。
每次看到就想起我的老师，他温柔的对待我们，也认真的保护我们的努力。
有一次摸底考试，我们班没考好，星期天晚自习老师说要开班会，所有的人都觉得完蛋了，晓龙哥一定很生气，唉怎么办哦，忧心忡忡。
结果他一到班级就叫班长给我们一人发了一条德芙巧克力。
我们面面相觑，毕竟无功不受禄，现在这种一摸一把泪的情况，晓龙哥为啥发巧克力?
然后他就开始慢慢的讲自己的经历，认认真真的，眼底清澈，诚诚恳恳。
讲起他认识的很努力的人，现在某研究所，年薪百万。
讲起他自己，高中时候读书辛苦。
讲起他心疼我们，知道我们每天十几个小时，大家都不容易。
最后，他说了一段话:
“给你们发巧克力，是我想了两天的结果。”
“你们现在心里一定很愧疚吧，也很难过，但是我还是要用巧克力，告诉你们:“ ‘巧’，是用巧劲，找到适合自己的学习方法；‘克’，是攻坚克难，无论高考多难，都要前进，解决一切难题，‘力’，不是努力的意思，是想要你们形成合力，大家一起，团结起来，一起去到你们幻想了无数遍的未来。”
那时的他，浑身都闪着光。
我几乎要热泪盈眶。
想起谭嗣同说着“流血请自嗣同始！”
想起周恩来说着“为中华之崛起而读书！”
年轻的身体里热血沸腾，说好要一起去为未来奋斗挥洒青春。
后来大家好好学习，办公室问问题的人络绎不绝。
大概有很多人记住了那天晚自习晓龙哥眼底的光。
后半段复习，我们班士气没那么好了，老师找了班歌，又定了班服，大红色的，亮眼又振奋人心。
每天午睡过后，就唱起奔跑。
“……追逐梦和闪电的力量，哪怕遇见再大的风再大的浪……”
是啊，也会有默契的目光。
最后高考，老师怕下午我们精力不足，每个人又发了巧克力。
考数学，一一击掌，到我的时候手红通通的，像是承载着最好的信任。
“啪！”干干脆脆地拍上去，女孩子们那一秒钟都透着帅气。
老师我去考试啦，带着你对学生的满腔爱意。
谢谢你。
最后一天去学校，解决志愿的事情，我不知道怎么的，就落在了最后。
大片大片的光斑落下来，像饱满的青春。
我看见我的老师，捡起了垃圾往垃圾桶里放。
————————我是自由的分界线—————————
其实这样的回答应该用来回答“有一个好老师是怎样的体验”
但是我就这么全写出来啦，其实还有好多好多的。
第一个故事，是我觉得老师真不简单，坚持捡了这么多年的废纸片，以后还会不顾眼光一直做下去。
第二个故事，是我觉得他会倾听一个学生，即使ta犯了错误。并且能动手解决，并不需要告诉全世界事情是我解决的，看我对学生多好。
第三个故事，是我觉得他喜欢微笑，但是只是对着学生笑。
然后我觉得，一个好老师，要会倾听，要能服人。
也要会教书，开放思维。
更要发掘一个班级的潜力和优势。让一个学生学会学习，学会做人。
我的老师就是这样的人，所以我很庆幸，遇见你。
晓龙哥。❤
谢谢你！❤ 3/3 首页 上一页 1 2 3
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