老师觉得困 你觉得什么样的老师是好老师?

老师:三角形是最稳定的,比如三角架。。。

小明:老师,那三角恋呢……


老师:“你的作业做的越来越差了,这是怎么回事?”

小明:“老师,我爷爷说作业越来越难,他也没办法。”


老师:今天我们做蛙跳,有受过伤的吗?可以不用做。

小明:我脐带断过。


以上就是著名的《小明滚出去》系列,互联网上被转载过无数遍,实在无法找到原作者,在这里感谢所有为这些段子付出过的人们,是你们准确无误地告诉学生,如何在老师面前花样作死。大家当作段子就好,千万不要对号入座哦。


刚才说的是学生如何“气”老师,老师在这种时候确实很委屈、很不爽,做过老师的人会遇到各种各样学生的状况,这非常考验老师的能力和心量,但是,做任何职业都会遇到困难,老师也没什么好例外的。


说实话,在学生和老师这两个群体当中,学生才是真正的弱势群体,很多时候学生是不懂得反抗的,也是无力反抗的,举例来说:


老师不开心的时候,和学生说:"给脸不要,臭不要脸"
老师生气的时候,和学生说:"不是人艹的"
学生答不出问题的时候,“笨死你得了”
对没有给老师送礼的学生,处处刁难
一个老师会在中考前教我如何帮助别人作弊……
偶尔喝酒,红着脸走进教室上课
在很多时候对学生拳脚相加

因为我经历过以上这些不愉快,所以,我会尽量去避免这些人性中的恶。

这位老师教会我,“尊重学生”绝不是口号

这位老师教会我,要时刻提高自己的素养

这位老师教会我,“有教无类”这四个字的含义

这位老师教会我,金钱会让人的价值观扭曲

这位老师教会我,流氓不可怕,就怕流氓有文化

这位老师教会我,如何做事才是职业化

这位老师教会我,以暴制暴对人的教育及成长基本无用,也让一部分人“明白”了以暴制暴才是人间正道,如果学生是未成年人,反效果会更强。

有一个问题是:“”

里面有一部分回答就是被老师嫌弃,如何跟老师赌气,最后如何如何,我在回答里面找了两个正能量的例子,大家感受一下:

的故事(原链接:)

2011年,隔壁高三毕业班的班主任,把班上一个成绩不是很好的女孩子叫到了办公室。


姑娘一坐下,老师就把一个红包塞到她手里,然后和姑娘小声说了这么一段话:

“这是你爸送的。”

“别生气,他只是想让你多受点照应,只是他的办法不多。你不要怪他。”

“拿回去,自己留着花,或者留到毕业后再还给你爸。”

“暂时不要让他知道这事。如果他认定老师收下了这个红包,他会比较安心。如果知道被退回去了,他一定会有多余的担心。”


谈话并没有持续很久。当中姑娘一言未发。只是在离开时,向她的老师,微微鞠了一躬。


后来,这个当时看来只能读专科的姑娘,考上了云大。

的故事(原链接:)

刚上高中,文理未分。生物课上,分发批完的试卷。

我交的是白卷,已经准备好了承受一通破口大骂或是冷嘲热讽。


但是老师念到我名字时,什么也没说,只是把卷子递给我,看都没看我一眼。


我心想,大概又是一位已经对我放弃了的老师吧,呵呵。

对我来说都一样,我习惯了。

我回到座位,发现试卷上有一行红色的小字“可能你认为一辈子也用不到这门学科,但我还是建议你了解它一下,也许,你会改变主意。”

我先是诧异,然后有一点点感动,只有一点点,我是非常理性的人。随后,我觉得可以尝试一下她给我的建议。

后来发生了什么?我的生物成绩没低于过97分。我知道了如何区分细胞膜、细胞质、细胞核,我现在还记得第一次用显微镜观察叶片细胞时,自己瞪大的双眼。

我还记得,猪肉绦虫最发达的器官是什么。

我也是师范大学毕业的,题主问“师者何以为师”?我想,大概就是示以美好,授以希望吧。


现在,我们对教师的评价体系更多的是他的专业技能:


教物理的要考查物理讲的好不好

教数学看看是不是数学系毕业的

来高校做老师首先看是不是博士,发表了多少篇论文,做过什么项目

……

这件专业技能和所谓的硬件固然重要,但好像还远远不够。


因为很少有学校去尝试了解这个人是否适合做老师:


对学生有没有耐心?

懂不懂教育心理学?

平时会如何教育学生?

(不知道不要怕,请拿出《教师的自我修养》,仔细研读。)


因为教师的言语暴力和体罚都会在某种程度上伤害学生,特别在学生未成年的时候。虽然现在体罚比以前少了,不过,很多时候,教师的权威还是普遍存在的,学生可以说不,但是,通常情况学生会很惨,原因你懂的。很多家长即使看不惯老师的做法,也是敢怒不敢言,因为即便转学了,也不能保证那里的每一个老师都是懂教育的,会真心善待学生的。


我本科和研究生都是在师范院校读的,现在大学做老师,工作刚满8年,我自己最深切的感受就是,越是未成年人,越是需要受到有素养的三观正的有学识的好老师,我心目中的好老师不是让人提高分数的技术工种,而是那些可以让学生爱上学习,爱上读书,对事物有好奇心,能独立思考的,有温度的人。当然了,这个要求过于理想,而且,也不是一个老师可以做到的,这需要家庭和社会的共同配合。


教师这个职业最光辉?还是别想太多了,这是一个再普通不过的职业,无需拿自己比太阳比蜡烛的,按新广告法来修改的话,也至多是第二光辉吧。


教师这个职业拿来当糊口的途径很容易,拿来当事业做很难,所以,很大程度上是个良心活儿。而且,在这个越发注重学生感受和权利的社会,严格和认真有的时候会成为被吐槽的理由。比如说,有的学生会有这样的疑问:


偶尔会有这样的大学老师,给学生排座位表,必须按座位做(相对点名更为严格)。经常性的找学生回答问题,以确保大家都在听课。我想知道他为什么这样做?传授知识的欲望这么强烈吗?


我只想说,大学里遇到这种老师,且行且珍惜。虽然时代变了,但是,任何时候,我都相信:认真工作是底线,虽然未必值得夸赞,但绝不应该换来嘲讽。


每个人教师心中都有理想中教师的样子,都有自己的教育理想。

Be the change you want to see in the world.



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