爱华网如何提高雅思写作 如何提高雅思写作成绩？
点进去看看，就知道我这一年都干了些什么~
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超长答案from一只教授雅思写作超过六年的Panda，但基本无图，请放心食用~
童鞋们可自行比较我的答案和其他人的答案，然后你就知道学生辅导和老师辅导的区别~
更新部分，分割线以下是正题，帮助各位测试自己的写作水平~最后有其他任何老师那里拿不到的各种满满写作福利+详细自写范文，不信你就自己看= =
分割线以上是吐槽有感~
之前的小作文部分可能只是推荐了一些剑桥上的范文（现在已经在本篇文章尾部同样加了小作文的范文链接~），没有去提及一下如何进行brainstorming，然后无聊翻其他人（老师）的答案的时候发现了某位老师洋洋洒洒的写了好多专栏去研究小作文的思路。
我一直觉得有个问题很好玩，这个问题也是培训行业的一个问题：
老师自己水平好=老师教课水平好
这个等式成立么？
并不成立。
不信你就想想大部分大学老师会讲课么？洋洋洒洒上千字的讲义给写下来是挺辛苦，可是没几个人能看的进去，又是惯性的先mark，至于后看不后看，看的效果怎么样，就不得而知了~
学生or经验不足的老师所追求的无非是以下两点：
1. “来来来，这里有最多最全的高大上词汇/短语/句式~~~”
2. “来来来，我告诉你这个题我写的范文就是9分，回去好好模仿吧。什么？想不出来观点和拓展？好好回去想啊！”
但事实是
词汇/短语/句式=翻译好≠写作好
你让一个基本功扎实的英语系学生来教词汇语法句式也没啥太大问题，可是雅思写作这东西，你们经历过的也知道，就这么简单能搞定么？
还是思路问题，而更高一层的问题是，怎么简化思路的问题。
比如，当你看到小作文的时候，你的第一反应是先去看这是什么类型的图么？是line, bar, pie还是table？然后再去想每个类型的小作文应该是什么解题思路？如果你真的是这么想，那只能说教你的老师还就是个一般般的老师，经验少的老师，不太考虑学生实际情况的老师。
你不妨试试不要把重点放在图表类型上，而放在是否有时间变化上这个角度。
有时间变化，你就按照上升下降波动平稳去分类，
没时间变化，你就按照数值大小去分类，
就这么简单。
以前最开始我教雅思的时候会奇怪为什么其他老师会把小作文分成动态图静态图之后再根据动静结合什么鬼原则去写，后来我发现动态图静态图这个角度其实是最简单的，要比分图表类型的角度容易太多，因为只有动态和静态两个角度（当然，后面的动静结合那种鬼就不要理了，以前的教法还是能够更加简化），也就对应着两种写法而已，那么何苦要去研究line, bar, pie和table四种不同类型的分别写法呢，这不是把原本一个20分钟应该写完的东西硬生生给弄成了不花10分钟都想不出来思路的东西么= =
结论：
Initially, 学长/学姐教的是句式/语法，而写作老师要教的是思路。
Furthermore, 学长/学姐会告诉你一道题怎么做，写作老师要教的是一类题怎么做。
Based on 1 &2, 写作老师需要把思路进行总结和整合，弄成最简单的东西给你们，而不是写成一个长篇研究报告文学......
Besides, 写作老师需要自己把自己的思路写成完整的作文去试试看能不能搞定，但很多老师仅仅用脑袋写作文而已......
雅思写作本身就不是很简单，然后还要继续把它弄得更复杂= =这样的老师都敢说只推荐自己，那我真的是要好好自贱，哦不，自荐了~
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正题来啦~
貌似还没有雅思写作老师来回答，那么就让我来小小回答一下这个问题好了~
实打实的个人背景介绍用来打消疑虑：
中国农大的本科，荷兰ISS or EUR的学费全免研究生（ISS属于EUR的学院，但在发展学的领域完全可以单独拿出来说话），到2016年英文教学经验6年，纯粹教授写作4年，每周会自己手写雅思真题范文，同时兼顾托福和sat（有机会我们可以再说说雅思和托福在写作的区别和槽点= =），教出来的学生写作7分的少一些，6.5的一大堆，应该是可以作为一名小小的教师代表进行发言~
好，每次下课之后，来问问题的每个同学都免不了以下的对话：
“老师！你看我还有一个星期/两个星期/一个月的时间了，我能不能拿到作文6分/6.5分/7分！”
然后，基本上我可以一句话给他们打回去：
“要比较稳定的拿到6分/6.5分，你的大小作文加起来写够了20篇/30篇了么？”
“老师，并没有~”
“那就乖乖回去写够了再来问我问题=。=”
好的，那么可能各位要问，写够了20篇真能上6分么？从整体（而不是个例）的角度来看，一般情况下能乖乖的写20篇的同学，对于写作的态度就还算是可以的，而20篇到底花了各位多少时间呢？一共10小时而已。连完整的10小时都不肯给写作还想拿6/6.5/7分，亲你是要上天么~（语法且思维好的同学除外，比如我当年还是学生的时候第一次裸考写作就是6.5，靠的就是语法少错误和比较强的撕逼能力= =）
从整体来看，整个雅思写作其实一共注重三个大部分，一个是语法，一个是同义改写，一个是逻辑，并且提升难度确实也是语法<同义改写<逻辑，短时间内想提高0.5分的最好方法（适用于6.5分以下的同学），就是减少自己的语法错误。
我们接下来的很长的篇幅用来让各位同学认清楚自己在语法、同义改写和逻辑部分的水平到底是什么样
首先，关于语法自测，我写了这么几个句子，请各位看官自己找找错误(数据随意编的，请勿当真~)：
1. The environment has been damaged severely, we need to protect our environment.
2. The air in rural areas is much better than urban areas.
3. There are two people sit there and talk with each other happily.
4. It is benefit to people if they could persist on exercise.
5. Knowing that students may be tempted from TV programs, it is important that students should be supervised by parents at home.
6. Government needs to protect our environment.
7. Teacher salaries rose from 70% in 1981 to 80% in 2001.
8, The number of married Americans reduced from 100000 in 1922 to 50000 in 1930.
9. The price of iPhone reached a peak which was 3400 rmb in 1990.
想好之后请翻到分割线以下查看答案
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1. The environment has been damaged severely, we need to protect our environment.
缺少and/so连接词
2. The air in rural areas is much better than urban areas.
比较对象错误
应该是....better than that in urban areas.
3. There are two people sit there and talk with each other happily.
动词数量问题（更深层次是非谓语错误）
sit和talk都加ing
4. It is benefit to people if they could persist on exercise.
最简单粗暴但是很多同学犯的错误
benefit改成beneficial
5. Knowing that students may be tempted from TV programs, it is important that students should be supervised by parents at home.
逻辑主语的问题，逗号的后面应该改成
......., parents need to supervise students at home.
6. Government needs to protect our environment.
government是可数名词哦
7. Teacher salaries rose from 40% in 1981 to 50% in 1991.
40%和50%后面各加一个of the total school spending（来源自剑8T2T1）
8, The number of married Americans reduced from 100000 in 1922 to 50000 in 1930.
reduce表示的并不是具体数字的下降，改成简单的decline/decrease/drop即可
9. The price of iPhone reached a peak which was 3400 rmb in 1990.
不要使用定从去描述句子，你可以用with连接
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脑袋里面暂时就想到了这九个小句子，如果你觉得可以轻松找到9个句子全部的语法错误所在，那么理论上来说，你应该是具备了6.5及6.5分以上分数的语法水平，请注意我的措词，仅仅是语法水平，但这个语法水平是必不可少的。如果有4~5个句子你可以比较轻松的找到问题，那么6分的语法水平应该是差不多的，这些问题是找我批改的作文里面最容易出现的一些简单问题（除了句子5稍微有一点点难），避免这些可以帮助写作6.5分以下的同学提高0.5分左右，当然，还有单词的拼写、可数or不可数（这个其实对我来说也是烦死人= =）以及主谓一致等小问题，都要尽可能的避免。原来有个学生听了我的课，跑去跟助教说“Panda老师说了，语法错误是没关系的，错了也不减分！”我听到助教的反馈之后表示很无奈，因为我的原话是“如果你在一篇大作文or一篇小作文里面犯的所有错误控制在3~4个，那么考官如果大发慈悲or眼神不太好，其实并不会减分”。我也发现有一些同学是只会听到对他们有利的话，至于是不是有条件or前提，他们不管= =那么如果是要求7or7以上的写作分数，请你尽量保证整篇文章不要出现语法错误吧亲~
其次，我们来看一下同义改写的自测环节，还是用我每次上课都说的很弱弱的一句话：
政府应该保护环境。
这句话我们应该怎么去翻译呢？或者应该问的是，有几种简单的翻译方法呢？
大概是有这么几种：
1. The government should protect our environment.
2. Our environment should be protected by governments.
3. There is a responsibility for governments to protect the environment.
4. It is responsible for governments to protect the environment.
5. Protecting the environment should be a priority for governments.
这五个简单句，除了第五句用到了V.ing作为主语之外，其他的都十分的简单，但是相信并不是每一位同学都能成功的并且正确的在自己的大作文之中使用到这些句式，特别是第三个和第四个句式，不要因为觉得there be和形式主语简单而鄙视它们，并不是这样的，我们所要的是一个grammatical range，而非不管怎么样都硬着头皮去使用倒装虚拟和强调。
除此之外，短语的同义改写是否积累的够了呢？可能绝大部分都会去背各种所谓的“必备短语xx条”之类的东西，那么请各位一定记得在写作中去实际应用，因为你知道不等于你背过，你背过不等于你会用，你会用不等于你可以轻松的正确使用，这些都需要各种实际的段落练习。所以话又说回来了，连20篇都写不完的同学，乖乖先写完再说话吧~
在这里有三组同义替换的单词or短语，难度为1最简单2中等3最难，各位可以试试看：
1. Important、large、good、bad的同义替换
2. “罪犯”criminals有哪些词可以替换，写出来3个是最低要求
3. People有哪些词可以替换
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问题1各位随意回答吧哈哈~
问题2
criminals=lawbreakers=perpetrators=offenders=culprits
问题3见下：
相信大部分同学对于1的问题是比较轻松的，2呢就比较棘手，3呢可能有同学都没明白我想表述的是什么问题。
拿3为例，我们来看一个句子：
People have their rights to supervise governments' behavior since they have paid taxes for years.
这句话里面的people，可以替换成什么词？
可选答案为：
citizens, residents, tax-payers等
这几个词难么？不难，但是需要同学们自己心里有一个念头：“我不能一直都写people！”这个一直要同义改写的念头才是比较难培养的。
最后，我们可以试着来说说看逻辑的问题。逻辑的问题，也是我上大课并不会太讲的东西，顶多带着大家做做brainstorming，但是很多同学对于关键词的抓取基本上是不到位的，而这个抓取能力以及后续的转化能力，也是很多同学难以做到的事情。这个需要去练，特别是在雅思写作难度不断提升的情况下，有一个critical thinking的能力还是尤其重要的。
我们来拿一个真题和一个类似于真题的题进行说明：
20150328
Some people say that communication by using computers and phones will have side effects on young people’s writing and reading skills. To what extent do you agree or disagree?
改编题：
Some people say that the use of using computers and phones will have side effects on young people’s communication. To what extent do you agree or disagree?
请各位同学想一想，这两个问题是一样的么？劳烦各位思考个3分钟，然后继续往下翻~如果你觉得并没有很大差别，那估计真的碰到这个题目的话，6.5分是很勉强的。
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我们先来说改编题：
side effects:
1. face-to-face communication减少，感情可能变淡
positive effects:
1. be able to contact people without geographical limitation; in the past, it may be impossible to say Hi to a foreign friend.
2. be able to contact friends or partners quickly, no need to wait for responses; in the past, writing letters really wastes a lot of time and sometimes letters may be lost.
我们再来说真题：
side effects:
1. writing abilities会下降，因为写信的频率降低了，handwriting当然变差
2. reading和writing都会下降，因为informal abbreviation on the Internet取代了正式的单词，例如LOL=laugh，或者btw=by the way
3. writing abilities会下降，因为人们的spelling会变差，源于一些软件的自动纠错功能
positive effects:
恕我没想到
你会发现，仅仅是把communication具体成了writing and reading abilities，整个题目的思考方向都变化了，那么这种变化你适应的过来么？可能很多同学并没有这种能力，而且这种能力也不会出现在绝大部分老师的课堂上，一个原因是很多老师自己也没想明白这之中的区别（因为教英语和教逻辑其实是不相关的事），另一个是因为很多同学表示听完之后似懂非懂，下次碰到了还是会继续无视一些关键词or限定词，所以一般我也不太会讲这个，大部分同学也难以在短时间内消化这个东西，但是，它很重要，特别是雅思每年还是会有几道题比较恶心人的，这个题目在恶心程度里面的排名算是中上等~
这里是我自写的范文一枚，仅供参考，如有意见，敬请指正~~
那么我们说了这么多东西，其实目的就是一个，你可以看看你距离6.5分的要求还有多远，以及，三个部分，你最缺失的是哪一个部分。从整体（我都是拿大部分的学生为例，因为我自己也是个例外= =）来看，各个分数段差不多是以下的情况组合：
5.5分：
1. 语法比较烂，brainstorming也不太好
2. 用了太多的理由，导致没有拓展
6分：
1. 语法比较烂，但是brainstorming不错
2. 有一定的细节拓展（就例如software你可以举例是office suite里面的word）
6.5分：
1. 语法不错，brainstorming也不错
2. 有一定的细节拓展
7分及以上：
1. 基本不要出语法错误，brainstorming也不错
2. 每个理由都有细节拓展
这是我教这几年来遇到的绝大部分学生的情况总结，还请各位同学看看自己是属于哪一个情况~
接下来我们说说具体的复习情况：
小作文：
乖乖的先抄几遍剑桥小作文的考官范文，动态图推荐范文有剑7T2T1（p53）和剑9T4T1（p101），前面一篇很简单，后面一篇很黄很暴力，如果你可以成功的把后面一篇给研究透，那么所有的动态图你都可以大笑着甩掉它们~
静态图并没有太好的考官范文，大部分正好都赶上是学生写的= =所以推荐一个混合类的静态图是剑8T1T1（p30），好好学习考官是怎么做的~
至于流程图or地图题，没有必要先去复习，例如我3月5号考试，那么等2月27号考试结束之后你再去决定要不要看就可以，总的来看几率是25%，也就是说平均一个月一次地图or流程，2015年的分配是8次地图+4次流程，各位可以心里有个数~然后，至于预测小作文类型这东西，基本上是人品+概率的事情，主要还是看各位的真实水平。（rp好的一些同学从来不知道什么叫做地图and流程图。。。）
简单来说一句话：小作文好好搞剑桥考官范文
大作文：
情况比较复杂，可以参照刚才的自测试试看自己最缺失的是哪一个部分然后对症下药。
如果是语法部分不太行，请参照刚才的9个句子，先保证自己不会犯这9个问题。
如果是同义改写部分，请把刚才的5个简单句全部用到你的大作文之中，同时保证前后两句话不要使用相同的主语；短语的部分，可以参照任何老师所给的“同义改写必备词组”or“xx必备词伙”，但更重要的是，请你在练习作文的时候真的尝试用进去，而不是背完就算了~
逻辑的部分，请认真拿出来14年or15年之中任意一整年的题目进行brainstorming练习，每个题目不超过4分钟即可，一年一共48道题目，所耗费的时间不会太长，但这是大有裨益的~（至于正确答案什么的，我才不会告诉你我正在精简Simon的ebook，里面有很多的东西其实用不到的~）
至于作文的批改，要看各位的作文欠缺的是什么，如果仅仅是语法不太好，那么淘宝上有的是各种外教可以进行语法修改，因为只有语法修改，所以还是可以保证质量的，但如果你欠缺的是行文逻辑，那么还是请你找一位你觉得靠谱的老师，发一篇你觉得你写的不错的文章给他/她看，看看人家有什么意见。如果你给老师发的篇数超过3篇，请记得要给老师红包，因为看作文，特别是仔细看作文，并不是一件轻松的事情......
关于市面上任何一本写作书，每本书都有其各自的优点和缺点，（虽然我心里都有数）但是我不太方便对每本书进行评价（~），只能说只要是公开出版物，就不要背其中的大作文范文，可以多记记短语，看看别人的brainstorming有哪些想法，但是不要背诵成品作文，除非是老师私下自己写的，没有做成书出版的，那么你可以放心去模仿甚至是去背~
最后，重要的事情说三遍：
乖乖去写作文
乖乖去写作文
乖乖去写作文
补充几个地址：
之前我有在腾讯开免费网课，但由于现在腾讯平台对个人老师的引流基本为0，所以我去了斗鱼直播，啊对，奇怪的平台是吧哈哈~由于是不定期开讲，对免费网课有兴趣的同学请私信我，我会告诉你最近的一次直播时间和地址~
不方便看直播的同学，有个一个免费的网课精选回放给大家：
剑6~10的小作文，只要不是考官写的or学生范文低于7分，我都自己写了一份，链接是我的微博~
链接：
2014年的雅思所有大作文自写范文集合~
链接: 密码: 9cg2
2015年的雅思所有大作文自写范文集合~
链接: 密码: kjrq
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