爱华网原文是写给今年考研的女友的复习指南，写着写着就凌乱了
高考138，四级473，六级476,562
有全职中学课辅教学经验，目前复试成功已入学，专业正是语言学
考研英语I 81（作文雪崩）（摊手）
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复习时间：8月2日—12月25日
目标：80分
基本目标：70分
小分项
S1 8/10
S2 A 34/40
B 10/10
C 7/10
S3 A 7/10
B 16/20
时间轴
准备阶段 7月-8月
强化阶段 9月-10月
实战阶段 11月
最终阶段 12月
一、前置篇
在开始复习之前，要知道什么是考研英语。
考研英语的重点是什么？有过考研经验的你，不一定知道。
分析往年试卷，我们发现考研英语的三大支柱分别是 【单词】-【阅读】-【写作】，没有口语和听力。语法虽然贯穿始终，但不直接考查，地位也不重要。
考研英语的重点在于阅读。阅读选择（四选一）40分，加上阅读填空（七选五）10分、阅读翻译10分，总分达60分。可以说，得阅读者得天下。阅读不仅分值高，而且题目难，对于阅读基础薄弱的你更为关键。
【真题分析】
题目分为三节（Sections)
Section1-Use of English
第一节：英语知识应用
<完型填空>0.5×20=10分
考点：单词、短语的辨析~
Section2-Reading Comprehension
第二节：阅读理解60分，分三个部分（Parts)
Part A 阅读选择2×20=40分 （含ABCD四篇阅读）
Part B 阅读填空（7选5）2×5=10分
Part C 翻译2×5=10分
考点：阅读理解能力，句型，逻辑
Section3-Writing
第三节：写作
30分，分两个部分
Part A 实用类短文(小作文）10分
Part B 论述类写作（大作文，看图说话）20分
考点：写作，综合
在进入准备阶段之前，应该抽出3个小时完整地做一次上年的考研英语真题，在没有基础的情况下进行测试估分。我建议你使用2013年的英语I真题。通过对比每一个题型与目标的差距（具体到小分），明确努力的方向和分配时间的方式。
（估分由我完成）
二、材料篇
« 单词:
1. 我用App背单词。推荐“百词斩”和“扇贝单词”。
百词斩和扇贝单词运用两种完全不同的记忆方法，你要根据自己的思维习惯选择。
（见“单词篇”）
2. 纸质版资料，我推荐新东方的“考研英语词汇词根+联想记忆法(乱序版)”（简称绿皮）
新东方的单词书是我的老朋友了，从四级、六级到托福、考研，从正序到乱序我都用过。个人认为乱序版（绿皮）比正序版（红皮，红宝书）更好，理由不多说。
这套书最大的优点和缺点就是稳。它可以说是老式单词书的典范，背起来也比较枯燥。
3.“星火闪词：考研英语词汇必背”：分类有特色。它把词汇归入5个目录下：Part1温故知新，Part2熟词生义，Part3核心词汇，Part4认知词汇，Part5真题超纲，内容真心全面。
星火英语一直以来给我的感觉就是花俏，这本书惊喜不少，但我用效果却一般。究其原因，我认为90%的词都是认知词汇。对于在80分以下摸爬滚打的你，去记熟词生义实在有点...多余。
4. 其它：
朱伟的“恋练有词”，
刘一男的“考研词汇速记指南”，
何凯文的“必考词汇突破全书”
名气很大。但我都没用过，无法评价。
« 阅读：
阅读的主要障碍来自生词和长难句，提高阅读可以从长难句入手，通过做题提高阅读水平和理解能力。真题的阅读最好，问题是数量有限；而市面上的阅读练习良莠不齐，大部分徘徊在差和很差的区间内，很考验选题的眼光。
1. 新东方李玉枝的“考研英语长难句与词汇突破”：我用的第一本长难句小书，记得开篇有一个很励志的故事，词汇和阅读结合也是我喜爱的方法。
2. 华研外语考研英语基础50篇：分为文史教育类，社会生活类，环境科普类和商业经济类，题目不错，但不是所有的题目都不错，做之前要带脑子，对答案的时候也要看清楚。对于模棱两可的地方，不要太过纠结。
3. 何凯文的“长难句解密”和“阅读思路解析”：没用过，无法评价。
« 作文
1. 新东方王江涛的“考研英语高分写作”：和红宝书一样属于人手必备的大路货。因此模版一定不能用，雷同的几率太高。
2. 新东方朱伟的“考研英语写作宝典”：没用过。据说小作文的模版特别好。
« 其它：
考研真相系列：我没用过，周围也没有人在用，无法评价。
张剑系列（如下）
« 【真题】
真题这里开一节。
真题是最重要的
真题是最重要的
真题是最重要的
重要的事情说三遍。
历年真题不可或缺，对真题利用的程度高低直接决定考研英语的成败。在我看来，你备考研究生英语，可以不要完型练习，可以不要作文和阅读的练习，甚至可以不要单词书，但不能没有真题。
我不会为了省30块钱去网上下载真题，浪费时间精力是小事，没有答案解析，最怕错误和缺漏。一般来说真题比较有名的有新东方的真题集和张剑的黄皮书，也就是：“历年考研真题解析和复习思路”
实际上就是套卷。我虽然没有买，但是在其它考研人的手里借来看过。在我看来，张剑系列的精髓就在这一本之内。题目解析和复习思路毫不新奇，就是稳。
不过本宝宝用的是华研外语的“淘金式点评考研英语：历年真题”，简称淘金。92-15年
没有对比，只说自己的感受。答案解析特点是长（不愧封面的“解析详细”四个大字），有时候解析不在要点，有些阅读解析简直不能看。
还要吐槽一下作文，大作文参考答案100%远超字数，完全没有借鉴的可能。最长的一篇有400多词，超过规定字数（160-200）两倍以上，我很怀疑老师会不会给分（在试卷写得下的前提之下）。不过质量很高，不存在缺、漏、错、模糊等问题，我还是推荐。
P.S. 必背作文28篇看看就好了，以上。
总之，真题在最后一个月一定要完全吃透。不仅每个生词都查出来，每个句型都分析到位，可能的话还要背下阅读理解中的长难句。在分析真题的时候，如果有高人指点，效果是最好不过了。
三、单词篇
1. 不要背单词。
“不要背单词”指的是不要背诵和拼写。因为英语考试里需要用到单词拼写的只有一个题型：写作。但说实话Writing的PartA和PartB和中学生作文没有本质区别。只要用语简洁而准确，高中生也能在大作文拿10分。写作中，只要出现4-5个使用得当的高级词汇，文章已经很亮了。堆砌华丽的单词，盲目地替换成高级词汇反而不美。写作的关键不在词汇量。
2. 我们要【识记】单词。
阅读的关键之一在于词汇量。
得阅读者的天下，高词汇量是做好阅读的基础。【识记】（或者说认知），就是看到单词你要明白它的意思，你要看得懂，至少有个模糊的印象。一篇文章如果超过10%的单词看不懂，要看懂文章肯定很困难。方法和技巧其实都建立在你对文章有一个基本的认识上面，如果连文章大意都不懂，技巧就是空中楼阁。所以不要迷信技巧。
3. 背单词我用百词斩。
用图片联系单词的方法帮助记忆，建立一个事物与单词的直接联系。这种背单词的方法我个人认为有3个缺点：
1） 记忆浅，很容易遗忘。
2）理解浅，认识不深入。虽然单词卡的第二页有词缀、词根，还有例句和图示，第一页的图片（情境）记忆深刻，会把后续记忆抹平。
3）间接联系，有效性较低。用百词斩记生词的时候，我实际上是先把图片和单词联系在一起，通过图片联系词义，最后记住单词。这是一种间接记忆，跟语言的习得类似。在阅读中经常出现的问题是，我看到单词很熟悉，却忘记它的意思，因为我想不起对应的图片是什么。这就是情境记忆在第二语言学习中最大的局限。扇贝单词的记忆方法有所不同，使用扇贝单词背单词的时候，我们直接把单词和词义联系在一起。
那为什么我还用百词斩背单词呢？两点：1.快速 2. 容易坚持。过去考托福背红宝书是我大学最痛苦的时光之一。扇贝单词我也用过，但是我更偏爱百词斩。如果我用背百词斩的速度背扇贝的词表，大概什么都记不住。事实上，在我全心复习备考之前的七月份，每天早上起来在百词斩上刷150个考研单词，用时45分钟，已经成为一种享受。我非常喜欢用背单词唤醒自己，进入学习状态非常容易。
注意！这种方法的记忆比较浅，如果不能迅速地转化和运用，会很容易遗忘。所以一定配合阅读进行积累。我不担心百词斩的局限性，原因就在于此。在背完单词后，我会做4篇英语阅读，用时约70分钟。休息片刻，进行30分钟的泛读。
4. 什么单词值得背？
考研单词6200个里面，大部分即使不知道也不影响阅读理解。我认为真正的核心词汇只有约2000个，真正需要背诵的单词只有1000个。
怎么判断一个单词值不值得去记？要知道，就算不用拼写，识记要付出的精力也不少，我们不能做无用功。我认为最重要的检验方法是阅读实战。
1) 如果一个单词在多篇阅读中反复出现，或者严重影响你的理解，【你成功引起了我的注意】。这个单词就必须要记住。一个背过的单词如果从未出现过...那可能是你阅读量不够。
2) 我们还可以从词类入手。首先【动词】是最重要的，因为谓语动词是句子的核心，是句子必不可少的部分，在阅读理解中，以句型为基础切入长难句，先从谓语动词开始分析是最行之有效的方法。如果谓语动词是生词读不懂...就很难。
其次是【名词】。名词可能是生词最多的一个词类。考研英语阅读的专业性比较强，出现专业词汇也理所当然比较多。但是不是读里出现不懂的名词就是词汇量不过关呢？不一定。和动词不一样，大部分的名词一点都不重要，它们的专业性太强导致应用率偏低，应用面很窄。比如erythropoietin(红细胞生长素）这个词，除了在医学类主题阅读里，我想象不到在哪里会出现。你知道这个词，很好；不知道，也无伤大雅。又比如人名逗号后面接的一长串的介绍，非常常见，我做阅读的时候都是直接跳过的。这里面包含了部分地名、机构和头衔，出现不认识的单词都不用在意，因为里面不可能有答案（最多与题干相关）。什么名词不重要，什么名词重要，这要在大量的实践中形成判断，这个实践就是阅读。不仅仅是狭义的阅读理解，还有泛读等。之后，你会很自然地从一个词的意思，就能判断出它出现的大致频率和重要程度。
3) 【形容词】和【副词】有可能揭示作者的感情倾向，这点十分重要。但在阅读理解中，为了理解长难句，我们通常做的反而是把他们括起来排除掉。修饰成分对于一个句子不是必需的，只有主干的句子更容易理解。
4) 剩下的介词、冠词、连词、代词、数词和感叹词绝大部分不在考纲内，这些词数量有限，默认在中学阶段就已完全掌握。
5. 单词的积累：我有三本生词本 1
遇到两次，两次都记不住的单词时，你就要把它记下来了。除非你认为它根本不重要，可以直接跳过不去认识它。我个人的方法是，把单词记录在Excel表格里（如果你有生词本之类的APP也可以），默认黑色字，第三次记不住的标为红色字体，记住就标成绿色字体。（可以把表格传到iphone里随时复习）。
记住单词意思我有两种方法，和百词斩“图片/图示联系词义”不同，对难记的词我会尝试用英语写出它的意思，即英英释义。这样记单词花的时间很长，但效果特别好。另外我不会记住一个单词的多个意思，而是记住单词的一个意思，多次反复。因为记住一词多义，虽然保证出现这个单词的时候你很大可能可以理解，但记忆的负担其实是很重的。更重要的原因，只要你能建立起词形和词义的联系，扩展词义其实很轻松。
6. 我有三本生词本2
背完单词后，我会做4篇英语阅读（考研阅读的具体心得我们后面讲）。我喜欢把背单词和阅读的结合。考研阅读里总会出现各种各样不会的单词，有一部分单词不在考纲内（超纲），有一部分属于习惯用法、生僻词、俚语甚至是作者临时创造出来的词语，要结合语境理解。实际上，考研英语的阅读任务，就是让考生在不完全读懂文章单词的情况下，正确地理解文章意思、把握文章的脉络和主题。其实在研究生阶段我们需要大量地阅读专著，通读英语文献是基本的要求，不可能像中学一样，遇到不会的单词就举手问老师，也不应该每个生词都查字典。
在阅读的过程中，我们需要把生词标注出来，然后记录在excel表格里。我建立第二个Excel表格，和常规的【单词识记】区分开，包含建立2个工作页。
1) 阅读文中遇到完全不认识的生词，我用空心三角“△”标记；
2) 遇到似曾相识又不知道意思的词，我用实心三角“▲”标记；
3) 在题干和选项里出现生词，用“▲”标注。
第一个工作页录入△单词，第二个工作页录入▲单词。
背单词是一个基础工作，一天都不能放松。基本上，按照每天150-200的计划，9月结束以前背完第一轮，11月结束前背完第二轮。12月有着重地进行词汇背诵，主要是解决熟词生义和▲单词。这个时候回头看做过的阅读来复习单词是效率极低的方法，复习三本生词本才是王道。
四、阅读篇
阅读是考研英语的重难点，贯穿整个考试。阅读的分值最高，狭义的阅读理解（即阅读选择）40分，广义的阅读60分，所以阅读做好了英语就成功了一半。
考研阅读的文章比较难，专业性很强，和高考、四六级不可同日而语。但是它在时间上相对充裕，通常一篇文章有15-20分钟时间，考查的是重点阅读而不是速读、泛读的能力。所以读文章和做题时我们要用心、仔细，宁可多花时间也要保证理解正确。
阅读和单词一样，每天必练，否则无法保持语感。同时通过阅读强化自己的英语思维和逻辑推理能力，才能免受中文思维的桎梏。在阅读理解的具体方法上，我总结出一套“阅读标记法”，如下：
______ 重点词句——用下划线标出自己觉得重要的句子
解题题时重复阅读
[ ] 转折点——框住发生转折的词（如but，however，while等）和语句
空心三角 没见过的生词
实心三角 见过但不认识的词——考研阅读的词汇上限很高，不宜全部记住
对于从未见过的生词（尤其是名词），我们可以
简单地查询它的词义而不去记忆。
而有印象却记不住的词，如果反复出现（三次以上）
必记
（ ）/ / 断句，从句，干扰成分——1.考研阅读对理解的要求很高，有很多
长难句。对于难以理解的句子，要用
成分分析，把句子断开，分节理解
2.有一些句子中会有大量的插入成分，
很可能是与答案无关的附加信息，影响
阅读理解（比如人名后的一长串介绍和头衔）
可以用括号括起，先不看
○ 人名地名——人名地名标亮，可能在题干中出现，用来标记答案所在的段落
解题步骤
A. 先读完第一段，确定文章的主题（说什么）。
B. 然后读题干，划关键词（现在90%题干都会标明段落，记得在相应的段落前面标记。之后有用。而且问题基本是按文章先后顺序的）
C. 读文章，找答案的原文，用复现（双下划线）标记，最后写上对应的题号
u 最重要的标记
复现〓：双下划线 标记题干出现的词句——也就是照应，这也是选答案的依据
通过重点词句和转折，厘清文章的结构，双下划线快速定位。
u 有些题目不需要精读。但是总有2个以上的问题答案卡在重点句、难句上面。要读懂长难句才能得到答案。这时一定要耐心、细心。
u 对完答案，不要忘记生词积累。把三角标的词整理出来，写进Excel表格。
在阅读满分的道路上，有三道关卡：单词——长难句——理解文意。这是一个阶梯性、循序渐进的过程。小部分的技巧在长难句上，大部分的技巧都在理解文意、揣测作者意图之上，但是单词是实实在在的。所以不要迷信“技巧派”，在单词基本不过关的时候，谈技巧没意思。
在单词方面，我们有背单词结合阅读的阅读积累法。在长难句方面，我们可以使用符号帮助断句的提取主干法。至于理解文意，这方面的技巧参考书上讲得比较多了。
五、作文篇
u 作文要练
作文练笔可以在9月开始。当你全身心地投入考研准备的时候，当你有一定的单词和阅读积累的时候，写作文其实就比较轻松了。
当然，作文分为小作文和大作文。
1. 小作文是实用性短文，包含像请假条、介绍信、应聘书等等，它对格式的要求高，布局必须合理，篇幅短因而发挥的空间有限。应对小作文最好的方法就是背模版，这本来就是有范式的文体，看重的是达意的程度，也就是能否正确、有效、完整地传达信息。当然在这个基础上，能够做到文辞清新明快，优雅而不华丽，使自己在众多考生中脱颖而出，这就最好了。推荐新东方朱伟的“考研英语写作宝典”（我没用过）
2. 大作文就考验英语综合水平了。尽管大作文，比起研究性任务型写作，像一件精致的小玩具，但是它确实是考研英语中最考验英语综合运用能力的一道题目。大作文发挥的空间较大，背模版是肯定不行的，有模版痕迹的作文一般分数不高。或者说，我们要制作自己的模版，独一无二的个人模版。首先我们要了解作文的基本结构。英语I的大作文是看图说话，作文分3-4段，分别是1.开篇切题、描述图片；2.深挖潜在信息，启示发人深省；3.表达自己的观点。在主要内容和信息表达完整的情况下，分数就到12-15分了。之后我们要做提升性工作，在1.单词—用语 2.句型3.表达方式4.语法 四方面，改进文章。
小作文和大作文的联系可以交替进行。小作文在一天内可以连续写2-3篇，2个月时间应该能积累60个模版。大作文的任务比较繁重，最重要的是提升性工作（即文章的修改），这部分不花费时间的话是不可能提高的，练习也事倍功半。进入12月以后，我们可以买一些作文的圈题书，来做一个押题的练习，隔天写一次小作文+大作文，可以从容应对考试
六、完形填空、阅读填空和翻译
完型填空是常规题型，从初中一年级考到六级，除了托福、雅思没有，它几乎出席了我们所有考试，是一个具有中国特色的题型。英语水平不到60分的时候，完型填空可以不练。为什么呢？因为这是一个分值很小、题量很大的题目，0.5分一题共20题。而且完型填空是第二难拿满分的题目，仅次于大作文，在我看来，考研完型比阅读难得多。有一种观点就是完型分数乘以10就是你的考研英语分数，我平时完型练习7.5-8分左右，考研就是81分。
完型不是无法提高，而是提高的难度太大，专项练习事倍功半、效果不好。反过来讲，英语水平提高了，完型的提高水到渠成。，所以不需要太早练习完型。
u 我有三本生词本3
1. 完型填空大多是近义词辨析，对单词意思的准确理解和语境的理解，这两项要求特别高。所以和四六级完型不同，一定要跳空阅读，先理解文意，再试填。一边看一边做，很难读下去。我建议在二轮单词复习的时候可以做完型填空的专练，同时把完型常见的词汇积累到第三个Excel表格里。Excel表格的单词不仅仅要识记，还要比较准确和全面地理解单词的意思，整理出一组又一组的近义词。完型的专练在单词有一定基础的时候进行效果会很好。
说实话，完型的分数不是太高，在里面投入大量的时间不值得。但是很多人（比如我）因为完型是第一道大题，拿起手就大量做练习，这是一种非常浪费时间精力的行为。
2. 阅读填空，也叫7选5，是一道新题型（其实也不是那么新）。从考查方式来说，比完形更接近高考，基本上只要能读懂，都能填对（问题是读不懂）。在做这道题的时候，读不懂的情况下更加要耐心，一定不能着急，焦虑、烦躁的情绪是做阅读填空最大的敌人。
3. 翻译：英文翻译中文，5个句子。注意两个地方：语境，句型。
翻译一般直译就好，除非很有把握，不要发挥。其次，句型一定要翻译出来，要 “做作”。词语的选择是一个难点，一个英文单词可能对应很多中文意思，如何做到信、达，考虑语境。
遇到不认识的单词怎么办呢？猜，从词性、词根词缀入手。如果是不重要的部分，在翻译中略过去；如果承担句子的核心意思，按自己的理解写一个中文意思（没办法）。总之做到句子通顺就好。
七、应试篇
考试前把写作应用的材料和模版都背好。
拿到卷子之后，填写好名字，快速地检查页数页码等等。
做题的先后顺序是大作文——小作文——阅读——阅读填空——翻译——完型填空。总之先把主观题拿下，把客观题放在后面，把高分的题目拿下，把小分的题目放后面。对作文不自信的你，也可以先把作文的草稿写好，最后如果有时间，修改之后再誊写上去。（但是作文是一定要打草稿的，区别是修改一次或者修改两次）。
为什么这么做呢？
因为作文是有模版的，有思维的定式，考前准备好材料，拿到题目就写，效果会很好。如果留到最后，时间不够的话会很难受，作文是无法赶工的。另外，创造性的活动特别消耗精力，一开始考试时精力肯定是最旺盛的，创造力也达到顶峰。
作文后紧跟阅读。阅读是分值最高的题目，也最值得投入时间。写完作文后，我们的精力还算旺盛，可以完全投入阅读中不用保留。前面三个题型如果不出差错，能拿到50+/70的分数，这场考试就很稳了。
然后是阅读填空，特别让人烦躁的题目。绝对不能留到最后，这种题目最后做会特别煎熬，影响检查的时间。做完阅读，时间应该过了120分钟（2小时），长时间的阅读也让我们的精神耗费得差不多了。在阅读填空上面，我们用时间换精力，慢慢地、毫不急躁地把它处理掉，多耗费一点时间没有关系。最后如果时间充裕，可以先做完型；时间紧，先做翻译。如果还有时间，检查作文的拼写——阅读。一般不改答案。
理想的时间配置：
大作文：35’
小作文：20’
1小时
阅读：70’
多于1小时
阅读填空：15’
翻译:15’
完型：20’
少于1小时
检查：5’
总结
兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者谓之神。
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