有哪些鲜为人知又有趣的动物习性或生物现象可以讲给孩子听？-爱华网

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非常感谢朋友的厚爱！
这是个有爱心、又有趣味的问题，所以很多人都在很认真的回答，真心希望能切实帮到题主（以及有相似需求的知友），特别是切实帮到孩子们。
我想我的答案是比较另类的，之所以能获得这么多赞同，大多数并不是冲着那一点可怜的知识，而是我所举例的讲解方法。所以这次更新，一方面在知识方面充实一些内容，另一方面我会坚持“从身边讲起”、“循序渐进”的原则。
1. 我们到田野里去捉蟋蟀！这只蟋蟀是蟋蟀爸爸还是蟋蟀妈妈？看它有几条“尾巴”。蟋蟀爸爸有两条尾须，而蟋蟀妈妈除了两条尾须中间还有一条略长的“尾巴”，仔细看，它跟尾须长得不一样，是一根管子。这是蟋蟀妈妈特有的产卵管。蟋蟀爸爸和妈妈都有的那两根尾须有什么作用呢？尾须跟头上的触须作用类似，是感觉器官，蟋蟀的尾须尤其对于空气振动感觉十分敏锐，所以抓蟋蟀时即使从背后接近，如果动作太大或者不够快，它也能很快地跳开逃走。蟋蟀住在哪儿？叶子上面？草丛里面？其实蟋蟀的家在地下。（此处可参见小学语文课文《蟋蟀的住宅》）秋天的夜晚，我们总能听到蟋蟀在唱歌，唱歌的是蟋蟀爸爸还是蟋蟀妈妈呢？是蟋蟀爸爸。其实他不是在“唱歌”，他是在拉小提琴呢，仔细看，他发出“叫声”的时候翅膀在动，蟋蟀爸爸的发声器官在前翅上，两边前翅相互摩擦就会发出明亮的声音了。蟋蟀爸爸优美的音乐是专门奏给蟋蟀妈妈听的，而蟋蟀妈妈听到音乐所用的”耳朵“，也不在头上，而是在前腿上。还有什么昆虫也会”唱歌“？蝈蝈和蟋蟀一样发声器官在前翅上，蚱蜢/蝗虫发声器官则是后腿和翅膀一起，树上的知了发声的部位则在肚子上。

2.蝗虫是用什么呼吸的？我们人类都是用口鼻吸气，用肺呼吸，如果把头埋进水中，一会儿就会感觉喘不上气了。但是把蝗虫的头部也放进水中，蝗虫并不会被闷死，相反让头露在外面而把胸部和腹部浸在水里，蝗虫会很快窒息。仔细观察一下蝗虫的腹部，我们会看到身体两侧各有一排小孔，这是蝗虫的气门，它们直接连接着身体里的气管，蝗虫没有肺，气管就是它的呼吸气管，气门就像我们的鼻子和嘴一样，是空气从外界进入体内的通道。（要是老师没有心理障碍可以带孩子们抓两只蝗虫浸水里试一试。。。有障碍或者觉得残忍就算了。。。）

3. 你们给老师讲一讲附近都有什么常见的小鸟好吗？小麻雀为什么只会跳不会迈开脚步走？因为麻雀的腿比较短，而且只有很少的肌肉，大多数地方都是由肌腱链接的，而且在它的小腿和脚之间的关节是固定的，不能弯曲，所以麻雀就迈不开步子了。麻雀并不作窝，它们住在谷堆里，烟筒里，墙洞里，只衔一些茅草来稍微铺垫一下。燕子却会作很精致的窝，大家见过什么样的燕子窝呢？像小碗一样半圆形，掺杂着泥和枯草的窝是普通家燕的窝，而由细小的泥团拼成，贴附在房顶上，一端开口，形状像一个花瓶的窝则是金腰燕的窝，仔细看，这种燕子腰部有橙黄色的斑，脸颊的侧面和脑后枕部也是橙黄色的。山里还有布谷鸟，我们很常听到布谷鸟的叫声，却不太常见到鸟在哪儿，因为布谷鸟的共鸣非常好，它的叫声可以传播的很远很远。布谷鸟的学名叫做杜鹃，也分不同的种，每次只叫”两个字“- 布谷，布谷，这是大杜鹃，而快速地催促”快快布谷“的则是四声杜鹃。杜鹃妈妈是大懒虫，她不作窝，也不孵蛋，更不自己照顾小杜鹃，它把蛋生在其他鸟的巢里，让其他鸟妈妈代劳，这种习性叫做窠寄生。杜鹃妈妈很聪明，她会把蛋模拟得跟寄生的鸟的蛋很像。刚孵出来的杜鹃宝宝是个霸道的坏孩子，它总是欺负巢里其他的蛋和幼鸟，把它们推到地下去，或者自己抢走所有好吃的让它们挨饿，直到自己长得比抚养它的养父母还要大，还张着嘴要吃的呢。
（关于鸟类还有很多很多，暂时先写这些吧，根据当地情况，还可以讲讲喜鹊和灰喜鹊的区别，喜鹊勇斗老鹰，啄木鸟带倒刺的舌头，鹭鸶为什么有那么长的腿，鹬蚌相争的鹬是哪一类鸟，鹭鸶的嘴为什么又尖又长（可以讲讲狐狸和鹭鸶请对方吃饭的故事），顺便还可以延展开来讲讲嘴巴向上翘的杓鹬和嘴巴向回弯的火烈鸟，以及翠鸟怎样从水面上俯冲抓住水里的鱼。。。。。）

这次先更这么多，想起来再更。
顺便集中回应一下评论里的一些问题：
1.答主（目前还）不是老师。
2.这个果蝇啊，，，这个单倍体啊。。。那啥单倍体的果蝇是能够成活的。。。至于四对八条还是八对四条什么的，这些都不是重点啊喂。。。。
3.我不是说不应该给山里的学生讲解马达加斯加。。。只是说应该有个切入点。我建议从家里的壁虎开始讲到山里的蜥蜴再讲到马达加斯加的变色龙，而不是上来就告诉孩子们世界上有个马达加斯加那里有变色龙。
4.性爱和性交到底有没有趣不重要。我之所以有最前面那句吐槽，是因为我最初答这个题的时候下面有七个回答，一个只有一句不相干的话，剩下六个里有五个是各种性交姿势与性器官。我只是脑补了一下题主看到这些回答的心情，这关乎于在答题的意义是抖机灵秀急智，还是以一个认真的态度提供帮助。两者都没错。就我来说，就这道题来说，我选择后者。
5.前面也说了我明白大家对我的赞同主要是出于讲述方式，而不是内容。我会通过更新逐渐增加内容，但因为选的都是身边的例子，可能不够”鲜为人知“。内容方面其他好几个答主给的知识点都很不错，完全可以借助我的表述方式放他们的内容，达到最佳效果。想鲜为人知也容易，要是有条件给孩子们放电影，甚至都不用放动物世界和科教片，比如放狮子王，就可以讲雄狮和雌狮外表的区别，狮群的组成，雄狮的杀婴行为，还有：沙祖是只什么鸟？丁满和彭彭分别是什么动物？他们吃蠕虫是有依据的吗？拉菲奇是狒狒还是山魈？让土狼扮演坏人与他们的什么习性有关？如果放海底总动员，那就讲讲小丑鱼为什么住在珊瑚里？珊瑚礁是怎么形成的？雷老师是个什么鱼为什么那么扁？小海龟为什么是乘着北大西洋暖流来的小留学生？水母为什么会蜇人？鲸鱼为什么会喷出水柱？鹈鹕为什么长着大嘴巴？。。。。。。
脑洞到处有，大家一起努力开呗。
=================原==答===案=======================
看这个问题的评论真心无语，在这么多人心中世界上除了性交就没有别的有趣的事情了吗。。。
其实我不建议给山区的孩子讲马达加斯加的变色龙或者苏门答腊岛的眼镜蛇什么的，这样虚无缥缈的描述到底能让他们产生多少“好奇心”，又能产生多少“世界那么大我想去看看”的想法呢？对于他们来说，这些太渺远了。
山区的孩子对自然的了解从一种层面上说完全超出我们的想象，却缺乏系统的科学的知识体系。对他们的因势利导应该从他们身边出发，比如：
三月了，又可以摘榆钱吃了。榆钱是树叶吗？（等孩子们回答）那榆钱是榆树的什么？（等孩子们回答）榆钱是榆树的果子，那为什么它跟其他的果子，比如苹果，桃，山楂，（这里最好替换成山里常见的果子）长得不一样呢？这种果实叫做“翅果”，你们看榆钱扁扁的薄薄的，像不像翅膀啊？那它为什么长成这个样子呢？（听听孩子们的回答）翅膀是做什么的？用来飞的，对不对？所以风吹过来，带着翅膀的榆钱就能随着风飞出去。果实的中间都有种子，对不对？（解剖一个榆钱）你们看，中间这个小点，这就是榆树的种子。现在这个种子还没有成熟，如果我们没有把它摘下来吃，再过半个月榆钱会变成什么样子呢？（孩子们基本都会知道）榆钱会变干，变黄，中间的小点会变黑，这时候种子就成熟了。这时候春风把带着翅膀的果子送出去，明年的山坡上，就会长出更多小榆树。你们想不想知道还有什么树是像榆树这样的？（展示图片）这是北京的枫树，就是秋天满山红叶的那种树，它的果子像一只小蝴蝶。这是天津的白蜡树，果实像这样一串长在一起，每一个都是扁扁的，长长的。这是古老的珍稀植物杜仲，树皮可以作为中药，还可以提炼硬橡胶用来制造海底电缆。
…………
动物也一样，可以从他们身边的蚂蚁开始讲起，蚂蚁为什么要搬家？蚂蚁巢内部是什么样子？蚂蚁群有什么分工？蚂蚁会不会飞？（其实蚂蚁会飞，只有春天会。）从这里讲开去，哪种蚂蚁会切割树叶？那种蚂蚁会蓄养蚜虫？非洲的军人用什么蚂蚁帮助缝合伤口？什么真菌能把蚂蚁变成僵尸？
…………
兴趣一定是从点滴中逐渐培养出来的。 3/3 首页上一页 1 2 3

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