读书太多反而不好 为什么大学的学神反而不是读书时间最多的人呢?

我想讲个故事,一个学渣和一个学神的故事。讲之前,先给结论。

说到底,还是小学到初中到高中这段相当长时期,所打下的基础的区别。
学神,因为基础打得好,学习不费吹嘘之力。当优秀成为一种习惯,可以在玩和学之间游刃有余,平常刀塔无数,泡妞不误;临考之前熬得了夜,拼得了命。当优秀成为一种习惯,天赋已然被完全开发出来,学啥像啥。当优秀成为一种习惯,学神更擅长时间管理和自我管理,除了本科课程,还想搞二专,还想雅思托福。而且,学神真的比学渣还刻苦的。
学渣,因为基础打得不好,学习实在过于吃力。天赋也是需要一定的基础的,没有基础,鬼知道你有什么天赋。基础不好,读书很痛苦啊,容易打退堂鼓。

“吾亦无他,唯手熟尔!”——《卖油翁》欧阳修
“何者?积威约之势也。”——《报任安书》司马迁

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小明,福建小县,农村孩子。农村小学就学,一年级教拼音的是个说闽南方普的老教师。a、o、e,i、u、ü,没教口型、舌尖位置。上、中、下,大、小、了,不教后鼻音,翘舌音。就那样,老师带读,小明全班跟着读。读会了,开始学课文。初中,老师都说闽南方普。高中,老师还说闽南方普。“福建”发音是“胡建”,“吃饭”发音是“呲换”。后来啊,小明在北方上大学,第一天在全班面前自我介绍。同学们面面相觑,但鼓掌还算有力。后来啊,等熟了,舍友才告诉他,那天自我介绍,根本听不懂他在说什么。
(同样的悲伤的故事还发生在学英语上面,鉴于全国大部分人说英语都一个鸟样,就不详述了)
农村好啊,树鸟鱼虫,广大天地,任我驰骋。爬树、抓鸟、捕鱼、抓虫,没有书籍,没有书法班,没有画画班,没有钢琴班。农村好啊,自由自在,人生乐事。麻痹,玩累了,没有其他娱乐,就只能看电视。就这样玩了六年,东家的小彬爸说小彬不会读书,读了中学也是白瞎,不如出去打工赚钱。西家的小民爸说小民不会读书,不过国家说了要义务教育,就在镇里的农村中学读吧。农村中学好啊,上课喧闹气跑老师,放学学校门口看打架。后来啊,小民初中毕业还是打工去了。
村里只剩小明一人上了高中。初中小明还是班里数一数二,高中小明只能垫底了。上了高中,小明才知道世上还有参考书、辅导书、还有试题卷,小学到初中不是只有课本么!小明不服输,也买来参考书,一做题,你妹,从小野惯了,让爷安安静静做一晚上习题,做不到啊。咬着牙挺下去,再做题,你妹,十道有八道错了,爷不做了。城里居然还有网吧,还有电脑这种玩意,不如玩去。结果期末考拉了全班后腿,家里骂了一顿,小明自省几夜。不行,村里就我一个还在上学了,再学不出名堂,无颜见江东父老。狠一狠心,成绩提到中上。但也只是中上,想再进步。基础实在太弱,差别人太多了。后来啊,高考后,满打满算进了一间本科。
等上了大学,越发现自己的基础和底子跟别人差的更多了。没救,天天上自习,还避免不了要挂科。到这时,已经看破。前几十年没打下的基础,现在花几年时间补回来,自个又不够自律,只好尽人事听天命了。自己该努力还是要努力,抱着打不死的精神,这件事做不好,换下一件事做,直到找到自己的道路为止。

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读书太多反而不好 为什么大学的学神反而不是读书时间最多的人呢?
大明,山东人氏,方言就是山东话,但因跟普通话口音有相近的,所以学普通话时,没压力。
父母有工作,县诚里上学,小时候除了玩,家里多少有一书柜书。穿开裆裤时看《黑猫警长》《葫芦兄弟》《哪吒闹海》等连环画,幼儿园看《十万个为什么》,小学背唐诗、看《西游记》《三国演义》《水浒传》等名著,初中看韩寒、郭敬明、饶雪漫、小黄书,高中看村上春树、大仲马、司汤达。列举这些,只想说明书籍哪怕只是课外书对于启蒙智力、培养学习习惯的重要性。
(出自农村的,也许才会明白农村里书籍的匮乏。当然我说的以前,但哪怕是到现在,农村的孩子还是没有从小看课外书的习惯,基本就是野生放养。所以,你让一个农村小孩跟城里小孩坐在一起看书,就像让一个学渣跟学神坐在一起。对应到题主的问题,看的下的城里孩子,一小时看完书了,看不下的或看不懂的,几天都看不完。你说为什么学神花的时间少,因为他基础好,同样内容能够又快又好的看完,就省下来时间了。)
再来说学习的习惯,城里孩子上学,自小班里竞争大,也知道要买参考书来巩固课内知识,因此从小就有做题的习惯。时间长了,做题速度快,准确率也高,知识面肯定比不做题的广,一直积累到高中。在中国,高中就是学霸学渣的第一道分水岭,因为高中要做题,不多做题,学习基本提不上去。
再往大学讲,学神有了前面小学到初中到高中所打下的基础,脑子活,知识面广,注意力集中,看书效率快,老师同样讲一节课,学神听得有滋有味。学渣听得痛苦万分,没办法,泡图书馆去吧,不过学渣因为听课听不懂,所以基本上是自学,也就是同一节课的知识,你要花两倍的时间来学习。麻痹,表面上看来你肯定比学神花在学习的时间多嘛,人家上课的时候就听懂了,课后再瞄一眼课文就完事了。

最后总结,题主反问的“难道学习成绩好是天赋吗”,答案是有一部分人是的确是天赋,但天赋也是建立在从小打下的好底子上的,而大部分人其实只是比你早打了十几年基础,早形成了个人的良好的学习方法,早练出了学习时的定性和效率。
就这样,由不得你不服气。说难听点,还是输在起跑线上。这里的起跑线,不是指家庭背景、物质供给,而是指是否从小就培养出了优秀的学习习惯、打下了足够的基础。
不过没关系,学神也不能意味着一切,咱大可不必纠结于学习好不好,还有其他的能力,咱们也可以去培养。赞成 的回答:请直面人与人之间学习能力的天差地别,这看似残酷的现实,其实对你是有积极的帮助的。至少不用浪费时间在【学不会】这件事上,换而去开发其他方面的潜能……

4月6日更新。。。。
以上说的,是从主观能动性积累的基础高低区分开了学渣和学神。接下来,学神和学神之间也是有较量的,不排除有天生异能的学神(sorry,这个不在我的讨论范围内,天才的世界我不懂。),影响的因素还有个人的资质、个人兴趣、持续投入的专注度、记忆能力、反复温习的态度、理论实践结合的能力、对信息的接受收集处理归纳分类综合利用能力等等。
应用武侠术语,从小到大打下的基础相当于内功,有了强大莫测、绵延不绝的内力,何愁不能成为武林高手。学渣夏练三伏、冬练三九,那只是在练招式。

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