在学习高中英语的过程中有没有什么好的经验可以分享?

首先必须说明,英语在高中时一直是作为我的弱项而存在的。高中三年也没找到特别靠谱的学习方法,开窍全靠高四一年,最终高考前基本稳定在了不算书面表达扣五分以内。高考也没考特别好,但在我最终录取的成绩里,不算特别好,但也不至于说不好,应该还是有一些经验可以分享的。

如果本身英语基础已经相当好了,这篇文章应该不会让你收获很多,更适宜基础不牢的高一高二年级学生及有一定基础但分数120左右难以提高的高三生。

其次,同之前所写的数学提分技巧一样,本文中所提及的方法都是我自己摸索和总结出的,且不说当年面临高考的我只是一个十几岁的孩子,就算是现在的我也还在语言学习中痛苦翻腾着,学习方法离成熟来说太过遥远。因而,我无法保证这些方法是最好的,更无法确保对每个人都会起到同样的作用。但只要能对大家,或者说哪怕只有一句话,只对一个人起到了一些些的帮助,我就已经很满意了。也算是丙申年送给自己的最后一个礼物吧。希望大家可以结合自身的情况,有选择性地个性化地规划自己接下来的英语学习,祝福每个人都能够在之后的英语学习中有更加明显的进步。


高考情况:新课标卷(当年山西省的听力还不算在总分当中,所以在此暂不分享听力提高方式。最近还在努力刷雅思中,等考到目标分数,应该可以再跟大家说说听力。)


一、单词部分

高中学习或者再往大一点说,英语学习中,很多人的一个很大的一个误区就是把太多的时间放在了这一部分。说这句话的原因,并不是说单词不重要,而是说,太多人把重点放在了单纯的单词上。这往往会造成两个问题:一则是很容易对语言学习产生厌倦感,二则是只知词不知意,只知意不会用。明明用了很多时间,很多精力,结果发现记忆效果并不好,而且成绩上也没有明显的提高。

对于单词的记忆,我当时主要分为三部分。


首先,准备一本《高考英语2000词》,具体题目可能不完全一致,类似书也是可以的。对这本书的要求只需要涉及考纲范围的单词,一般2000-3000词,有单词和汉语意思就足够了。用一周时间,翻来覆去的记,最终只需要看到捂住汉语意思,只看单词就能说出意思即可。这样的要求应该是不难达到的。记忆过程就是只看英语单词,只要能说出汉语意思就用铅笔打钩,如果三次到这个单词都可以顺利说出,就将这个词划掉,一直到整本书上的单词都能做到连续三遍说对。中间任何一次忘记,都要把之前的钩擦掉,重新开始。最后将整本书从头到尾过一遍,即可完成第一阶段。


第二阶段对于单词的记忆就需要与别的部分紧密结合了。无论是选择题,完形填空,阅读题,还是日常报刊杂志的阅读过程,一定会有不少你不认识或是不确认的单词出现。这个时候,将这个单词出现的句子完整地抄在本子上,用红笔把这个单词圈出来重点标记。如果是名词,形容词,副词,词组,一般这样子就可以了。如果不熟悉的为动词,这个时候则需要第三步。


第三步,当日常遇到的难词是动词或常见词的话,建议此时查阅牛津高阶词典,尤其是常用动词,一定要把几个基本意思的例句都抄到本子上,用红笔重点标记该单词。



二、句型分析

长难句对于很多人而言是难点,这也直接导致了句式结构,从句结构方面的答题错误和阅读速度提不上去的问题。对于这个问题我的建议是,日常阅读中一次性读不懂的句子,抄在本子上,详细地分析每个词在这个句子中所起的结构作用,是主语?谓语?表语?宾语?定语?状语?进而分析从句类型,从句中每个部分的结构作用。这样坚持半个月之后,无论是对句子结构,从句的理解上,还是阅读速度上,都可以有个明显的进步。


三、语法部分

高考涉及的语法部分,建议专而精的参考书籍,书买的越多,往往越容易陷入选择困难中,每本书看一段,看一部分,就急匆匆换另一本书,结果是哪本书都没吃透,哪个知识点都是一知半解。用了很多时间,却没能起到应有的效果。

我高中阶段英语语法理论方面只参考了《五年高考三年模拟》的语法梳理部分。

具体操作方式是不要追求速度,一个一个知识点细细的过,我当时的速度大约是每天一个部分,大一些的如定语从句、状语从句等则给两到三天的时间,每个知识点下面对应的例句都应该在接下来的一周时间内反复诵读,不求背下来也应该留下印象。

我的个人看法是,语言的学习,不能只追求语法,但语法不能不通,否则就像是建楼不打地基,永远盖不高。


四、日常阅读

我选择的英语阅读材料主要是21世纪报+高考阅读真题。21世纪报是每周一期,八版,其中两版的模拟题,一版的杂七杂八消息,可阅读的部分为五版,文章数大概是10篇左右,每篇文章的长度与高考阅读类似,难度也基本接近。

每份报纸,每篇文章,每个角落,我都保证十分认真地阅读过,长难句均用笔进行句式结构分析后进行摘抄,不认识的单词均进行查阅,将这个单词所在的句子抄在自己的本子上。如果这篇文章整体难度超越了我此阶段的能力,那么我会在这张报纸最后完全利用完之后,把这篇文章剪下来,贴在自己的本子上,供之后的早读朗诵和分析。

在学习高中英语的过程中有没有什么好的经验可以分享?

五、高考提分攻略

选择题:语法项扎扎实实过,遗落知识点靠刷题补充,词组搭配靠日常阅读和做题记忆,到后期你就会发现英语选择题考的永远是那么几个知识点。得分非常容易,选择过程十分无趣。


完形填空:之前在此系列的第一篇文章中曾说过,我的完形填空曾经是我最大的瓶颈,不管怎么做,都还是错5-8个。于是在高四的那年寒假,我用了十天左右的时间,每天从早到晚,除了吃饭睡觉,就是做完型,各种真题、模拟卷,只做完型,做完十篇,统一对答案,每天大概可以完成40篇左右,晚上分析错误,总结问题。错8个以上,就把所有的正确答案填到文章中去,然后剪下来贴到本子上,如果错8个以下,就把所有选错的空所在的句子抄到本子上,不认识的单词,词组都查阅词典进行摘抄。十天后,很明显的错误稳定在了5个以内,然后接下来的一个月,每天保持5篇左右的完型量,3个以上就剪全文,3个以下就只抄句子,到后来完型基本保持在最多错1-2个的状态。


阅读:阅读我没有做专门的专题性训练,因为我觉得如果我之前所说的日常阅读和完型部分你都认真做到,阅读就不会有太大问题。高考的阅读题并没有太多的专门挖的坑给你跳,逻辑上一般都很正常,只要你能以较快速度读懂,就能很快地高准确率的完成。唯一的小tip大概是老生常谈,先看题,有个大概的印象再阅读文章,这样就答题而言会更加高效。


改错:做题!做上个一周就知道套路了!和选择题一样无趣!每次都是那几个问题!题做多了,一眼就知道哪儿会出问题。


书面表达:大概用了一学期时间,每周写一篇完型交给老师改,老师改完以后自己重新再写一遍。最后其实也没写太好,但是速度大大提高了,脑子里都是模板和套路。另外,一定要把字写好,哪怕字体不好看,总也要整整齐齐,差不多会影响到1-2分的印象分。


六、有关笔记本

英语学习建议只准备一个本,因为语言与别的科目不同,别的科目的笔记本需要的更多的是系统,而语言需要的是训练和重复,本子太多,容易让重复过程繁琐。就准备一个本,无论是日常阅读还是刷题里总结的,无论是单词(一定不要只写个单词,必须是包含这个单词的句子)、词组(同单词)还是句子,文章,乃至语法点都记录到这个本子里。每天早读,重点诵读前一天记录的内容,我高四时基本上每天记录的量是两页四面,这一部分用大约40分钟,再用20分钟读一遍往前一周的内容。(因为我的文综科目背诵在高三基本搞定,所以我高四的早读时间基本都给了语文和英语,时间比例大约是1:2或者1:3)


暂时能想到的大致是这些,如果还有英语方面的问题,请大家尽量在这篇文章下面回复,这样,解答就能被更多的人看到,我也能够偷偷懒,不需要同一个问题回复很多遍。还是那句话,我只是一个曾经经历过高考的姐姐,不认为自己的方法适合所有人,不认为这些方法全都合理,但还是将这些写了下来,为的是给你们做一个参考,希望你们能有所收获,我就很开心了。


祝福每一个努力为了将来的人。新春快乐。

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