爱华网与其临渊羡鱼，不如退而结网。一起加油！欢迎看文末我身边真实的成功例子。
题目是如何学好高中历史，我分为长期和短期来和大家谈谈我的想法。
***********************************************************************************************
在这之前，有两条要重点强调的
一。历史不只是背诵，学历史可以很开心
好像每个人身边有这样的例子，背的很认真，记的挺熟练，但就是学不好。为什么？不知道你有没有发现，他们通常学历史时不快乐。前段时间很火的快乐学习有它自身的毛病，但是我觉得学习还是要快乐，这一点没问题。那学习的最终目的就是能够提供更高质量的生活，从物质到精神。如果从开始就不快乐，还有什么意义可言呢？更进一步的说，历史的更深的价值在于指导和思考，不只是对于国家这样宏观的角度。下面我会谈到这一点。
二。只要你愿意，学习它也可以用挺短的时间
学习一样东西，想学到精通，一定要用到很长时间，还包括天赋和运气的成分。但是只是学好不用太费劲的。花点时间，有方向的努力，掌握正确的方法，就完全OK啊。历史当然需要积累，但是别忘了，有些人方法欠佳，有些人方向不定，所以只要用心，还是有超越的可能。要对自己有信心！无论男生女生，有一点霸气都更可爱~
*************************************************************************************************
长期
时间长会有更好的总结和领悟，但是也会有更长时间的波动期，有波动也是好事，可以找到思维的漏洞。长期没有时间的排序，但建议到高三开始用下文短期的时间排序，开始进行对于高考的专项训练。之前把基础打好，掌握更多一点的历史思维方式或者看多一点课外书都挺好。如果对历史没有浓厚的兴趣，就把老师要求的做好，最低底线是把作业（学校发的练习册）保质保量完成，基础知识大致掌握。剩余的时间把其他科目学好，对于文科生尤其是数学。
PS因为数学对文科生太重要，我自己的假期时间有限，所以下一篇写有关数学 :）
①关于看课外书
选经典的，易中天，全球通史之类。有些杂牌的历史学者为了博人眼球，故意曲解史实，过度描写偶然事件的必然性，有意将正统史学定夺后的知名人物的褒贬颠倒等等，对高考的影响还是其次，会有点毁高中生尚不完善的三观，对一生的发展都有不好的影响。
注意时间和精力的限制。如果知道得多，和周围人聊天时有谈资，容易想知道的更多，必然费时间，偏科就不好啦。我高三时有一位同学，他姥姥是省立的一个历史研究院的教授，所以他知道的知识很多，总是说出一个和课堂教授知识有关的人名和辅助事件，老师思考后多数会肯定他的想法，我当时真是觉得他好棒。但到后来因为太沉迷看课外书，导致文综很棒，英语数学偏弱，又因为知道得多，不愿意接受老师的意见，所以高考没有如愿考入985院校，真心遗憾。偏向高考更好，有一些研究历史发展动态的书籍和文章都可以找来看看，有利于做题，什么书可以找老师问，我高考的时间和现在有差距，现在教育改革又快，所以不能瞎说。我记得我当时听老师的话看了关于历史研究史观方向的一篇文章，那篇文章说当时有潮流是强调文明史观和全球史观，弱化革命史观。现在看来很正常，但是当时就有点大逆不道。我当时看了有相信，在一次很重要的诊断考试中多做了一道题，才有机会进入一个更好的小组。②关于做笔记
选用活页纸（不是广告啦，任何品牌都行）。比较好用时间去记录，可以把政治经济文化打混在一起，这样历史的感觉就出来了，把一件件事串在一起，原因影响都有事件去衔接，很棒。记到书上就不好用时间去衔接，也容易乱。有些话再抄一遍会记得清楚一点。先贴图，再讲注意事项
注意事项 ⑴在最左侧自己折一道折痕或者画一道线用来记时间，世界史例如上图的第一张可以用最精确的时间，然后后几行写清原因过程影响之类，然后开始下一件事。
⑵每过三到五页留一面空白纸，用来写对于这几页的思考或者老师讲到的精髓，可以很可爱~有彩色、网络语之类，目的是调节一下，自己能看懂就行。
⑶记录是一种颜色，重点和反思是另外一种颜色，比较醒目。
⑷推荐康奈尔笔记法，感兴趣可以去查查看，简单易学，一直用到大学也没关系。
⑸中国古代史不用最精确的时间，可以用朝代代替，这部分记清朝代就行，就像上图的下面一张。
⑹笔记和老师的讲解要以老师的讲解为先，写错了就让它先错着，课后改，有漏洞下课借其他同学的笔记完善。
⑺准备一个小本子，从前面记老师讲的在笔记上没有必要记的内容，从后面用于笔记的补充，这个本子上可以字稍微乱一些。
③和老师的探讨
到高三问题的同学会很多，老师自然呢就延伸的少，之前可以和老师多沟通，一方面老师时间充足讲的深入，另一方面到高三老师对你有印象会有点优先权。
对于自己的困惑一定要问清楚！不要得过且过，老师没理解清楚就换种说法再问，老师没时间就问什么时候有时间，这样做之后老师会给你讲的清楚，自己提高也快。一个问题放过去，就是一个思维的混乱放过去，之后做题它还会跳出来，知道你彻底理解。我数学老师常说：怎样高考能成功？不放过任何一道题！这句话适用于所有学科。别害羞，大胆去问，别管同学的看法，高考后你不会记得每位同学的学习方法，但是他们的高考结果你自然会记得很清楚。④关于辩证的思考，培养兴趣和思维
不用太专业，也不用很长时间，只要有一个小小的结论就会很开心~偏一下题，我的数学就是先多做题然后用这招培养起兴趣的。这一点不在于像错题的总结，而是对自己思维的升华，它通常很短，不止来源于题目。就像我刚刚从初中生的小屁孩状态出来，到高中和同学聊天时提及政治制度时，当时的历史课代表说：没有最好的制度，只有最适合的制度。哇~当时真的是超受震撼，这就是我的总结中之一的精髓，这对我后来学习政治史的理解帮助很大，引导我更深入的思考。
⑤关于课本
课本不建议在上面记笔记，我个人喜欢干干净净的课本。可以勾画重点，用彩色笔会很美。但是这一点因人而异，都整体可以有调整。但是前期把重点放在基础知识上，到后期在仔细的看课本会比较好。
⑥注重文言文的学习
在历史中，尤其是中国历史部分很注重对于文言文的解读，在高考大纲中对于理解题目的要求中会有对文言文的基本要求。在语文考试中的古文要学好，更基础就是你可能用语言告诉别人很困难，但是读过去心里大概能理解那段话再说什么就好。记得好像是某次诊断考试中出题老师恶趣味，第一道题全部文言文，根本读不懂题，全靠瞎猜，然后年级只有不到10个人做对。。
⑦
未完待续~
短期
怎样的算短期呢？我觉得是高三一年，因为它是一门需要积累的学科。当然如果历史是你的短板，并且愿意花很长时间去攻克它，时间可以更短。
这是依时间顺序和重要程度排序，你应该做的事：
①基本理解高考历史考试的本质
我高中的历史老师是省级学科带头人，记得她第一次给我们上课时就在黑板上重点讲了这个问题，重要性不言而喻，就像水手航行，没有方向，即使航行的很远，也不会到达有最好水产的地方。同理，浑浑噩噩学了很长时间，废了时间和精力，却收效甚微，可能是这个问题没有思考清楚。
理解题目的本质。
这是一个很泛的问题，值得每位同学认真思考。因为在高考时它可以帮助你去提供一个思考的方向。情感的褒贬，时间的细微差别，基本概念的细节，历史研究的基本方法等等。
最重要的一点是解读题目。在现有的考试制度下，做对在大家面前的一道题目就是证
明自己学习成果的方法。而做对它的第一步就是解读题目。题目中的时间，涉及到的基本事件，基本情感（褒贬）的把握，政治经济文化板块的分割与组合等等。这一步很重要，如果没有这个习惯，一定要刻意培养，一段时间后当你发现你自然有这个意识时就可以放缓刻意的程度了。
②巩固基础知识
当上一个步骤完成后，你自然会发现基础知识的缺失是多么可怕的事。明显在两个选项之间有一个明显的基础知识概念不同，不知道的情况下，做错多么可惜！
时间，地点，人物，背景，原因，经过，影响。大概就是这些会影响判断。这一点没的说，去背！下面是需要注意的背诵的方法
将不同的事件分类。事件的要求不同，比如西周政治制度和抗日战争。前者侧重历史影响，基本概念理解等等，后者侧重时间结果影响等等。在这一点上要分类清楚，不要没有方向乱背一气。打破课本框架结构。按照时间和东西方的分类去背，同时背一个时间段内的政治经济文化，有利于大脑理顺条理，不易记混。分时间段记背，不要太长。我当时是古代史分大的朝代，现代史以大的历史事件作为节点背诵。定期复习，背完一部分给自己一个缓冲的时间，三天左右吧，复习旧的，整理新的，给自己放个小假，心情会放松很多。寻找适合背诵的时间点。一般是早晨晚上和白天的零碎时间。我高三时睡前复习英语语法和历史时间，后来发现历史的效率要高很多，所以果断多背历史了。每个人的生活习惯不同，会影响到记忆黄金时间的不同，这要自己寻找，总结。没力气背了就看，这是矫枉过正的方法，防止懈怠心理。我明白真的会有背不进去的时间，每个人都并非万能，我记得高三后期我有时会有感觉脑袋被填满的感觉，那我就强迫自己去看书，但后来发现真的有用，没有背过，多看几眼也会有收获。时间要单独总结，因为重要且容易记混,这是我当时的笔记，忽略丑丑的字吧，这个分类因为到后期可能时间有点不明晰。
③了解做题技巧
选择题。如上所说，要解读题目！这一点最为关键。还有一些小技巧如下：⑴做完题把题干与选择的题肢连起来读一遍，从语感上来讲一般都是通顺的。⑵再把在答题卡涂满之前，不要写ＡＢＣＤ，把答案用对勾勾出来，可以防止看着A涂成B，本来想对然后选错真的太揪心。⑶注意答题时间，不要在一道题上耗时太久，等都做完了再回头看，随时关注时间。⑷选高大上的选项，没见过的选项一般不选，要找到长效热点。⑸连选一个选项很少，在平时测试中会有这样的事，但是高考和诊断考试会少。如果某个选项很多，那如果有人就蒙那个选项，得分很高，这样还有什么公平可言？连选3个就是极限了。主观题。这个没有技巧的先后之分，如下：⑴简洁为上，不要写很多无关的话，费的时间还不如多思考一下做对一道选择题。⑵抓住关键字，分点答，有格式上的分别。⑶序号化，写几点就用①②③④这样类似的标注出来，防止老师看不到写在后面正确的点。⑷把你认为肯定正确的放在前面，模糊的要分类清楚。⑸书写不求多美观一定要整齐，书写稍微注意一下。我高考那年的省状元在年级的特色班，她的字不美，但凑在一起很大方，绝对整齐有序号。⑹先摆观点再叙述，坚决不能本末倒置。⑹依据分值定有几个点，多数是两道三分一个点，也有的题加一点书写分或者分值不一样。④多做题
别听什么学习是思维之类的话，几乎所有考入清北的学长学姐都提及了这个问题，任何学科都需要做题！区别只在于多做题的限度和时间的选择。下面说说需要注意的问题。
选择题目的来源。高考真题最佳，模拟题选择老牌经典的。有同学说做题会有题目很奇怪的感觉，一方面或许是本身这道题目所需的思考方式和知识点的陌生造成的，另一方面就是题目选择的不好。要有方向的去练习！做题的数量和质量。因人而异，记得我高二的老师常说每天5道高品质历史题，做完后看透它，保证每天都有新的感悟即可（我觉得在于坚持)。还有后来考到复旦的学长每天25道历史题，他本身基础好，错的很少，只需要重点关注错题。建议大家选择做题数量时要有自己的选择，不要靠一时的冲动。最好能够顾及每道题，错的分析为什么错，保证下次不会重蹈覆辙，对的分析下题眼，再次揣摩。有质量的做题非常关键，单靠感觉完全不可靠，风险太大。没有质量的做题只是自己感动自己，没有实际效果。做题的类型。兼顾选择题和简答题。但是以选择题为主，要自己动手做。简答题每周保证几道就好，要保证题型的全面。不想做题时。实在状态不好不要强迫自己，不利于长期的发挥。可以看之前的错题和经典题，也可以看简答题。简答题和选择不同，它会变换不同的事件，更难以捉摸，讲真，在考试中也更难得高分,和别人拉开差距。所以可以看一部分题，别全看，重点在于之后的总结，学习标准答案的格式，甚至强调。⑤总结精髓
来源基本上是题目，课本，课外书，老师的讲解，同学间的讨论。
①不要太长，一句话足矣
②定期回顾，要深入自己的思考模式
③有选择的记录，不要记太多
④当你发现你有一个记录是原来就记过或者是类似的，那就该反思是不是记的太泛或是没有跟进回顾了
***如下是我一个月的回顾，高考完卖各科笔记，因为考的一般只卖30块一本，但我觉得这几页就值一半的价格。PS原版没卖要做纪念，不出售！
类似的吧~这是一个小小的模板，当然其中的观点也可以借鉴。类似的吧~这是一个小小的模板，当然其中的观点也可以借鉴。
⑥更加精细化
讲真，经过前面五个步骤，大部分同学应该有进步和提高，到这一步即使不是高分也不会差了，所以进入高阶阶段，开始冲刺高分甚至满分。这时候开始有进一步的思考和揣摩。
研磨主观题的标准答案。开始看其格式、个别高大上词语的选用（例如原因是和原因在于的不同等等）、字数的限制等等。我当时的历史老师讲阅卷者只看关键词，所以这一点要提出来强调，不要扯一大堆前后语义一样的话最好精简。关注选择题的时间分布。高考题一般是先中国史后世界史，以题目的背景时间为序。最基础的中国史中古代几道近代几道现代几道，政治经济文化各有几道这个要心中有数，世界史要看政治经济文化。你想啊，如果你的选项多偏向经济，那么一定有问题，为什么？高考要兼顾多少人的利益，全部经济史就有利于经济史学得好的同学，但对于全体同学来说就不公平，所以会均衡分布各选项。通过高考题研究长效热点和常考事件。有些边角料在平时闲谈中会有意思一点，但是高考会有一个价值观的导向作用，所以会偏向重大事件，这部分要一定要学熟学透。关于题目本身，主观题先看题目再看题的叙述。题目主干前的一句导语很重要！另外注意可以通过题目引用内容的出处来大致判断时间等等。对题目的总结要看点是否找全。⑦练好字
虽说主观题只找关键字，但是试想如果字好看老师是不是愿意多找一会，字不好看老师就像随便看看就好，毕竟最好的同学他们的字至少不差。毕竟高三时间紧，长时间练不行，说一点点练字的技巧：⑴想学好字在平时就要写好，基本笔画都要到，别想着考试临场发挥的特别好，基本不可能。⑵字帖的效果不如身边的同学，找一个你身边人中自己喜欢的字体，问他/她要一个写满字的练习本什么的，照着那个练比字帖好。使用字帖也要用心，一边心不在焉一边写在那张半透明的纸上作用很小。⑶好的字都是筋骨好，注意笔画的同时注意结构。
⑧对老师和现成观点的辩证思考
包括你的老师、同学和我在这里说的观点都有个人的因素在，比如我在高考时吃了某个问题的亏，就会记忆犹新；你老师的得意门生比第二名高的那几分得益于他/她的某个观点，就会特别强调。所以要有自己的取舍，不要生搬硬套。如果你对某个观点非常有感触，不要止步于此，在随后的学习、做题时体会，这样才是正确的打开方式。
⑨回读课本
高考前大概一个月要回归基础，对于早已烂熟于心的笔记可以大概浏览，捋清楚各个事件的前后联系。但是课本就要更加关注，可以细细看一遍，包括配图、小字部分、课后阅读及拓展等等，都是必要的。记得好像大概13年的历史第一题就涉及到课本西周时期各个诸侯国的一幅配图。
⑩欢乐的等待高考
等待高考前的一两个月最为难耐，要稳住！这段时间要关注近一年来的时政热点，现在的高考不会回避热点问题，比如反腐倡廉、二胎政策带来的人口问题、工业化的发展等等。另外要研读高考大纲，名师解读要注重，但是自己要看原版，高考前不久会有高考命题组出的模拟试卷，这个也要特别关注，一般好一点的老师会有这个资料，但不会直接发给同学，记得去要。
未完待续！
****************************************************************************************************
答疑1：笔记真的不卖~来不是为了赚钱而是交流，而且跨省太麻烦了。明后天我会把我高考时最后一个月的笔记拍成清楚一点的发上来，虽然不是很多，但都是精华！会有帮助，稍微抄一下也有利于记忆嘛。
答疑2：喜欢字的同学，我真是不知道说什么了哈哈哈，一直觉得字不好啊，还有很大的提升空间，文中有加了一点关于练字的，看看是不是有点作用。
答疑3：关于笔记有点重复劳动的疑问。我当时是老师上课她自己也有板书，我写字又偏快，所以没有特别占用课下的时间。如果你的老师没有板书或者讲的比较快就要因人而异了，历史学得好可以简单记一下，重点在于以时间为序，这也是我推荐活页本的原因。还有提升空间的同学是偏科就可以记，提升快一点，字写得慢只记重点就好，不是偏科，时间又紧的同学只把重要事件的时间理顺，其他的看辅导书的总结也ok。
答疑4：关于以时间为序。很多课外的辅导书会有总结，但你会发现它总结的很多，没有重点，会漏一些事件，和自己的记忆方法有冲突。自己总结记得清楚，也容易明白，比如公元前就是BC，公元后就是AC。觉得时间紧张当然可以用辅导书，用时最好用荧光笔勾出重点，用彩色笔加缺的事件。
答疑5：关于历史题目的难易问题。我是新课标卷，大多数经历过的同学应该都有感受就是历史其实是文综中最难控制的科目之一。最优秀的同学最容易在高考时跌倒在历史和语文上，所以要多加练习。
***************************************************************************************************
今天补充了内容，在短期中乱序加了了解做题技巧，完全靠回忆，写的我头有点昏，但是真心觉得有用，一定要重点看一下~明后天有新的笔记图片，记得查收哈哈哈～
***************************************************************************************************
最后有整体的答疑，在时间截止后也会写出来，所以大家有什么关于这篇文章的问题都放心问吧！感谢大家的支持。
未完待续~
点赞可以开始了哈哈哈，这是我的动力O(∩_∩)O~阅读愉快everyone~
不好意思，学生会紧急有事我回学校了，这篇文章我会在寒假更晚的！（严肃脸） 2/2 首页 上一页 1 2
