爱华网感谢当年不娶之恩 当年被逼上兴趣班的你如今感谢父母吗？
并不是我觉得他们做得对，只不过这个世界上很多东西，是看命运的。
有一句话怎么说来着？看到考试分数和录取通知单的那一刻，我的心里并不是苦尽甘来的感动，也不是种豆得豆的懊悔，而是一种阴差阳错、命运无常的悲哀。
就我自己的话，其实他们没过逼我，是我自己傻不拉几跳进坑的。
小学二年级的时候，一群卖乐器的人来到我们学校，和学校商量好，他们负责卖乐器、出教乐器的老师，然后骗学生出来学乐器，为学校组建管乐团，请学校配合，然后挣了学生家长的钱和学校分成。学校一听，稳赚不赔，欣然答应下来。
于是这些人怎么做呢？
第一步，这些人先让学生回家问问家长，谁有兴（qian）趣学乐器，明天参加他们的能力筛选。这一步是为了把家里有点钱的和家里有点儿意愿的先筛选出来，以增加后面的忽悠成功率，并且减少不想参与出来唱反调的。
第二步，根据简单的打拍子，看你个头，嘴唇等等，告诉你你有学习某种乐器的天赋。这一步是为了让学生有一种被命运选中了的错觉，进而用学生的意愿带动家长的购买欲。实际上，只要是经过了上一步的筛选，家里有点钱的，每个人都能给你按上一种乐器天赋。总之行行出状元，总有一款适合你。
第三步，就开始骗钱了，利用家长望子成龙，并且不懂器材行情的特点，把一些杂牌货以明显高于市场价的价格连哄带骗卖给家长。。不，是学生。
第四步，出老师上课，这里会选各种奇奇怪怪的老师，基本上只要是会一点这个乐器的能抽出时间在周四晚上来上两个小时课的，都能给你请过来。我遇上的老师，什么样的都有，素质参差不齐，有的普通话特别差，有的张口就骂人，还有的给你布置点儿练习的东西就给你扔在那儿不管了，自己都不知道干嘛去了。我遇到最扯的一个老师，跟我们说，练乐器要先练气息，于是往墙上放了一张纸，对着纸均匀吹气，纸一时不会掉下来。然后说，懂了吧，你们这节课就练这个，纸掉下来就拿上去继续吹。然后我们就对着墙尼玛吹了一节课。
我从小学二年级开始寄宿在学校，看着其他寄宿班的同学每周四早早就写完作业去操场上玩儿，我只能一个人苦逼的在乐器课上受罪，晚上还要写作业写到很晚。就这样，我坚持了两年半左右，到后来因为频繁换老师，基本两周就换一次，我的技术完全没有长进，实在学不下去了。
我第一次正式和家里说，我不想学了，我觉得没有意义。他们告诉我，「你既然选了就要坚持。」意思就是「老子给了你花了那么多钱你说不学就不学了？」我只好硬着头皮坚持了一年。
倒霉到头好运就来了，碰上了一个人很好脾气很对味的老师，带了我们很长时间。他叫刘铁成，是一个很和蔼的大叔，年轻时候骑个摩托车风里来雨里去的到处随团演出，上了年纪之后骑着摩托给我们上小课，他带我考级什么的，总算是告别了在学校乐器课瞎混的日子。他常说两句话，一句是「要想人前显贵必定背后受罪」，另一句是「学这个，得肚子里长牙。下得住决心，自己跟自己较劲。」
随后我赶上了人生一大狗屎运，艺术生提前招生。
小学择校的方式是提前招生和电脑派位，有关系的托关系，成绩好的去考试，总之最好能提前找到好一点的学校提前收了，要不然就只能靠电脑派位撞大运了。然后顺理成章的，我就依靠考级证书被后来我的初中以特长生录取了。
被录取之前有个小插曲，我先去了一所我们区的一个最好的区重点初中去考试，老师发了三张卷子，语数外每张一百分，我的英语水平属于分不清am is are的那种，于是果断先写数学，决定最后再蒙英语。
一打铃，监考说，交卷！
我数学刚写完，问，交哪个？
他说，三个。
于是没有过。
然而我在小学的时候数学考试基本上是做完还有时间检查的，转身问同校一起来考试的同学，他们也没写完，再问问其他学校来考试的学生，说时间还好。这时候我知道，我又被我的小学坑了。
====2016.2.10 更====
初中之后碰到了另一个乐器老师，他的乐器水平应该说在国内是排的上号的，但是说实话，他的教学方面就是一坨屎。听他上课，旁边的家长和不懂的人都觉得他碉堡了，水平太高了，心甘情愿的掏出钱来让子女上他的课。比如他给我讲一个曲子，在我还不能把这个曲子吹下来的时候，就开始讲这个曲子的意境，应该怎么处理。就好比你还不会走，他就开始教你跨栏的动作。我记得很清楚，有一个曲子他说这个曲子的感觉是一个宫廷里的演奏乐器的沧桑的老人，坐在一个阴暗的暗室里，弹奏曲子娓娓道来的感觉，其他的达官贵人都在外面富丽堂皇的大厅里，一边吃饭一边交谈。
等他说完一通云山雾罩的东西之后，他开始留作业了，这也是让我最崩溃的地方。他拿起我的考级书，然后开始说，这个曲子很简单要会吹，这个也要练一练，恩，这个刚才跟你讲过了，回去练下来。。。我听到这里就傻了，他给我布置的这些东西我是不可能做完的，一次给我布置一个练习曲加一个曲子的一部分，我或许能磕下来，他说的这个量大概是七八倍我的极限， 我是根本不可能做到的。所以我到练习的时候根本就没有心情了，不知道从哪儿下手，就随便练习了一部分。第二次上课他开始抽查，说，来我给你找一段简单的给你抽查一下。我当然不会有幸刚好练过那里，就不会吹。然后他就说了，哎呀，你这样我没法教啊。然后转过头去看我妈。
下课之后，我跟我妈说，这个老师不行的，比之前的刘铁成老师差太远了。
她说了一句我永生难忘的话，她说：人分四等，最下等的是有脾气没能耐的，好一点是没脾气没能耐的，再好一点的是没脾气有能耐的，最顶级的肯定是有脾气又有能耐的。你觉得他不好是因为他有脾气，但是他肯定比之前的那个老师有能耐。
我觉得她说的完全没有道理，但我根本没法反驳。
在这件不幸的事发生同时，我又碰到了另一个狗屎运。
入学时候有一个考卷，语文15数学70英语15一共一百，超过80分是其他住宿生的正规入学标准。我们作为音乐特长生只要过60就可以，后来我知道很多人考二三十也让进了。由于数学的比例对我很有优势，我考了74分，还是没过。。。
我们艺术生少这么多分被招入学校显然也是有代价的，最主要的就是，我们有时候要旷课完成学校的演出任务，即使是在初三。所以学校为了让我们这些学生方便一起补课，把我们放到一个班里了，叫音乐特长班。
所以我说的狗屎运是什么呢，是我们班的老师和全年级唯一一个重点班的老师高度重合。我不知道为什么，我们的老师比住宿班正经考进来的还要好。这个原因导致，我们班成绩的年级排名，在全年级11个班里，永远是第二名。我不知道为什么学校这么安排，或许这就是狗屎运吧。
有的时候，努力这个东西，个人意志在里面的作用很小很小。在一个好的环境下，在一个顺风顺水的运势中，你做什么都事半功倍。在老师的帮助下，我从全年级三千人的两百名考到稳定在三十名以内，稳定全班第六，再往里就不行了，瓶颈了。就是说，在一个良好的环境下，你才能顺利抵达自己现阶段水平的极限。我听过一个句话，说什么是好的老师好的学校？就是把去往名校的路都给你铺好了，所有要注意的地方，都提前给你交代好了，你只要按着他指引你的走，就能直接成功。这就是捷径。无能的老师总是说没有捷径，怎么可能呢，当然有，他不知道罢了。而你一旦走上正确的道路，根本就不用担心意志力的问题。因为你的付出能看到回报和反馈，你能真真切切的看到自己的长进，而不是做无用功，所以你自然而然就越来越有动力。不行的教育者总喜欢指责学生不够努力，实际上是自身根本找不到有效的方法而推卸责任。
后来中考不出意外的很不错，考上了一所看起来很不错的学校，但是差一两分被分到普通班，遇见非常一般的老师。三年后的高考成绩并不好，和发挥有关系，但说实话，发挥好了也考不上理想的学校，真正喜欢的学校就不敢报。这让我切实的感受到，在中国要想通过教育这条路来实现理想，除去特别高的天赋并且不偏科这一个可能，天赋平平的人真的需要很好的运气，容错率极低。小升初、中考、高考这三次考试就像三次走钢丝一样，你一次失败的机会都没有，任何一次失误，任何一次你走了霉运，你这辈子就很难翻身了。我参加过小学聚会、初中聚会、高中聚会、大学聚会，从这些同学身上，我看到了我人生的各种可能性。
要是我没有学过乐器，第一次走钢丝我就掉下去了，和很多我的小学同学的前途可能是一样的，进一个烂学校，与染得五颜六色的头发的杀马特同学勾肩搭背，忍受校园bullying，以后在一家小公司混吃等死。或者早早就进局子了。
要是我没有在初中遇到实验班的老师，第二次走钢丝就掉下去了，后果从很多初中同学的人生中能初见端倪，下场应该比前面好点有限。
我颤颤巍巍的走过了两次钢丝，最终还是在第三次栽了，所以现在在这里码字。。。
所以你说我恨不恨我父母让我坚持学乐器，我又不是傻逼，我当然不恨，如果我不学乐器我连当初那个区重点都进不去，我第一次走钢丝就掉下去了。
但是你说这件事值得提倡吗，我觉得不值得提倡，我不喜欢乐器，我从中得到的快乐远远少于痛苦，而且那些仅有的一点点快乐很多也只是毫无用处的虚荣心作祟而已。
但是再让我选一次，我还学，痛苦我也认了，因为这是我唯一的机会。然而人生没有如果，也没有人能预知未来。这里说什么也是马后炮。
多数人的生活不会是一出喜剧，也远远算不上悲剧。上帝是小丑，他喜欢黑色幽默。
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