1.心态平衡
经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。
2.富于同情心
乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他”和“亲社会”的行为。
3.求知欲强
这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
4.意志力强
不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
5.活泼乐观
与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
6.人际关系良好
心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。
日前，由广东省教育厅、广东省中小学心理健康教育指导中心主办，由顺德区教育局、顺德养正教育集团承办的广东省中小学心理健康教育活动课大赛在顺德养正西山学校圆满落下帷幕。本次比赛共分高中组、初中组和小学组三个小组，于26日起分
（一）外国学者关于心理健康的标准的论述在众多的外国学者中,奥尔波特提出的“成熟者”的心理健康标准，马斯洛提出的“自我实现者”和“普通人”的心理健康标准,具有较大的影响。1、奥尔波特提出的“成熟者”的心理健康标准奥尔波特认为：
对青少年心理健康标准的认识一、健康及心理健康的概念健康是什么？早在20世纪30年代，美国健康教育鲍尔和霍尔就曾静提出过一个较为完善的健康的定义，认为：“健康是人们在身体、心情和精神方面都自觉良好、精力充沛的一种状态。其基础在
关于心理健康的作文心理健康游戏作文今天，我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。其中，给我印象最深的游戏是同舟共济，刚上去的时候很简单，但是，到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起，不让对方倒下。终于结束了，我
关于心理健康的名言1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。――弗洛姆2、真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊
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