归纳初中所有名著导读 初中所有名著导读

    1、《爱的教育》——原名《心》,是意大利作家德·亚米契斯为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。全书共100篇,由三部分组成:主人公恩利科的日记,恩利科父母的教子篇,老师讲的九则故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心。

  2、《繁星》、《春水》——是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的诗集。他们包括三个方面的内容:一、对母爱和童真的歌颂,二、对大自然的崇拜和赞颂,三、对人生的思考和感悟。

  3、《伊索寓言》——古代希腊寓言汇编,相传为伊索所作。主要反映下层平民和奴隶的思想感情,总结他们的丰富斗争经验和生活教训。它短小精悍、形象生动、语言精炼、寓意深刻,为广大群众喜闻乐见。大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。

  4、《童年》——是高尔基以自身经历为原形创作的自传体三部曲中的第一部(《在人间》《我的大学》)。讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。小说塑造了慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让博大的外祖母;乐观纯朴的小茨冈;正直的老工人格里戈里;献身科学的知识分子“好事情”等正面形象。小说的基调严肃、低沉,但同时蒙上一层天真浪漫的色彩。

  5、《鲁滨孙漂流记》——英国作家笛福所著。小说表现了鲁滨孙不甘平庸,敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁,克服了许多常人无法想象的困难,以惊人的毅力顽强的活下来。因此,在西方,“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。小说之所以成为不朽的名著,还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。

  6、《朝花夕拾》——又名《旧事重提》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集。

  7、《骆驼祥子》——是老舍自己最钟爱的作品,小说讲述了祥子这个普通的人力车夫的故事。通过祥子从老实、健壮、坚韧的农民变成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的过程,无情地批判了旧社会的黑暗和腐朽。

  8、《钢铁是怎样炼成的》——是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的困境下用三年的时间写成的。小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争。

  9、《西游记》——是吴承恩所著的我国最著名的长篇神话小说,取材于唐僧人玄奘印度取经的故事。共100回,分三部分。前7回写孙悟空出世和大闹天宫,8—13回写唐僧身世和取经的缘起,14—100回写唐僧师徒西天取经,降妖除魔,经历81难。孙悟空号称美猴王和齐天大圣,他神通广大,手持重一万三千五百斤的金箍棒,能72变,一个筋斗十万八千里。他勇敢机智、爱憎分明、积极乐观、除恶务尽。

  10、《名人传》——法国著名作家罗曼·罗兰所作的一部传记。作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞颂他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

  11、《水浒》——元末明初施耐庵所作。是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的过程,特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。小说情节紧张生动,拳打镇关西、大闹野猪林、风雪山神庙、智取生辰纲、景阳冈打虎、醉打蒋门神等都绘声绘色、引人入胜。作品塑造了许多叱咤风云的英雄人物:李逵爱憎分明、嫉恶如仇、直爽率真;武松武艺高强、秉性刚烈;林冲性情耿直而又能容忍;鲁达侠肝义胆、见义勇为、豁达明理。人物个性鲜明、栩栩如生。

  12、《傅雷家书》——是我国著名翻译家傅雷先生在儿子留学海外之际写给儿子的书信,这些书信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术和人格的尊严。

  13.《格列佛游记》

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  作者乔纳森·斯威夫特,英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

  主要内容:本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧

  

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