交通安全意识 交通安全意识教案

  通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全,安全系着千家万户,关系到大家的生命 财产。下面就是爱华网小编为大家整理的交通安全意识教案相关资料,供大家参考。

  交通安全意识教案一:

  活动目的:

  通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。

  活动内容:

  根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。

  活动准备:

  1、准备有关交通安全教育的录像、课件。

  2、排练快板、小品、讲故事等节目。

  3、活动用具:道路交通标志。

  活动过程:

  一、全体立正、各小队整队

  二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数

  三、出旗、奏乐、敬礼

  四、唱队歌

  五、主题活动开始:

  (一)行骑坐有规矩

  主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。

  (播放《王诚过马路》后)

  甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。

  乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!

  丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊!

  丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车XX多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车……

  还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。

  甲:我提议,把怎样走路告诉大家,让大家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好?

  乙、丙、丁:好!

  甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“规矩” 》。

  马路是虎口,

  大意祸临头。

  走路守“规矩”,

  大家须牢记:

  绿灯行,红灯停,

  绿灯闪闪快快行。

  横穿马路危险大,

  千万不能行。

  主持人:同学们说得真好!走路应该守“规矩”,可骑车也有“规矩”呀!

  甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。

  主持人:好,我考考大家,什么是安全骑车“四必须”?

  甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

  乙:骑车集中思想,不戴“随身听”,不心谨慎。

  丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。

交通安全意识 交通安全意识教案

  丁:转弯或下车时摆手势。

  主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!

  甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的“规矩”。

  主持人:好,请大家说一说。

  甲、乙、丙、丁(齐):未满12岁儿童不准坐在摩托车后座,轻便摩托车不准载人。

  主持人:对,这是为了特别保护小朋友的安全而规定的,如果违反了坐摩托车的法律规定,就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。

  老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。

  (二)和交通标志交朋友

  主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。

  1、 出示以下标志名称及标志图案。

  禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志

  非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志

  步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志

  交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志

  禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志

  2、活动方法:

  选出30位同学组成15对,一人拿标志名称,另一人找到相应的标志图案,站在一起,检查后,对的同学大声说出标志名称。

  (三)擦亮眼睛辨是非

  主持人:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。

  (全体队员分为四小队,进行抢答。)

  播放镜头一:

  在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线,猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

  不遵守交通法规的行为有以下几点:

  1、突然改变行走路线,猛跑、后退。

  2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

  3、从车行道的护栏上跨过去。

  播放镜头二:

  几位高年级同学检查好自行车刹车出去了,遇到红灯,其中甲同学一直往前骑,绿灯亮后,乙同学拼命追赶前面同学,另二个同学扶着肩慢悠悠地并行,旁边的丙同学提着东西,曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着,从快车道超车而过。

  1、 哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)

  2、 哪些行为没有交通安全意识?

  ①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

  ④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

  主持人统计得分,表扬优胜队。

  (四)红绿灯下文明人

  主持人:同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法,更是守法的好公民,请看《红绿灯下》。

  学生表演:

  行人道上,人人有秩序行走;

  车道上,车辆分道行驶;

  十字路口,小交警在指挥交通;

  红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;

  绿灯亮了,车辆和行人才通行;

  …………

  表演在音乐的伴奏下配音:

  瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,做文明行人!

  六、辅导员讲话:

  同学们,今天的中队活动很成功,有深刻的教育意义,内容丰富,形式多样,寓教于乐,增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则,做文明行人,成为交通小卫士。

  七、呼号

  八、退旗、奏乐、敬礼

  九、活动结束

  活动延伸:

  1、组织学生参观交通安全教育图片展。

  2、结合“小学生日常行为规范”第 16 条,开展遵守交通规则活动。

  交通安全意识教案二:

  活动目的:

  1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

  2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

  活动过程:

  (一)、导入新课:

  提问:

  1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

  2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

  谈话:

  交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

  (二)、学生汇报:

  1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

  ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

  ②播放视频“车中的危险”。

  2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

  ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

  ②学生介绍相关的交通法规。

  3、学生介绍文明乘车方面的资料。

  ①学生表演小品“在公共汽车上”。

  ②学生讨论。

  4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

  5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

  6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

  (三)、师生小结:

  提问:

  今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?

  教师小结;

  交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

  

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