健康证介绍信怎么写 安全健康教育课教案怎么写_安全健康教育课教案介绍

  多媒体电子教案是由文字、图表、图片、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息组成的电子教案。下面是小编为你精心整理的安全健康教育课教案,希望对你有帮助!

  安全健康教育课教案篇1

  1、通过教学,使学生理解传染病及其预防。

  2、通过师生的双边教学,从而促进学生的学习积极性和趣味性,为预防传染病打下基础。

  重点:传染病及其预防

  难点:三个环节

  教具:投影,多媒体教室

  引入新课:

  在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。请问毛蚶在传染病流行的三个基本环节中应属哪个环节?为什么?

  由复习引入新课,传染病流行时采取什么措施进行控制?怎样控制呢? 预防传染病的一般措施

  在传染病流行时,只要切断三个基本环节中的任何一个,其流行便可终止。

  1.控制传染源:

  许多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强,一般我们对传染病人如何护理?在学生讨论的基础上得出结论。

  对病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀,不可嫌弃,病人有好的

  心情有利于早日恢复健康。对患传染病的动物,定要及时处理,如患狂犬病的狗,即使它是个可爱的宠物但也不能留。

  2.切断传播途径:

  有个肝炎病人,在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条:“我是肝炎病人,请把用过的餐具消毒后再用”。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手,消灭蚊蝇等,也是切断传播途径。讲究个人卫生,消灭媒介生物等,使病原体没有机会感染健康人。

  3.保护易感者:

  进行预防接种,提高易感人群的抗病能力。此外,积极参加体育运动,增强体质在防病中也是很重要的。

  不同的传染病预防的方法也各不相同,主要是要找出它的薄弱环节,要因病制宜。 人类的传染病:

  传染病的种类很多,根据传播途径的不同,主要有以下几类:

  1.呼吸道传染病:

  提供思考提纲,让学生分组讨论,最后教师结合教材进行小结。

  (1)你认为哪些疾病属于呼吸道传染病?

  (2)呼吸道传染病常发生在什么季节?

  (3)主要传染源是什么?(注意带菌者虽然本人不发病,没有症状,但也是传染源。)

  (4)病原体的主要寄生部位在哪里?

  (5)呼吸道传染病的主要传播途径是什么?

  (6)禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义?

  2.消化道传染病:

  消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病。 课前做好工作,请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的学生,或者家里有过这种病人,对病情比较了解的学生,向同学介绍主要病症和如何感染上此病。在治疗中采取了哪些主要措施,病好后取得了什么教训,今后如何预防等。

  以下两种传染病学生的感性认识较少,主要由教师讲解。

  3.血液传染病:

  主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病,因而又叫虫媒传染病。因学生对虱、蚤、蜱等很少能见到,最好有挂图、照片或录像等媒体辅助教学,以加强直观效果。

  对疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等做简单的介绍,或者用录像等媒体进行介绍。

  传染源是病人和带病原体的动物;病原体的原始寄生部位是血液和淋巴;传播途径是生物媒介。预防办法主要是切断传播途径,消灭蚊虫、虱子等。

  4.体表传染病:

  主要是指由于直接或间接与患病的人、动物接触,或者与含有病原体的土壤、水接触,病原体经皮肤进入人体引起传染病,所以又叫接触传染病。利用照片或录像等媒体简单介绍破伤风、狂犬病、血吸虫病、沙眼、疥疮和癣等传染病。可结合本地区情况重点介绍一两种,特别是破伤风、血吸虫病和沙眼。

  病原体寄生在皮肤和体表粘膜。主要通过接触传播,注意隔离病人,做好个人卫生,不使用公用毛巾和脸盆等,不与带病原体的动物接触,最好不养猫、狗等宠物。

  总结:最好联系本地区较突出的传染病实例,结合学生熟悉的实际,进行较系统的理论指导。从长远的目光分析,有利于学生今后生活质量的提高。

  板书设计:

  预防传染病的一般措施

  1.控制传染源。

  2.切断传播途径。

  3.保护易感者。

  (四)人类的传染病:

  1.呼吸道传染病:

  流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。

  2.消化道传染病:

  痢疾、肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病等。

  3.血液传染病:

  疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等。

  4.体表传染病:

  狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、癣等。

  第九课:青少年主要传染病及其预防

  ——如何预防与治疗流行性感冒

  安全健康教育课教案篇2

  教学目标

  1、 使学生知道“吃”对人体及健康的重要。

  2、 了解一些食品对人体的不良影响,如何选择健康食品。

  3、 养成良好饮食习惯,合理膳食。不吃有害食物。

  教具

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  营养均衡进食的挂图。

  教学内容及过程

  一、谈话导入,揭示课题。

  1、谈话导入。

  师:民以食为天。人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌,今天我们研究吃的问题。

  2、揭示本课学习内容。

  板书课题:6、我们应该吃什么

  二、学习课文。

  1、倡导合理地吃。

  (1)你们会吃吗?(会。)老师不是问会不会吃饭,而是问会不会科学合理的吃饭。

  (2)出示挂图,学习课文第二自然段,讨论交流:怎样科学合理的吃饭?(学生交流,教师小结)

  2、介绍某些食品对健康的负面影响。(看课文中的表格,记住12种不宜吃的食品。)

  3、懂得吃火锅的危害和注意事项。

  师:除了以上12种食品不宜吃以外,有的吃的形式也不宜采用,火锅就是其中的一种。,为什么呢?(学生讨论,交流)

  小结:火锅危害很大。即使真正想吃,要注意生、熟要分开,肉类要在滚烫里煮10分钟以上。火锅汤不能喝,会导致癌症。

  三、教师总结

  我们正处在长身体的关键时期,危害身体的毒素很容易被我们吸收,早我们身体里聚集下来。所以我们一定要注意饮食健康,吃“好”,健康的吃!

  四、作业。(课后 检测站)

  家 用 化 学 品

  安全健康教育课教案篇3

  教学目标:通过教学,使学生了解急救基础知识

  重点:急救基础知识

  难点:中暑急救

  教具:投影,多媒体教室

  导入新课:

  一、触电

  1、症状

  2、急救原则:

  A、发现有人触电后,立即切断电源,拉下电闸,或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时,切不可触摸触电者;

  B、对呼吸和心跳停止者,应立即进行拳击复苏或口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压,直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢复,人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时直接给予氧气吸入更佳;

  C、在就地抢救的同时,尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢兴奋药,针刺人中和十宣穴。在心跳停止前禁用强心剂。

  3、预防

  加强安全用电知识教育,定期检查维修电器设备,遵守用电规定,不能乱拉接电线,不能在通电的电线上晒衣物,不能接触断落的电线;雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近。

  二、中暑

  周璇,为30-40年代我国著名的电影演员,素有“金嗓子”之称,1957年9月,周璇因中暑高热,导致中暑性脑病,引起周围循环衰竭而死亡,年仅38岁。

  1、病因

  2、中暑的预防;

  A、避免在夏季午后太阳光最强的时间内(中午12点到15点左右)在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学习;

  B、室内保持良好通风;

  C、适当午睡,体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚;

  D、根据需要大量饮水,以补充体内失去的水分;

  E、服饰的颜色要浅淡,穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣物。 F、带解署药如人丹,十滴水等,高温作业人员应供给含盐、含钾清凉饮料,也可远用中药藿香,佩兰,香薷,荷叶等煎汤代茶饮,以驱署解热。

  3、处理和急救:

  (1)轻度:先兆中署,应急时转移至阴凉通风处,吞服一些解署药,并给予清凉饮料,经过短时间休息后,即可恢复正常。若还有发热,体温高于38℃,面色潮红,皮肤灼热,或面色苍白,恶心呕吐,血压下降,皮肤湿冷,脉搏细弱者,为轻度中署,这时应迅速将病人移至阴凉通风处,给予清凉含盐、含钾饮料及解署药,同时查刮痧或针刺合谷、人中、太冲、大椎、风池等穴位;伴有高热者可给予物理降温。

  (2)重度:若症

  状不见好转,反出现昏迷,痉挛,或皮肤干燥无汗,持续高热者,为重度中署,应及时去医院治疗,以免危及生命。

  三、煤气中毒后如何急救

  如果发生煤气中毒时,首先要冷静沉着,采取相应的急救措施。

  1、 首先打开门窗,关闭阀门,切忌打手机或打开电源

  2、立即把病员搬到室外空气流通的地方,吸入新鲜空气,排出一氧化碳,但要注意保暖。

  3、如果中毒症状较轻,可给他喝些热浓茶,这样不但可抑制恶心,而且有助于减轻头痛。头痛时可给服去痛片或APC。一般1—2小时即可恢复。

  4、如果中毒的症状严重,有恶心、呕吐不止、神志不清或昏迷现象时,应立即送医院抢救,最好请救护站送到有高压氧仓设备的医院。如果拖延时间较长,昏迷可能会受到不可逆的大脑损伤。护送途中要尽可能清除他口中的呕吐物或痰液,将头偏向一侧,以免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。

  5、如果呼吸不匀或微弱时,可进行口对口人工呼吸进行抢救;如果呼吸和心跳都已停止,可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压,即使在送医院途中,也要坚持抢救。

  四、被电击伤后如何救治

  一旦发生电击伤,其紧急救治步骤是:

  ①立即切断电源。切断电源的方法一是关闭电源开关、拉闸、拔去插销;二是用干燥的木棒、竹竿、扁担、塑料棒、皮带、扫帚把、椅背或绳子等不导电的东西拨开电线。

  ②迅速将人移至通风处。对呼吸、心跳均已停止者,立即在现场进行人工呼吸和胸外心脏按压。人工呼吸至少要做4小时,或者至恢复呼吸为止,有条件者应行气管插管,加压氧气人工呼吸。

  ③出现神志昏迷不清者可针刺人中、中冲等穴位。

  ④呼吸、心跳恢复后立即送往医院救治,路上还要密切注意病清变化。

  ⑤对症治疗。缺氧所致脑水肿者,可使用甘露醇、50%葡萄糖等脱水;对由于肌肉强烈收缩造成的骨折及脱位,要复位、固定;对烧伤者,以暴露疗法为好。

  六、毒虫咬伤急救法

  1.蜈蚣咬伤。其伤口是一对小孔,毒液流入伤口,局部红肿。蜈蚣的毒液呈酸性,用碱性液体就能中和。可立即用5-10%的小苏打水或肥皂水、石灰水冲洗,不用碘酒。然后涂上较浓的碱水或3%的氨水。

  2.蝎子蜇伤。蝎子尾巴上有一个尖锐的钩,与一对毒腺相通。蝎子蜇人,毒液即由此流入伤口。蜇伤如在四肢,可在伤部上方缠止血带,拔出毒钩,将明矾研碎用米醋调成糊状,涂在伤口上。必要时请医生切开伤口,抽取毒汁。

  3.蚂蟥叮咬。被蚂蟥咬住后不要惊慌失措地使劲拉,可用手掌或鞋底用力拍击,经过剧烈的震打以后,蚂蟥的吸盘和颚片会自然放开,蚂蟥很怕盐,在它身上撒一些食盐或者滴几滴盐水,它就会立刻全身收缩而跌下来。

  4.毛虫蜇伤。被毛虫蜇伤后可用橡皮膏粘出毒毛。 注意事项

  1.如被毒虫叮咬后,出现头痛、眩晕、呕吐、发热、昏迷等症状时,应立即去医院。

  2.被蜈蚣、毛虫叮咬后,常在被叮咬过的皮肤上形成风疹或水泡。对于风疹,可先用酒精将皮肤擦干,然后涂上1%的氨水;有水泡的,不可因痒而用手去抓,可用烧过的针将水泡刺破,将血挤出,然后涂上1%的氨水。

  
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