作文教学反思三篇 关于分数【作文】三篇

  一篇 当我面对分数的时候

  分数,居然变成一个富有感情色彩的词。自打我开始上学,它就控制了我的生活,决定着我的情绪:欣喜时——高分,悲伤时——低分。但我真的不喜欢它。它如绳,捆住了我的思维,如墙,挡住了我的行动,如牢,囚住了我的灵魂。

  这天回家,只见爸爸靠在沙发上,一副无精打采的样子。见了我,他调整了一下坐姿,身体微微向右倾,右肘放在扶手上,手掌托住下巴。他眉头皱得紧紧的,嘴角绷得很紧,仿佛在想着什么心事。

  我换好拖鞋,慢慢走了过去,只听他从鼻子里哼了一声,扭头走进卧室。

  他怎么啦,工作不顺利了吧,怎么不理睬我呢?要知道,平日里,只要看见我回家,他总是言笑晏晏,眉飞色舞呀。

  大约一分钟后,他捏着一张纸,步履沉重地走了出来,满脸的严肃,怪吓人的。他坐到我身旁,把那张纸一下子按在茶几上,“啪”的一声,我的心也随着震动了一下。

  啊,是一张考卷!是我最近才考过的试卷呀,我不是藏起来了吗,怎么到了爸爸手中?一低头,那个鲜红的83.5一下子映入眼帘。我的心跳顿时加速,“砰砰砰”,那声音清晰可闻。

  “这是怎么回事?”爸爸的责问深深地撞击着我的心,好疼好疼。“我……”我不知道该怎样回答,泪水已经在眼眶里打转儿。我好想哭,放声大哭。爸爸煞白的脸开始铁青,嘴角开始抽搐,我明白接下来是一顿打骂。我不会反抗,我闭上了眼睛。我感觉得到,那一双高举着的愤怒的手,一下子落到我身上,虽然不怎么疼,但它,却一下子变成一把锋利的匕首,刺向我流血的心……

  分数啊,我何时才能挣脱你的囚禁?

  老师的点评:

  这是一个孩子考试后的遭遇。读着这些文字,我看到一颗柔弱的心在滴血,听到一个纯真的灵魂在呼号。是啊,教育,我们的教育怎么啦?

  当然,我们不能责怪文中的爸爸,他为了女儿的考试成绩,煞白着脸,内心痛苦,并且狠心地举起愤怒的手,用它,对准自己心爱的女儿。爸爸心里也有诸多无奈呀。

  文章把爸爸的神情和“我”的内心活动紧密联系,再现当时的情景,让读者感同身受,收到了感人的艺术效果。

  二篇 累人的分数

  期末考试又结束了,我们学校的领导都在为考试情况做分析与总结。当然,在这些忙碌的过程中,学生的分数却是一个非常惹眼的东西。其实,我们天天都在拼命地学习,为的就是最后的分数,好坏就在这一刻。

作文教学反思三篇 关于分数【作文】三篇

  分数对我来说是一件非常累人的事情,由于我的成绩总是不理想,逢年过节也不会好到哪里去?说起今年的成绩吧,成绩排名全班第六400分,比起往年进步了许多,所以老师和同学都对我有了不同的看法,我的心里也乐滋滋的,心想,这个春节一定过得比往年都好!

  那天带着分数高高兴兴地告诉妈妈的时候,妈妈也感到开心,嘴里不停地在夸我,还为我打了几个荷包蛋呢!但是在我的心里,没有人知道有多累,为了这个分数,我多少夜晚没有休息,也有多少个周末没有和同学玩,简直成了一个机器人。

  平时,老师也说:“过程比结果更重要”。这句话说得很好,现在虽然分数有了进步,但是我总是忘不了曾经奋斗的过程,过程就是我光荣。在我的世界里,没有任何东西能够比得上奋斗的经过,这种奋斗精神我也要一直继续下去,为了明天下一个累人的分数。

  点评:

  这篇文章通过期末考试的结果,以作者进步的分数为线索,总结了作者为累人的分数所付出的一切,过程比结果重要。

  三篇 难缠的分数

  在每颗童心的深处都有一个声音在呐喊:“我们需要自由!”

  张老师进来了,原本热闹非凡的教室,一下子,便冷清了很多,今天上午考的《综合训练一》的试卷的分数马上就要揭晓了。

  张老师把卷子分给一排的同学们,同学们一张一张的往下传着,我的心也伴随着传卷子的声音不停的跳动,手也在颤抖。

  我的脑海中只想着一个数字:100。

  可老天却给我开了个大玩笑,我拿到卷子,顿了顿,一时不出话来。

  我的眼中钉,肉中刺——牟俊宇,看了我的分数,调皮的眨了眨眼睛,吐吐舌头,说:“这次我又赢了!”

  悄悄告诉你吧,我只考了……87分……

  哎——这难缠的分数!今晚回去又得家法“伺候”了!

  

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