爱华网学生沉迷于网络游戏是让每一位班主任都十分头疼的一个问题。学生如果沉迷网络游戏（以下简称游戏），不仅自己深受其害，与该生接触较多的同学也会很快受到其影响，在班级内形成一股谈游戏、玩游戏的歪风，严重影响班级的学风、班风。
工具/原料观察 耐心 细心 劝说 步骤/方法仔细观察、及早发现 学生上网玩游戏，其实是有迹可循的。如果一个学生突然之间精神不振，上课时睡觉较多，较频繁，班主任就应该有所警惕：该学生可能在上网，而且玩大型网络游戏的可能性较大。如果学生在平时作业、测试中，水平明显表现出下降趋势的，也要考虑学生是否已经在受到游戏的诱惑。只要班主任多留心，观察仔细，深入了解学生，及早发现学生玩游戏还是很容易的。
加强教育，营造良好班级氛围，构建正确舆论导向 游戏在学生中具有很强的传染性。往往一个学生在玩，很快就发展成一群学生一起玩。营造良好的班级氛围能够防止这种情况的出现。班主任可以通过开主题班会，办专题黑板报的形式，在班内将游戏的负面作用讲清楚，在班内形成正确的舆论导向，养成集体免疫力。鉴于网络在现代生活中的重要作用，我们应该让学生知道，正确的使用网络才能发挥网络的作用，错误的使用网络会使人玩物丧志，荒费青春。游戏不是过错。在社会发展的各个阶段，都有相应的游戏方式、相应的诱惑，如早期的棋牌、桌球、武侠小说、言情小说到以后的游戏机、电玩等等都能使学生入迷。只不过现在的网络游戏对青少年的影响，从感知觉上更加直接、更加刺激。。总之，我们在正确认识网络，网络为我所用，做网络的主人，而不是沉迷网络游戏，做网络的奴隶。 加强与家长的联系与沟通，与家长一起共同开展细心、长期的教育。 在引导学生远离游戏的过程中，要注意充分发挥家庭教育的作用。实际上，很多上网玩游戏的学生，特别是很小就玩游戏的学生，往往都有家庭的原因。班主任在与家长的沟通与交流过程中，应着重注意三个问题：第一是对游戏的态度。任何时候社会上都存在着对学生的诱惑。网络时代的最大诱惑就是各种网络游戏，网络游戏不是现代社会教育失败的托词。这个观点对于现在的家长而言，比较好接受。第二是对孩子的教育不能以堵代教，应该以导为主。很多家长一听说自己的小孩因为游戏耽误学习，往往会怒火中烧，采用过激措施。比如严格控制学生上学、放学时间，希望从时间上将孩子卡住；严格控制孩子零花钱，希望用经济手段将学生管死；或者抓住这个问题不放，整天在家里喋喋不休，激发学生逆反心理。这些过严的手段一般得不到应有的效果。我们应该分析是什么原因让孩子沉迷游戏中？学生沉迷于游戏，达到了一个什么程度？从源头上消灭孩子沉迷游戏的诱因。第三要有对学生进行长期细心教育的心理准备。如果孩子沉迷过深，适度的管理与约束非常必要的。据观察，学生玩游戏容易复发的时间是停止之后的一、二周时间，一、二月左右、半年左右，这些关键时间段家长、班主任就应该给予学生特别的提醒与约束。
注意事项不能强迫学生 不能威胁学生
