爱华网四年前，我写了篇《你的未来何处去？》，草草收场。谈到未来，我们不免心里有点没底，谁也看不到，历史上好像也只有几人知道，除了几个出名东方朔、刘伯温等，但结局显示他们好像也没有太大的把握，否则不会出现这样或那样的于己不利的情形，笔者推测而已。我今天要谈的未来是我们的未来从事的职业、工作或者技能。一、传统的教学目的开始看看我们的学生，回答如此一系列的问题。学前班是为了什么？——小学小学为了什么？| http://www.aihuau.com/darticle3/list.asp?id=153368|35——中学中学为了什么？——大学大学为了什么？——研究生研究生为了什么？——出国最后是一走了之。可能在国外刷盘子呢（推测而已，不必较真，刷盘子也未必不好）。我不否认这种路径的积极作用，但是我们可以有一种更为科学的成长路径。
二、积极的路径探索这种路径就是我一直在探索的用“平台巩固上升法”来指导我们的就业及职业规划。我们知道，学科在很多方面是相通的，至于说大学里学的东西能用上10%就足够了，就是这个道理。我在大学毕业时，面试的时候，很多面试官问了一个问题。“为什么不考研” 我知道他们在问的时候都有了先入为主的答案，就是水平较差的找工作，水平好的考研。我的回答也很干脆“为什么要考研？”当然，当年我还是求职弱势地位（刚毕业）的时候，我一定要阐述我的理由，于是我的“平台巩固上升法”应运而生。笔者认为，当我们学识达到一定的程度，一定要对自己的知识进行巩固，对自己进行审视，活学活用，如在本科毕业是否可以工作几年，发现自己的兴趣点，找到自己的职业归宿，而不是一味的考研。几年工作后，发现自己的潜质很适合，就深造，如果不适合，是否可以考虑其他的行业，如工科的想转到管理、财务等。也就是在一个平台巩固好之后，再开始探索我们的第二个平台，而不是直线上去。看起来路程长了，但实际上我们更加充实了。未来何处去，只有像竹子一样，前进一级，平台巩固上升，再长一节，才会更加长久。三、个人棱角的保持如果有人问你，你还有棱角吗？你如何回答。当我自己提出这个题目时，想起了大学毕业的会餐上，与老师们敬酒时，众老师们的一句 “但愿你能把这种棱角保留五年……”现在五年早过去了，十年过去了，但我依然是我。便于开展这种讨论，我从网上搜到的资料都是看起来很心酸，读起来更有伤感。笔者早年在学校的时候，曾经组织老乡会进行了“你，与众不同”的三分钟演讲，自认为棱角更加锐利，只不过是表现不同而已。为了与众不同，为了自我价值（也许你会笑话我，还用这词），我们必须保持自由的棱角。想象一下，没有棱角的未来，将会如何，苍白无力，后面的词我就不用了……四、未来棱角的三种阐述笔者对个人棱角的三种阐述，大家要相信：成功的人都有自己的个性（棱角），但是在成功之前，我们一定要敢于谈我们自己的个性。个人棱角阐述一：笔者认为，个人棱角就是个人的商标品牌，就是个人区别于其他人的一个标志，有些棱角是好的；有些棱角在大众看来是不好的（只是大众看来），但是只要利用好，就能化弊为利。笔者在大学时代，进行推销投机倒把，普通话很有个性，必须要理解能力与听力很好的人才能听懂，同学们认为是劣势，但是没有想到，客户一接我的电话，立刻想起了我的名字，转变成我的优势了，这个年代，还在自我狡辩，可能这就是我的棱角。个人棱角阐述二：笔者认为，个人棱角就是个人的商业模式，每个人的棱角形成都与其个性息息相关，每个人按照自己的个性形成一套与人处事的方式，当别人邯郸学步时，也是会遇到水土不服的。但是有个前提，我们必须不断探索自己的个性特点，总结经验，使之更符合自己的个性特点的一套方式。如果是职业人士，一定要探索符合自己性格的职业，磨刀不误砍柴工。个人棱角阐述三：笔者认为，个人棱角就是个人的核心竞争力，人的精力是有限的，但是我们一定要将有限的精力投入到最需要的地方去。重要事不紧急，紧急事不重要，安排好自己的核心竞争力所需的时间，不断的加强，其他的可干可不干的就不干，不要想到什么都去学，那肯定一事无成（天才除外），而从边际效益来看，可能是不合算的，但是在核心竞争力上取得的效益绝不是简单的加法，而是乘方效益。面对未来，如果你能从路径与个性上下点功夫，相信还是那句话“前途是光明的，道路是曲折的”。
