辅导员专项理论素质 大学辅导员需具备五种素质



    智——智谋才干。一要“善诊”。眼观六路,耳听八方,善于“诊脉”。要细察学生衣、食、住、行有无异常,从其情绪高低、精神饱颓、言语多寡等方面把清学生“思想之脉”,有针对性地做好学生思想政治教育工作,做到见微知著,防微杜渐。二要“善治”。诊治学生出现的问题要晓之以理,把学校的条令法规、纪律制度等“大道理”讲透,把协作团结、立身做人等“小道理”讲通,使学生真正认识到“什么可做,什么不可做”。要动之以情,循循诱导,不简单粗暴,不强输硬灌,坚持耐心说服,启发自觉,使学生由“要我改”向“我要改”转变。

  信——诚实守信。一要“真言”。与学生推心置腹,讲真话,道实情,不搞坑、蒙、拐、骗,经常与其谈心交心,使学生切实向自己敞开心扉,吐真言。二要“真行”。做到言而有信,说一不二,言出必行,句句掷地有声,承诺必须兑现、必须做到,以身作则打造“真行”品质。

 辅导员专项理论素质 大学辅导员需具备五种素质
  仁——爱护学生。一要“真爱”。只有用真爱带学生,才能知人情,暖人心。在生活上,要以“慈母爱”关心爱护学生,将其冷暖疾苦放在心头;在工作学习上,要以“兄长情”帮助支持学生,积极为其解忧排难,大力营造真爱氛围,使学生感受到班级、年级大家庭的温暖。二要“博爱”。关爱学生,不能厚此薄彼,坚决不能不爱“差”生爱“优”生、不爱“外”生爱“乡”生、不爱“穷”生爱“富”生,要一视同仁,一碗水端平。

  勇——坚强果敢。一要“内强”。大学生具有成分杂、想法多、管理难等特点,辅导员必须有吃大苦、耐大劳,愈挫愈勇的内在品质。要坚信“没有带不好的学生,只有带不好学生的辅导员”,碰到“问题学生”、“刺头学生”时,要勇敢面对,勇于挑战。二要“外刚”。在学生眼中的“优秀辅导员”,为人处事要刚正不阿,果断处事,能为学生们撑起一片和谐的蓝天。

  严——纪律严明。一要“严己”。辅导员要坚持事事以身作则,处处模范带头。在日常生活中要时时为学生立标杆,当样板,引导学生严于律己,严守法纪。二要“严管”。对学生要依照国家、学校的规章制度,一言一行细规范,一点一滴打基础,使学生实现由“普通社会青年”向“优秀大学生”成功蜕变。  

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