大学生就业政策影响 网络文化对大学生思政工作的影响



系列专题:大学生就业

    近年来,网络文化对大学生思政工作的影响越来越大,特别是在一些群体性事件中,网络更是起到了不限于传播工具的作用。网络文化不仅渗透于现实生活的各个领域、各个层次,而且也在潜移默化地影响着青少年的思想道德素质,网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性,传播各种知识信息和思想观点,给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击

  1.网络文化对思政工作的影响

  ????网络文化为德育教育创造了一个全新的环境。当代大学生对网络文化的重视远远超过他们的学长,在网络文化环境中成长的大学生们更能准确地理解“地球村”的概念,更能清楚地了解国际竞争的激烈,这无疑会提高他们在未来社会的生存能力。网络文化为大学生德育教育的实施创造了全新的环境,提供了优越的条件。

  ????网络的开放性、隐蔽性和交互性有利于及时全面地了解学生的思想动态,促进师生的双向交流。网络文化是全方位的开放文化,网络的交流方式具有一定的隐蔽性和较强的互动性。这种交流往往能够率真地吐露心声,倾诉真实思想与情感,流露出更加符合人性本身的潜因素,教育者可以在交流中对大学生的思想状况进行综合分析,准确地把握学生的思想脉搏,对学生中的不良倾向、偏激观点有针对性地加以引导。通过这种心与心的深层次的沟通,有利于师生间架设心灵的桥梁,提高德育教育的针对性和实效性。

  ????网络交流的平等性有利于大学生个性发展和自我人格的完善。大学生都有了解他人、推销自我的渴望,他们希望别人尊重自己的人格,倾听自己的心声,认同自己的观点,而网络文化正是实现这种愿望的有效手段。通过网络交流,有的学生可以加深自我认识,作出更成熟的自我评价,进一步明确自己的人生坐标和价值取向;有的学生如果平时缺乏自信,则可以从网上交流中发现自身的优势和潜能,增强生活的信心;有的学生假如在现实中受到挫折,则可以通过网上谈心,使精神得到慰籍,提高克服困难的勇气。这一切对于大学生自我人格的健全和完善无疑是十分有益的。

  ????网络文化的异质性容易对大学生的成长产生负面影响。网络文化在带来先进的科学技术和思想观念的同时,也不可避免带来了与社会文明进步相违背的异质文化。同时由于网络具有鲜明的无规范性、虚拟隐匿性、泛滥性及成瘾性,因此网络文化对大学生人格发展会产生一定的负面影响。

  网络的虚拟化特征,极易导致大学生人际关系冷漠,沉迷网络社会。网络文化不仅会影响着大学生如何看待社会,而且影响着如何看待自己、他人及其相互关系,影响着他们的身心健康、人际交流和社会沟通。面对那些目不暇接的网络信息和网络游戏,有些学生往往不能正确处理上网漫游与学习、工作、人际交往的关系,而是沉湎网络而不能自拔,影响学业的完成和良好的生活习惯的养成。另一方面,网络交流的匿名性使大学生缺乏直接的面对面的人际互动。人格和交往情境双重分裂的环境和氛围,容易使大学生放任自己不再关心现实世界,而且一旦回到现实就会产生一种孤独感,从而使他们脱离群体,集体意识薄弱,不利于他们承担本该承担的社会责任。网上不良的信息使得一些约束力差的大学生人格滑坡、道德沦丧,传统美德在这些人身上受到严重的冲击和弱化。网络在给大学生带来大量信息的同时也带来了伦理道德上的困惑。

  2.消除网络文化负面影响的几点参考性建议

 大学生就业政策影响 网络文化对大学生思政工作的影响
  A.要加强网络资源的管理???

  网络具有包容性的特点,它的包容性既让所有参与者能够快速表达自己的意志,也可以将自己的知识和观点在整个信息世界循环流传。网络使单个人的影响力得到了无限扩张,个人在网络中的言论似乎是“绝对自由”的。因此,高校要结合各自的特点,健全组织机构,完善规章制度,加强对网络行为的监控、管理和指导。一要协调有关行业部门建立严格的安全管理制度,采用最新的技术手段,对信息源和信息束及时跟踪、监视和破译。要对信息进行一定程度的筛选,既加强信息审查,提升网络信息安全技术水平,为思想教育工作的开展建立安全健康的屏障;二要建立网络信息管理的常设机构,各系部成立相应机构,学生也成立相应的组织或社团。弘扬正气,注重思想教育的系统性,合理引导网络参与者与使用者的思想和行为,以保持社会心态稳定和保障政治安全;三制定网络行为准则,通过审查、监控等方式来规范大学生的网络行为。

  B.要加强校园网的建设??

  当前,绝大多数学生在网吧上网,因为学校的电脑硬件一般要比网吧差,加之在网吧上网,学生拥有一片更加自由的天地,因而网吧上网成了学生的首选。这也从侧面说明校园网络硬件建设有待加强。由于竞争的加剧和利益的刺激,一些业主为了吸引更多的学生网迷,不顾法律法规和道德的约束,对学生上网听之任之,不闻不问,甚至提供不良信息服务。这就要求学校不仅要配合政府部门工作,严格控制学校周围网吧的数量,更要大力加强校园网络建设,为学生上网提供健康的场所,为做好网络思想政治工作创造良好的物质基础。同时学校对于青年学生也应加强管理和教育,保证学生白天正常上课,晚上按时归宿。对网上反动、黄色等不健康的内容要进行清理,通过分析监控,及时发现大学生中存在的思想问题,并及时进行有针对性的教育,做到“防微杜渐”,从而在高校校园形成一种健康的、是非明确的、祛恶扶正的网络氛围。

  C.要加强思想政治工作进网络的研究???

  随着知识经济时代的来临和网络信息技术的发展,必须抓住机遇,抢占网络时代思想政治工作的制高点,积极建设思想政治工作网站,发挥网络作用,丰富教育内容,拓展信息渠道,改进教育手段,创建优良的网络育人环境。处理好德育教育与素质教育的关系。在网络环境下,学生经常作为一个相对独立的主体面对整个网络世界,整个活动是知识、情感、意志和技能相统一的过程,网上活动的水平、目的和效果取决于已有的整体素质与网络空间的相互作用,我们必须树立“大德育”观,不仅要在德育课上对学生进行教育工作,而且要积极开展网络德育工作,要把德育的目标和宗旨全方位地贯穿到素质教育中去,通过网络渠道使知识、技能、道德修养、审美境界的提高在人才培养过程中有机统一起来,促进学生的全面健康发展。

  面对网络时代给大学生思想政治工作所带来的机遇与负面影响,作为高校思想政治干部应当主动迎战,努力占领网络思想政治教育的新阵地。首先,要建好用好自己的网站。根据上级有关高校思想政治工作进网络的要求,应根据本校的实际情况,集中力量办好一批绿色网站,使之成为高校思想政治工作的主阵地。如建立高校党团网站,开展网上党团组织活动。其次,要创设高校自己的主流文化,占领信息传播的主阵地。面对多元思想观念和道德规范并存的网络环境,如果没有正确的舆论导向,便会违背教育的初衷。

  D.开展道德文明教育,帮助大学生养成良好的网上行为习惯  德育工作者需要对大学生进行正确的网络意识教育,并对其网络行为进行一定的规范,要引导学生科学安排上网时间,正确分析网上信息,自觉抵制有害信息的腐蚀,以乐观向上、健康进取的精神状态,应对网络文化的冲击,迎接新生活的挑战。针对大学生中存在的种种不文明上网行为,按照自律与他律相结合的原则,在大学生中广泛开展网络道德文明教育,号召大学生从基础做起,从规范做起,从文明与不文明的判定标准做起,在大学生中形成一个强化的健康网络氛围。在开展道德文明教育的同时,要认真研究分析大学生在精神生活、文化消费、行为方式等方面的特点,针对大学生在这些方面需求的新变化,加强对大学生健全人格的培养,帮助大学生培养健康的文化消费观,陶冶道德情操,养成良好的网上行为习惯:不做无节制的“网虫”;不做不道德的“黑客”,不利用互联网从事非法活动;在网上不说恐怖、下流、淫秽的语言;不浏览、传播、下载、复制、制作各种色情淫秽的文章和图片等等。 E.加强对大学生的社会化教育,提高大学生适应现代社会的能力

  针对部分大学生逃避现实和追求网上虚拟社会的倾向,高校思想政治工作者要教育他们分清虚拟社会和现实社会的不同,认识社会的复杂性,使他们勇敢地面对现实世界中遇到的挫折与困难,从而使他们丢掉幻想,积极投入到履行社会责任和义务的实践中去。这样做可以有效地避免大学生在网上误入“情感陷阱”。此外,针对日益突出的大学生心理问题,高校应当把大学生思想问题与心理问题结合起来,将现实的心理健康教育融入思想政治教育之中。同时,正确引导积极向上的网上思想交流,开放网上咨询热线,了解大学生思想动态,帮助他们解决面对的社会现实问题。

  参考文献[1]邓云州,马范文.网络教育的经济学分析[J]教育研究与实验.2001.03

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