工程进度管理概述 《项目计划、进度与控制》 第一部分 项目管理概述 第3章 项

 工程进度管理概述 《项目计划、进度与控制》 第一部分 项目管理概述 第3章 项


     我在第1章中写道,PMI定义的项目管理并没有完全抓住项目管理的本质。我不知道用语言来描述项目管理是否确实可行。一方面是因为项目管理是一种"行为艺术",很难用语言来完全说明一个演员、运动员或者艺术家的具体特点;但是,我们可以描述一个项目经理的不同角色和作用,这也是本章内容的重点。应该清楚的是,如果你不能描述和定义某种事物,你就很难能做好它,所以这是必需的。

我从事项目管理超过40年了。我自己曾经是一名项目经理,后来,当我决定开始授课时,我开设了一门名叫"项目经理的领导技能"的课程。到目前,总共大约有4万人参加过我的项目管理课程,我的理想是尽我所能培养出最好的项目经理。

现实中,大多数管理培训侧重于分析和规划。但我之前说过,管理是一门行为艺术,它本质上更多的是右脑思维,并只能通过工作实践来学习。也许是因为我年纪大了(69岁),也许是我开始疲惫了,但是坦白说,我对自己取得的成绩很失望,同时,我也怀疑美国经理人的整体水平。无论是传统的MBA项目还是通用管理研讨会,管理培训的重点一直是左脑型(更多是关于大脑优势,请参考第5章),这些课程教授如何使用工具,尤其是衡量财务进度的分析工具,但是分析数据并不是管理。

雷和迈尔斯在他们出版的《商务中的创造力》(Creativity in Business)一书中提到了这一点,他们曾试图在斯坦福大学的MBA课程中加入右脑思维(Ray & Myers,1986)。亨利·明茨伯格也批评了完全以分析为重点的授课内容,他的其中一个建议就是人们用左脑做计划,用右脑去管理(Mintzberg,1989)。

  

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