塑造积极心态的第一步 《阳光心态》 第二章 塑造阳光心态的工具 第二个工具 享受过
按照马斯洛的需求层次理论解释儒家的孝,可以分成五个层次,如图4所示。第一个层次的孝是物质需求方面,满足父母的要求,给父母需要的物质条件,让他们衣食无忧。第二个层次的孝是安全,让他们没有恐惧地生活,不怕物质条件的丧失,不担心生病。第三个层次的孝是交往,让他们有自己的交往圈子,子女常陪陪他们,他们也渴望子女常来身边。因为子女从小就在自己身边,空巢时就会心里空虚,所以子女常回家可以共享天伦之乐。第四个层次的孝是尊重,把他们放在受尊重的位置,让他们时刻感到自己是重要的。第五个层次的孝是自我实现,当他们提出自己的建议时子女表现出赏识和接受,等于承认他们的价值,哪怕自己对他们的建议不认可,也要做折中妥协的处理。这是最高层次的孝。
什么叫做自我实现?就是有价值,也就是有用。什么叫做有用?就是有能力并且被认可。老太太最大的抱怨是:"嫌我老了,没有用了。"让老人感到有用,就是最高层次的孝。可以让老太太给她成长的孙子写宝宝成长日记,让老头讲电视里面传播的关于保健的常识,吃饭时让老头讲报纸上重要的新闻,让他们觉得自己是重要的。图4 马斯洛需求层次理论与中国孝的对应关系
更多阅读
品《道德经》第十三章《宠辱不惊》 道德经十三章
作者 / 张维彬老子·《道德经》· 第十三章宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为下,得之若惊,失之若惊,是谓宠辱若惊。何谓贵大患若身?吾所以有大患者,为吾有身,及吾无身,吾有何患?故贵以身为天下,若可寄天下;爱以身为天下,若可托
《长话短说中国史》第四章商朝历史很靠谱1 燕子:商人的图腾
《长话短说中国史》第四章 商朝历史很靠谱夏朝讲完,我接着讲商朝。如果说第一王朝夏朝的历史还是朦朦胧胧、带有很多传说成分的话,商朝的历史就要靠谱多了。因为,我们发现了商朝的文字,而且,还读出了其中不少文字的意思。这种文字就是大
人教版三年级下册音乐第一课《快乐宝贝》教学实录 三年级语文第一课视频
《快乐宝贝》教学实录教学内容:人教版三年级下册音乐第一课《快乐宝贝》教学目标:1.这是一首以声乐为主、律动为辅的综合课名同学们能正确掌握歌曲的旋律、节奏,并能为歌曲创编律动。2.用自然、真挚的歌声表现歌曲。3.通过唱歌让
罗昌平《打铁记》第四章多方干预 打铁记 全集
罗昌平《打铁记》 第四章多方干预《打铁记》第四章:揭露刘铁男丑事的报道遭受多方干预次生新闻一不小心将自己 描述成“诈金花”高手,其实不然,每回退出新闻民工的
二上第一课《小麻雀》教案 高二开学第一课教案
第一课《小麻雀》教案教学内容:表演《小麻雀》、聆听《森林水车》教材分析:《小麻雀》是一首儿童歌曲,四三拍,五声调式,四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法,描绘了————一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用