大学生思想政治教育 新媒体环境下大学生思想政治教育的创新



系列专题:大学生就业

   一、 新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

  新媒体环境对大学生的生活产生的影响。 近年来,微博的应用给大学生的生活带来了翻天覆地的变化,微博的广泛应用让大学生的生活更加多元化。微博的交流不需要面对面,不受时间、空间和载体的限制,有助于大学生进行健康的思想交流和社会交往,可以在情感上满足大学生享受娱乐、文化交流的需要,并能使他们在群体中感受到被尊重和被爱的需要。

  但是以互联网为主的新媒体交流是一种虚拟的、开放性很强的交往,这种交往使得大学生的社会道德感减弱,长时间使用新媒体容易使大学生放纵自己的行为。部分大学生过分沉迷于网络上的虚拟交往,对现实生活中的人际交往感到无所适从,长此以往,大学生便会产生人际交往障碍。在网络上,他们是交际的高手,可以以风趣幽默的方式和很多人交往;但是在生活中他们却内向寡言,很害怕和人们沟通交流。这样会导致大学生心理压抑苦闷,身体长期处于亚健康状态。

  新媒体环境对大学生的学习产生的影响。网络媒体将大学生的学习扩展到课堂之外,大学生可以在论坛或者博客上和任何人进行探讨和交流,新媒体可以帮助大学生迅速获得学习需要的信息,这对于他们的自主学习是非常有帮助的。

  但是,大学生自主学习能力提高并不意味着他们已经掌握了学习的真谛。大学生在思想、经验和知识上存在局限性,他们在面对网络上浩如烟海的信息时,缺乏鉴别力和批判力,看问题时还容易受到主观因素的影响,这个时候他们就需要思想政治工作者引导。另外,大学生长期在网上搜索资料完成作业,研究能力必然降低,还会养成惰性,这就使大学学术培养的目的难以实现。医学系的学生在研究能力和学习能力的要求上要更加严格,医学是博大精深的一门科学,如果学生只会在网络上下载、粘贴文章,那么自己的学术能力必然难以提高,将来也难以适应岗位的要求。

  此外,像微博、MSN、QQ这样的交流工具的广泛应用,使信息传播脱离了学校和思想政治教育工作者的掌控,微博话语权的阅众分享让大学生成为了新的意见阶层,微博使大学生的思想不再是小范围的自娱自乐,而是影响了广大民众的思想和意识,但是鉴于大学生思想不完善、世界观不成熟,这种过早和过分的“言论自由”会让他们丧失信仰,找不到正确的人生方向。

  新媒体环境对大学生思想的影响。 新媒体能够在第一时间内提供及时和丰富的信息,大学生可以及时了解国内外发生的重大事件,帮助他们养成关注时事、关注国家重大方针政策;新媒体环境也给大学生一个发泄负面情绪的出口和媒介,可以适当地帮助大学生解决心理疑惑;新媒体缩短了学生和世界的距离,能够开拓他们的视野和思路,使得大学生在思考时具有世界眼光。

  但是,新媒体快捷、简便的新闻报道往往缺乏深度,大学生经常阅读这样的新闻报道容易受到蛊惑和洗脑,导致他们丧失独立思考能力;网络信息浩如烟海同时也良莠不齐,大学生如果没有分辨信息优劣的能力,很容易在信息洪流中迷失自我,难以形成正确的人生观、价值观和世界观。医学院的学生在思想水平的要求上要高于普通的高校生,因为他们是未来的医护工作者,无论在职业道德上还是在社会公德心上,他们都需要有救死扶伤、舍己救人的精神和信念,所以,要加强他们对于网络信息的鉴别能力,时刻保持他们思想的纯洁性。

  二 、新媒体环境下大学生思想政治教育的创新

  依托新媒体进行思想政治教育主体的创新。首先要提高大众传媒人员的综合素质,传播者决定着传播内容的取舍,他们在传播过程中发挥着控制和主动的作用,大众传播媒介一定要进行正确的舆论向导,保证起在思想政治工作中能够发挥积极和正面的角色作用,只有大众传媒人员的综合素质得到提高,思想政治工作才能在渠道上保持高效和畅通。其次,思想政治教育工作者的自身素质也需要提高和培训,思想政治工作教育者要走专家型道路,他们要及时更新自己的教育观念,随时学习传播学的最新知识,保证在思想政治工作中能够做到灵活、积极、游刃有余。最后,思想政治工作者要掌握各种传媒的优势,做到取长补短、优势互补,让传媒的综合效应在思想政治工作中得到充分发挥,这是思想政治工作者进行思想政治教育创新的要考虑的一个重点。

 大学生思想政治教育 新媒体环境下大学生思想政治教育的创新
  依托新媒体进行思想政治教育途径的创新。作为大学教学的一门必修课,思想政治理论课是树立大学生正确的人生观、价值观和世界观的重要途径,在新媒体环境的影响之下,高校思想政治理论课要学会利用网络媒体创新教学,让思想政治理论课更具实效。教师在课堂上要注重课堂互动,实现思想政治理论课堂的双向交流。教师要充分利用新媒体可以应用把文字、图像和声音融合在一起的优势,把新媒体充分应用在思想政治理论课堂的实践之中,增强思想政治理论课的吸引力和感染力。

  校园BBS成为大学生交流的一个重要媒介,大学生在上面发表自己的看法,他们在BBS上可以直抒胸臆、畅所欲言,所以高校BBS是加强思想政治教育实效的一个重要据点。学校要利用BBS建立一个网络上的情绪疏导机制,高校思想政治工作的工作阵地要转移到网络上来。通过BBS学校可以了解到学生目前关注的焦点,他们生活中遇到的问题,学校迅速处理后要和学生做好沟通,避免产生不必要的冲突和误会。学校要用积极健康的思想去占领学生的主要网络交流地。同时,对于那些违反国家方针政策、破坏社会和谐的帖子,学校要及时了解文章所述内容的真实性和性质,向学生解释、说明和反驳,要建立正确的舆论导向,避免事态严重激化。

  参考文献

  [1]蒋宏,徐剑.新媒体导论[M].上海交通大学出版社,2006

  [2]付长海,陈占安.传播学在思想政治教育中的应用研究综述.现代传播.2003.02

  [3]钱文彬.浅析新媒体与大学生思想政治教育[J」.当代教育论坛.2008.06

  

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