爱华网异地高考呼声已久，终于在2012年年底“破冰”。然而人们也注意到，教育体制改革越是向前推进，不同利益群体之间的博弈就越激烈，遭遇的阻力也越大。 2009年10月起至今，网友“胡杨”“阳光”“自由”等一些在北京的外地家长，开始呼吁非京籍子女公平接受教育。他们还有一个称呼，叫“教育平等公民联合行动志愿者”。3年多来，他们通过走访教育部、北京市教委、组织研讨会、开新闻发布会、征集签名、建QQ群、发微博等方式向社会表达“争取教育公平权利”的诉求。 然而，随着国家层面对异地高考改革的逐步推进，随迁子女家长的行为引发了部分北京籍居民的反对。 2012年10月11日，随迁子女家长代表和北京市教委工作人员终于有了一次深度沟通，不过北京市教委的相关人员表示，“正在研究。” 2012年10月18日，在北京市教委，当随迁子女家长再次表达诉求的时候，一群北京籍的年轻人也来到市教委，京籍居民与非京籍请愿家长第一次发生面对面的语言冲突，甚至还发生肢体碰撞。 据了解，这些年轻人都是反对开放异地高考的，喜欢聚在北京国安足球队贴吧。在新浪教育名博博主“阿庆”看来，随迁子女在北京读了很多年书，想在北京参加考试，她很理解。但开放异地高考，不是一次性解决的问题，而是源源不断的、动态的。 “城市的快速扩容带给北京普通市民压力巨大，外地人再大量涌入的话，房价会涨到多少呢？我们只有这一个家，要在北京生活。现在的交通已经拥挤到什么程度了！” 土生土长的第三代北京人“阿庆”坦言，自己是异地高考的坚定反对者。像“阿庆”一样反对异地高考的北京人不在少数。 目前，我国实行分省按计划集中录取制度，各高校把招生计划分配到各省市，如此一来，高考录取指标就变为各省的蛋糕，高考按户籍报名的规定就是这样出来的。 “显然，在这一录取制度不变的情况下，开放异地高考，本地户籍人口就会认为是外来人员‘瓜分’自己的蛋糕，必然产生本地户籍人口和外来人口的利益冲突。这一冲突在北上广尤其突出。”熊丙奇表示。 而事实上，冲突的背后是户籍人口与流动人口之间公共资源分配的矛盾。按照我国目前的政策，财政预算、城市规划等，都是按照当地户籍人口来计算的，这就造成了人口流入地“僧多粥少”的局面，从而加剧户籍人口与流动人口抢夺公共资源的矛盾。 就在北京出台“异地高考”方案的前一周，北京市教委通过媒体以发表专家意见的方式，向社会释放了“异地高考”需稳步推进的信号，表示北京城市资源环境的承载能力，客观上成为制约异地高考问题解决的一大瓶颈，比如水资源短缺、土地资源紧张、环境污染严重等问题。 但在杜国旺看来，从城市资源角度考虑异地高考问题，更像是借口。“难道考高职高专就不占用城市资源，城市就不拥堵了？” 此外，对专家所担心的放开异地高考可能导致高考移民，外地家长志愿者则认为，按照他们所设计的异地高考门槛：北京、上海两地，随父母在经常居住地上学，至高中毕业有连续4年以上学籍的，高中毕业即可在经常居住地参加高考和录取；同时提供工作和收入证明，则不会出现高考移民。 无论如何，高考制度正在逐渐突破户籍的坚冰，有评论认为，是家长们推动了改革的前行。
“我们国家的一些政策，都不是由中央或者地方去推动，而是由受歧视的人自己出来推动。在异地高考的问题上，如果不是家长来推动，今天我们是看不到这个结果的。”北京大学法学院教授张千帆表示。 2011年10月24日，张千帆等15位学者曾联名提请国务院和教育部，取消高考和招生工作中的户籍限制。
