正确对待学生的优缺点 如何对待有缺点的能人



古人云:“金无足赤,人无完人”。世界上没有十全十美的人,求全,只是一种良好愿望,可是谁见过毫无缺点的“完人”吗?孔子说过:“无求备于一人”。鲁迅也说过:“倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限”。一个人的优点与缺点往往是相互联系的,就像一对孪生兄弟,有所长必有所短。一个人,大事聪明,小事也精明的极少;大事聪明,小事糊涂的好;小事精明,大事糊涂的糟。能人,一般都是大事不糊涂而在小事上可能有这样那样那样的缺点,甚至是“两头冒尖”的人,还要看到,我们用能人,用他开创事业,工作本身带有探索性和风险性,谁敢保证没有一点闪失。选用人才,一般都是用有缺点的能人。如果求全责备,天下就无人可用了。古往今来,在“求全”、用“完人”的美名之下,不知埋没了多少人才,也不知因此而演出了多少扼杀人才的悲剧。

既然实际上不存在“完人”,又为什么总有人想用“完人”,苦心寻找“完人”呢?原因全在于用人者的主观标准。他们所追求的“完人”,裨上是“听话”、“顺从”的人,在他们眼里,这种人几乎“完美无缺”,叫他干啥就干啥,叫他往东他不往西。这种人,与其说是“完人”,不如说是庸人, 多是无能之辈。“完人”者,庸人也。如果能用这种“完”人,事业的成功就无望了。

武汉有个集团公司,它的总经理是颇有名气的企业家,然而也是有“争议”的人物,有人说他是“两头冒尖”。论才能和业绩,他才能出众,有管理现代企业的能力,他所管理的企业成就突出;但另一方面,他极有个性,不那么“听话”,同某些主管部门的领导关系不融洽。于是,在一些人中间引起争论,有人夸奖他,有的斥责他。夸奖他的人,说他有不凡响的业绩,是个能人;斥责他的人,认为他的毛病挺多,甚至比一般人还突出。  

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