爱华网随着通讯科技的逐渐发展，手机越来越成为人们生活的一部分，从基本的日常通话功能到手机上网服务功能，手机在人们的生活中变成了必需品。随着社会发展规律变化及生活水平的提高，高职高专大学生使用手机也越来越普遍，但随之引发的问题也越来越多，很多同学甚至患上手机依赖症。手机依赖症( mobile phone addiction)又称手机综合征、手机焦虑症、手机瘾，是指个体因为使用手机行为失控，导致其生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态【1】。为此，本文根据现在高职高专院校学生使用手机出现的问题及对策进行了分析汇总进行综述。 1.高职高专院校学生手机使用出现的问题 学生在上课时使用手机 课堂是学生学习生活的主要场所，然而现在的大学生几乎都会带着手机入课堂。上课时经常拿出手机看时间、与朋友互发短信息，聊天、玩手机游戏、上网等等，这样容易导致学习注意力不集中，学习兴趣下降、甚至完全不听课。另一方面在上课时学生的手机通常不会调成静音或震动模式，所以手机铃声响起经常打断课堂秩序，扰乱其他同学的正常学习。 学生在课余时间使用手机 学生在课余时间使用手机长时间打电话造成手机费用居高不下，现在高职高专学生大部分还是依赖父母养育，长时间使用手机必然会加重经济负担，因此有些学生为了省手机费不惜不吃饭，甚至产生不良的思想比如偷窃、抢劫等等。不同的手机品牌和型号也成为学生间相互攀比的信号，助长了不良风气。有时手机还会收到一些不良信息，在学生之间进行相互传播，对学生身心健康产生不利影响。 异性同学之间利用手机联系，易出现早恋现象；利用手机聊天工具比如QQ、微信、米聊等结交社会不良青年，易误入歧途。 学生在考试中使用手机，将手机作为考试作弊工具，相互传递答案，严重扰乱考试秩序。目前考试大部分采用的是选择题，所以学生之间通过手机传递答案十分便利。通过作弊取得成绩的同学沾沾自喜，而其他通过自己努力地同学却受到了不公平的对待，在学生之间产生了严重的不良影响。 学生在就寝时使用手机严重影响睡眠，有些学生常常打电话、发短信息、玩手机游戏到深夜，严重影响了休息和睡眠时间，导致第二天在课堂上精神不振，学习效率下降。尤其在宿舍打电话还影响其他同学休息，导致同学关系紧张。同时很多同学在长期使用手机可引起恶心、瞌睡等不良反应；手机每日使用时间增多可引起使用者精力欠佳及更差、头疼头晕、恶心、心慌等不良反应；使用移动电话每日次数增加可引起头疼头晕、心慌等不良反应【2】。
学生手机充电存在安全隐患。很多学生在教室、图书馆、实验室、宿舍进行手机充电，几乎有插座的地方都会有学生进行充电。同时有的班级学生买了很多多用插座进行充电，教室的前面及座位之间穿插了很多电线，给学生的学习生活带来了极大地安全危害。 3.根据学生使用手机的问题采取相应的对策 把对学生手机的管理提升为校规校纪，对维护校园学习氛围减少不利因素影响，具有十分现实而积极的意义[3]。 学校的教室、图书馆等主要学习场所在显著位置贴上“请关闭手机”等提示性标语，让进入这些学习场所的学生多留个心眼。如有学生违规，应对其进行批评教育，屡教不改的应按校规处理。 对于由手机引发的一系列社会问题，学校应加强引导，通过举办讲座讨论会，给学生讲解手机的使用、适用原则，长期使用手机的危害，手机上网不良信息的应对等等。其次可以通过个别学生谈话，了解学生的心理特点。还可以通过与家长配合，督促学生尽量远离手机，不要沉溺其中。 在考试中利用手机作弊的学生应按照校纪校规进行严肃处理，同时禁止学生在考场中携带手机。 关于手机的充电隐患，首先禁止学生在公共学习场所随意充电，其次学校应该给学生提供固定的场所进行充电。 综上所述，高职高专目前是我国教育的一个重要的特殊系统，该群体目前学生的自觉性较差，自控能力较弱，知识水平欠缺，所以对于高职高专学生出现的问题应该引起我们的思考。我们应该去积极地面对他们出现的问题，并加以引导。使他们真正成为为国家的栋梁之才。 参考文献 [1]师建国. 手机依赖综合征［J］. 临床精神医学，2009.19 [2]戴伏英, 邢玉梅, 吉秀亮 手机对神经衰弱症状影响的研究【J】. 2007.21 [3]许娟娟 浅谈中职院校的手机热及对策【J】.2004.17
