爱华网班级作为中等职业学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。因此，作为班主任，只有充分认识新时代赋予自身角色的新内涵，不断学习研究，以科学的方法应对随时出现的新问题，才能顺应历史潮流。而班主任工作也必须自觉树立崭新理念，紧扣时代脉搏，才能更好地为教育事业做出积极的贡献。 一、中职学生的特点 1、厌学现象较为普遍。 中职学生往往是通过层层选拔淘汰之后剩下来的生源，其学习成绩一般处于下游水平，因此，他们对学习普遍存在兴趣不浓、热情不高、成绩不好的现象。有些学生上课不打开书本，做作业没有笔，上课有吃东西的，有照镜子的，有看小说的，有偷偷发短信的，有睡觉的。 2、缺乏互助和团队精神 中职学生都来自各地，特别是新生，刚入学后最明显的问题是互不相识，班级同学之间的交往不够多，有些同学很活泼，表现欲望强，个性也很强，但他们往往缺乏团队精神；有些同学又较内向，对班级事务和活动漠不关心。城区、乡镇、农村的学生以居住地分成群体，各居住的宿舍又形成若干个小群体。大家缺乏交往沟通，班集体的凝聚力较差。 3、叛逆，自控能力差。 叛逆是所有介于少年及年轻人之间所特有的心理特征。自以为是，听不进老师的批评，把老师的话当做耳边风。甚至有的学生你越不让做，他越做给你看。比如上课讲话、吃东西，早恋，深夜翻墙外出上网等，甚至为一些鸡毛蒜皮的小事而打架，同学之间出言不逊，动辄打架，有些事件最后演变成刑事伤害案件。 二、中职班主任应加强自身的修养，扬长避短树立威信 1、有高尚的品质，不断完美自己的人格
教师一身正气、一尘不染、品格高尚，可以感染学生，达到“亲其师”而“信其道”，进而自塑完美人格；教师勤奋工作，可以激发学生发奋进取、自强不息、追求美好的理想；教师襟怀坦白、雍容大度、个性鲜明，可以影响学生心理健康发展，以教师的人格魅力打造学生的心灵底蕴。 2、不断用新的知识充实自己 班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己。 三、扎实做好学生工作 1. 让学生正确地树立自信心，对学习产生兴趣。 中职学生由于成绩不好，因此会认为自己什么都不行而往往缺乏自信心，所以班主任就一定要向学生宣传学习的广义性和终身学习的思想，让学生理解学习不仅是学书本内容、专业内容，应该着眼于广义上的学习，学习如何学习，学习如何做好一件事，学习如何与人交往，学习如何表现自己等。使他们能够从一件件的“小事”中重新体会到久违的成就感，而从让学生重新树立对自己的信心。 2、树立良好的班风, 做好班集体建设。 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过多种途径对学生进行思想政治教育、集体主义教育，这是树好班风建立良好集体的重要表现。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班集体的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 3、注意班干部队伍的建设。 要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。他们是班级各项活动的组织者和倡导者，因此班干部要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好与同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。 4、班级的管理要得到“细”。 在遵循学校规章制度的前提下，要根据班级的具体工作，制定班规班纪和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行。每个学生都有自己的个性，有一些开朗，有一些内向。在做学生的思想工作或者批评教育时，要注意学生的个性特点，注意采取不同的方式，耐心细致地做思想工作，这样才能取得良好的效果。学生远离父母和亲友来到了学校，在学习、生活中，接触最多的是班主任老师。班主任对学生要有爱心和同情心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。 总之,中职班主任工作是需要用十分的精力才能干好的, 只有深入到学生中去关爱他们每一个人，平时多研究多积累宝贵的经验教训，找到好的工作方法，才会有利于学生的全面发展，班级工作也就会取得良好的效果。
