爱华网系列专题：《职业化员工必修的10堂课》
请扪心自问，你现在对自己的工作是什么样的态度？ 是谋生的手段--劳作？ 是尽责的渠道--职业？ 是人生的乐趣--事业？ 当你的工作已成为你的事业时，来自工作的压力又何足挂齿呢？ ●"鱼"的哲学 "鱼"的哲学也就是快乐工作的哲学。这一理念源自美国西雅图派克街鱼市那些每天工作十几个小时的员工的工作状态。《鱼》这本书生动地展示了这些教育程度不高、收入微薄、工作条件简陋的员工如何将劳作变成乐趣的简单却有效的方法。 "鱼"的哲学可以浓缩成以下四点： ■让工作成为像游戏一样的乐趣--任何工作干长了都可能变得枯燥无趣，关键是你能不能不断发现并尝试那些可能带来工作乐趣的新点子。 ■让顾客不虚此行--任何人的工作都有顾客，不管是公司外部的还是内部的。你是否重视你的顾客的需求与感受？你尽力让他们满意了吗？ ■用心--"爱一行，干一行"当然十分符合现代"以人为本"的工作价值观，这种情况下"用心"不会是什么大问题：既然喜欢，用心投入很容易就能做到。可现代人当中又有多少人能十分清楚自己到底爱哪一行呢？那么你就应该试图去体会"干一行，爱一行"。用心地去干那些你正从事的也许还未曾感受到多大乐趣的工作，许多惊喜正等待着你。 ■选择你的态度--人和动物的最大区别之一，就是人有"选择的自由"。你可能无法选择你所处的环境、你的同事、你的上司，但你可以选择你每天生活和工作的态度与行为。每天一早起来，你就面临着这样的选择：积极或是消极，快乐还是沮丧。为何不快乐地迎接每一天呢？这也正是成功人士的第一大习惯"积极主动"的具体体现！ 讨 论 如何将"鱼"的哲学应用到你个人生活和工作中？ 如何将"鱼"的哲学应用到团队工作中？
培养多元智能 多元智能理论由哈佛大学加德纳 (Howard Gardner)教授提出，是国内提倡的素质教育的理论基础。根据这一理论，人类至少具备九种智能。 多元智能测评 --华特－迈克肯茨创意教室咨询公司设计 对每一部分中的各描述，回答为"是"的给1分，"否"的给0分，然后将这一部分的分数加总。 第一部分 分数：1或0 我喜欢按照一般的特征来划分事物 生态学方面的事件对我来说非常重要 徒步旅行和野营是很有趣的活动 我喜欢园艺 我相信保护国家公园是非常重要的 我喜欢将事情分出清晰的层次 我家里有垃圾回收系统 我喜欢研究生物学、植物学和（或）动物学 动物在我的生命中是很重要的 我总是花很多时间在户外 总分 第二部分 分数：1或0 我善于理解图案的意义 我对声响比较敏感 跟着鼓点做动作对我来说没什么困难 我对演奏器乐总是很感兴趣 我喜欢诗歌的韵律 我用押韵法记忆 我听广播或看电视时，精神总是很难集中 我喜欢很多种类的音乐 音乐剧比戏剧更有意思 我很容易记住歌曲的歌词 总分 第三部分 分数：1或0 我总是把东西收拾得井井有条
