第37节:三位老师(2)



系列专题:《实现梦想的故事:改变一生的赞美之词》

  正当留学生活逐渐变为现实的那年十月,有一天英语学院院长告诉我金玉吉校长找我。当我走进校长室时,带着特有的微笑的校长向我抛出了两个问题,我顿时就愣在那里了。

  “在进校长办公室之前,你毕业后的计划是什么?”“你的兄弟姐妹都做什么?”

  在听到这两个问题的瞬间我的留学计划也被改写了。结果四年级考试之后的那个十二月开始,我成了校长秘书。当时离二月份的毕业典礼还有三个月。

  和金玉吉老师的生活就这样开始了。毫无经验的我就这样成了一个社会新鲜人。金校长豪放的笑声,总是面带微笑的慈祥的脸,优雅隽秀的字迹、温暖的手……她用这一切关怀着尚未成熟的我。我在校长身边做了一年半的秘书,之后决定到美国的密歇根大学学习人类学。

  金校长偶尔也来美国。有一次她在纽约跟我联系。虽然离我在的地方并不近,但我还是跑去见她了。在宾馆大厅见到老师的那一瞬间我却忍不住哭了。当时一旦来美国留学,几年内都很难回一趟韩国。老师手心传来的温暖抚慰了我,让我忘却了在他乡求学的艰辛。每次老师都会给我买好吃的,想到她对我的关爱,我就会信心倍增,再次武装起自己,迎接艰苦的留学生活。

  到我完成博士学业时,老师已经不是校长了。梨花女子大学没有人类学系,我当教授的前途也颇不明朗。这时老师告诉我,“你应该为国家工作,不要固执于大学教授这个职位。”

 第37节:三位老师(2)
  这句话在此后的十年间始终提醒着我。老师为什么会这么说?在我出版《韩国华侨的种族性》时,老师还在她家里招待其他教授,为我举行出版纪念会。这样的老师告诉我要为国家做事,缘由何在?我不能理解。但在我抛下大学讲义,开始环境和文化的研究之后,尤其是过去十年中,作为有关环境领域的韩国政府的代表参加联合国会议、参与各种环境委员会政策决议的时候,我就会想起老师的话。我会仰头望着天,问自己道:“这些就是老师让我放弃大学教授而为国家做的事吗?”不管怎样,我应该不是唯一一个拿到博士学位而未成为大学教授的人。如今,我体验到一个教授无法经历的社会活动,领悟到什么才是真正为社会而做的事。此时我也更加感激金玉吉老师给与我的关爱和信任。

  如今老师辞世也有15个年头了。我好想再握握老师温暖厚实的手,好想望着她微笑的样子,飞奔向她的怀抱。  

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