爱华网系列专题：《矫正儿童问题行为：别让孩子出问题》
一些传统的说法认为男孩更容易患上多动症，他们患此病的概率是女孩的7倍之多。但最近的调查显示这个比例实际上只有3∶1。专家认为，这并不是说越来越多的女孩开始患上多动症，而是精神病学家发现，多动症在不同性别的孩子身上所体现出的特征存在细微的差别。例如，女孩的破坏性相对较小，更多的体现为爱幻想或爱聊天。她们的多动症更多地属于粗心大意型，而不是极度活跃型。 还有一个现象，好动的孩子不一定都是多动症，而文静的孩子也有可能患多动症。主要表现是注意力不集中、反应迟钝、动作缓慢、做事拖拉、效率低、上课心不在焉、做作业粗心大意。对这类儿童，父母可以用讲故事的方法延长其注意力集中的时间，老师则可安排其坐第一排，以便随时监督指导。 ★多动症的危害 一项研究显示，目前在学龄儿童中有8%~12％的人都被诊断为多动症，这一数字比过去的几十年都要高，而且仍有很多未经确诊的病例存在。美国精神保健协会进行的调查也发现，在被诊断为多动症的孩子中几乎有一半从未确诊过，或未得到正确的治疗。 尽管多动症儿童在13~14岁后症状会逐步缓解，至成年后多数可以不治而愈，但是在儿童、少年时期，多动症给学习和心理上所造成的损失是极大的，这势必对他们日后的工作和生活造成不良影响。 有些学者对多动症患儿进行了追踪研究，结果发现有50%~70%的多动症患儿在学校要留一级，大多数多动症患儿在校学习期间自觉性差，不能很好地遵守纪律。 专家认为，那些出现注意力分散现象的孩子，如果不及时治疗，任其发展，情况会越来越严重。除了影响学习外，更糟的是他们会受到同龄人的排斥，自信心受到打击。 2001年我国有关部门对507家有多动症孩子的家庭进行调查时发现，家长反映孩子不合群的比例是正常孩子的3倍，而反映孩子遭到其他同伴的嘲弄的比例亦高达两倍。其他研究还发现当未经治疗的多动症孩子进入成年后，更容易出现与社会格格不入、意志消沉以及情绪紊乱等状况。 ★多动症产生的原因 目前，各国专家学者经过大量调查、观察和研究，认为儿童多动症的病因是十分复杂的，但主要有以下几项。 器质性因素 主要指产前、产时和产后婴儿受到轻度脑损害，如脑外伤、难产、早产、颅内出血、窒息等。 遗传因素 父母童年时期有多动症状及某些精神疾病均对儿童多动症的形成有一定影响；据临床观察，单卵双生子的儿童发病率高于双卵双生子。 生化代谢异常 多动症和注意力不集中与脑内茶酚胺系统功能不足有关。中医认为本病的根本原因是肾虚、脑髓不充、发展迟缓，而以肝阳上亢、心神不宁、心窍不开为表现，因神经某些方面的缺陷而影响功能调节，妨碍信息传递，削弱自制能力而导致活动过多、注意力障碍和学习困难等。 饮食及中毒因素 食品中的调味剂、人工颜色等附加物质、食品中铁质缺乏、患儿轻度贫血都可导致其注意力减弱、脾气急躁易怒。环境污染和轻度中毒现象也可增加多动行为的程度。 环境与教育因素
不良的生长环境和教育方法、方式可促使儿童多动症的形成或症状加剧。其治疗也应是身心同治，否则难以恢复正常。 ★如何区分好动还是多动 好动是孩子的天性，好动的孩子不一定就是患了多动症。区别好动与多动症，必须掌握以下几种方法。 注意力有明显区别 注意力不能集中是多动症患儿的特点，并且其注意力不能集中和有无兴趣无关。也就是说，多动症患儿对他们感兴趣和不感兴趣的事情都不能集中注意力。而正常儿童则不同，他们在做功课、学习不感兴趣的事情时注意力不能集中，因而开小差、做小动作、玩玩具、打打闹闹；而在做其感兴趣的事，如看动画片时，则一动不动，注意力高度集中。
