第8节:别让孩子出问题(8)



系列专题:《矫正儿童问题行为:别让孩子出问题》

  观察自控能力

  正常儿童有自控能力,往往经过思考才行动;而多动症儿童自控能力较差,行动之前常常不思考。如果有人说:"哪个勇敢的小朋友敢用手砸碎玻璃?"玻璃会划伤手,正常的孩子不会贸然行动;而多动症的孩子往往会不加考虑就用手去砸,等到手流血了才后悔。

  行为是否有目的性和系统性

  如果有个孩子为了扮演孙悟空,而用红药水涂脸,将毛巾系在腰间,将晾衣的竹竿取下当金箍棒挥舞,把家里弄得天翻地覆,您说他是顽皮孩子还是多动症患儿?很明显,这个孩子的此次"多动"有明确目的--扮演孙悟空,而且行为连贯,很系统,都是围绕扮演孙悟空这个目的,所以说,他只是顽皮儿童而已。多动症患儿的行为是没有目的的,常常有始无终,很难独立完成一件像样的事。

  简单测试

  一个简单的测验可进一步确定正常好动的孩子与多动症患儿的区别:让孩子伸出双手,平放在桌面上,五指并拢,在原位置上使手掌和手背交替快速反复翻转,如果他们的动作很笨拙,显得不协调,那么,他们就患有多动症。因为正常的孩子是没有这种表现的。

 第8节:别让孩子出问题(8)
  药物试验

  可以用利他林实验来区分顽皮孩子和多动症患儿,但须在医生的指导下进行。多动症患儿服用利他林后注意力集中,多动行为减少。顽皮孩子服用利他林后反而兴奋,动作更多。

  综合评价

  对6岁以下的孩子,大多数医生都不会将其诊断为多动症,因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子,要确诊为多动症也具有一定难度。医生在一定程度上要参考家长和老师的评价,而他们的评价也经常会存在分歧:一个多动症患儿也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏,而在课堂上却无法坐稳10分钟。另外, 多动症还可细分为三种情况:极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型,而另外一些患有多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。

  ★多动症的矫正

  让孩子接触新鲜事物

  实验证明,强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼、会跳的小青蛙、会摇头的小木偶、自动下蛋的母鸡等玩具可让孩子集中注意力观察摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来帮助训练孩子集中注意力。特别是对0~3岁的孩子,采取这种方法是最理想、最有效的。另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如逛公园,让他们看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观,带孩子到动物园去看一些有趣的动物等,利用孩子对新事物的好奇心培养其专注力。

  诱导激发孩子的兴趣

  兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,小孩子也是如此。因此,父母要善于发现孩子的兴趣点并诱导他们。

  加强心理调试

  患儿本身的自信心不强,心理压力比一般小孩更大,而变成反社会的偏差行为。所以必须了解并在心理上给予其更多的辅导。同时,应训练患儿感观敏锐度并进行感观综合治疗等,多请专业心理医师帮助。

  充实孩子的生活内容

  爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩,让他们有机会宣泄过剩的精力。比如让他们参加适当运动,如走平衡木、慢跑、跳绳、玩蹦蹦床等。

  避免食用含铅食物

  研究发现,多动行为与饮食中含有大量调味品、水杨酸盐类物质有关,受铅污染的食品、大量含酪氨酸的食品以及饮食中缺铁和锌的状况也与其有密切关系。

  如发现孩子患了多动症,饮食上应注意以下几点:不要食用含铅量高的食物(如贝类、皮蛋、爆米花、葵瓜子);不要把食物暴露在铅污染的环境中(如汽车尾气排放频繁的地方);教育孩子不要把铅笔头含在嘴里;吃饭前必须洗手(尤其是刚刚拿过铅笔的手);不要食用含酪氨酸的挂面、糕点及乳制品;食物中不加胡椒油等调味品和酒石酸等食用色素;少食富含甲基水杨酸盐类的番茄、杏仁等;多吃含铁、锌丰富的食物(如牛奶、鸡蛋、牡蛎,家禽的心、肝、脑,以及大枣、苹果、百合、核桃、芝麻和花生等);不给孩子使用铝制器皿。  

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