爱华网系列专题：《矫正儿童问题行为：别让孩子出问题》
给孩子减少压力 给孩子适当的鼓励和肯定，让他们学会坚持。不要因为他们不会数数、不会弹琴就责骂他们为"笨小孩"，不给孩子压力，让他们轻松成长。 药物治疗 治疗多动症的常用药为利他林以及右旋安非他命硫酸盐。至于这些药物在减轻多动症症状方面的具体疗效还无法确定，但研究者相信它们可以调节多巴胺和去甲肾上腺素水平，使孩子注意力集中，减少冲动。 当然这些药都存在或多或少的副作用，包括缺少食欲、暂时性的身高增长缓慢、痉挛以及睡眠问题等，但专家还是认为其好处要远远超过该药带来的副作用。在结合药物和心理治疗的孩子中，68％被认为恢复正常；只单纯服用药物的孩子中这个数值达到56％；而只进行治疗和医师护理的孩子，恢复率分别为33%和25%。 任性 ★任性是一种心理需求 任性已经成为当代少年儿童主要的不良行为之一。所谓任性，就是放任自己的性情，做事情的时候往往对自己不加约束，想怎样就怎样，爱做什么就做什么，不分是非，固执己见，明明知道自己不对还要继续做下去。任性的孩子常常用一些手段来威胁他人，如不吃饭、大哭大闹、摔打东西、自杀、离家出走。 任性是一种心理需求或性格表现形式，需要时常对它的发展进行观察和分析，具体情况具体对待。
任性作为一种习惯行为，是需要引导和矫正的，只是方法要得当、科学，使之变成帮助孩子健康成长的"助力器"。 ★任性行为发展的危害 比正常孩子更痛苦 法国教育家卢梭在《爱弥儿》一书中说："你知道不知道，用什么样的办法一定能使你的孩子感到痛苦？这个方法就是：百依百顺。因为有种种满足孩子欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加。迟早有一天，你会因为无能为力而表示拒绝。但是，由于孩子平素没有受到过你的拒绝，突然碰了钉子，将比得不到他所希望的东西还要痛苦。" 中国心理卫生协会王建中教授说："现在大学生中独生子女占绝大多数，在父母的呵护下生活，一直都比较顺，自我定位不准，对挫折没有准备，一旦遇到比较大的事件，容易产生过激行为。"不论在大学、中小学，很多家长和老师都遇到了惊讶而无奈的事，传统的教育和家长的管教方法遭遇尴尬。面对任性的孩子，有些父母一是怕孩子吃苦受累；二是怕孩子受委屈，影响健康；三是无可奈何，无意训导，一味满足，不加制止。事实上这样做不会给孩子带来幸福。父母若真正爱孩子，就要讲求科学的教育方法，从小严格要求、严格训练孩子，不要让他们养成任性的毛病，免得让孩子养成任性的习惯，为此痛苦终生。 卢梭说："有的孩子竟想叫人一下子把房子推倒，竟要人把钟楼上的风标拿下来给他们，竟要人拦住正在行进中的军队，好让他们多听一会儿行军鼓声……他们偏要那些不可能得到的东西,从而处处遇到抵触、障碍、困难和痛苦。他们成天啼哭，成天不服管教，成天发脾气，日子就是在哭泣和牢骚中度过的，像这样的人是很幸福的吗?" 形成心理疾病 孩子任性，不管是非规矩，只要是他想做的事，就非做不可。这肯定会在伙伴中碰"钉子"。因为周围的一切并不都是为满足他们的种种需要和要求而存在的，伙伴们也不会完全听从他们的"支配"和"调遣"，家长、老师和周围的人也不可能全都依从他们，他们不可能随心所欲。因此，任性的孩子在日常生活中经常会受到打击，遭受挫折。他们事事都不顺心，觉得好像人人都有意跟他们过不去，感到非常痛苦，而他们又不能主动、自觉地对自己的心理状态进行调整，总是与周围的人和事处于一种对峙状态，时间长了，就很可能酿成心理疾病，如忧郁、偏执、狂躁。长大成人后会成为武断、专横、霸道、一意孤行的人，而这种人最终会跌跤，惨遭失败。 导致违法犯罪 任性的孩子以自私、专横为特征，达不到目的常常会生出"怪招"欺骗、要挟以制伏对方，一旦失败就容易走向极端，出现常人预想不到的结果。有关单位对全国22个省市的调查结果显示，我国儿童青少年行为问题的检出率为12?97%，在人际关系、情绪稳定和学习适应方面的问题尤为突出。大学生有心理障碍者占16%~25?4%。而导致心理不健康的重要因素之一，就是家长对孩子从小放任自流，过分呵护。媒体报道的大学生马晓明因被劝退学就杀死父亲和奶奶、清华大学学生"伤熊事件"等，这些看来不可思议的低级犯罪，却时时发生在正在接受高等教育的大学生身上，确实令人震惊。因此如何针对少儿任性行为进行矫正与疏导的工作也是亟待解决的焦点问题之一。
