爱华网系列专题：《矫正儿童问题行为：别让孩子出问题》
倔强 ★倔强是自我为中心意识的强烈表现 "倔强"是一种执拗情绪，是自我中心意识的一种强烈表现。倔强的孩子因个性强，也容易产生反抗行为。然而倔强不一定不好，父母不妨用启发的方式，引导孩子把倔强转变成一种正向力量，去做合理的判断和有效的思考。两岁以前孩子的执拗情绪往往出自两种情况，一是天性的向往；二是饥饿和不适（比如不易察觉的疾病、疼痛、瘙痒）。前者不必注意，后者要进行弥补与诊治。我们说的倔强是指一种强烈的情绪偏向。 以前的孩子面对父母的责骂，大多不会抱怨，但现在的孩子，骂他几句、打他几下，都可能引来一场狂风暴雨。这并不可怕，孩子在成长过程中，必然会有某种程度的反抗和倔强情形。问题是如何协助孩子修正不适宜的执拗偏向，使孩子在成长过程中不会走向偏执、极端、钻"牛角尖"，遇到困难会设法自己解决。 ★倔强的危害 倔强的性格如不改变，将给孩子的成长造成负面影响甚至危害。孩子踏入社会后要同各方面的人打交道，除了家庭成员，还有领导或下级、同学、同事、亲戚、朋友等，有谁会欢迎"犟筋"呢，除了人事关系搞不好，还会影响自身的发展，失去成功的机会。试想，如果杨利伟等航天英雄有倔强脾气，即使技术再精，身体条件再好，有谁敢表态让他们上天呢？
★造成倔强和反抗的原因 有的孩子天生就较温顺，有的孩子却很倔强、暴躁。孩子产生倔强、反抗的原因大致有以下几种。 成长的必经阶段 孩子在成长过程中，会遇到三个阶段的反抗期：第一阶段是2~3岁，第二阶段是7~9岁，第三阶段是青春期。这几个时期孩子会表现出不容易接受别人的建议，以自我的想法为中心。 特殊时期的行为 当孩子生病、受伤或是劳累的时候，他们就会以习惯的倔强、反抗方式表现，希望能达到某些目的或者借此引起父母的注意、威胁父母"投降"等。 忽略个别差异 父母期望孩子能做一个顺从、听话的乖宝宝，然而有的孩子天生比较温顺，有的孩子则倔强、暴躁，父母应接受孩子先天的差异，避免对不同的孩子做同样的要求。 除此之外，有时孩子表现倔强、反抗的原因，也与父母管教方式和态度不当有关。父母管教过于严厉或是要求、期望过高等，忽略孩子成长的需要，也会导致孩子出现反抗、倔强行为，对任何事都故意"唱反调"；与孩子发生争吵时，若父母处理方式不当，使孩子感到不公平或受委屈，就很容易诱发孩子的倔强、反抗行为；父母不能以身作则，在孩子面前说的是一套，做的又是另外一套，长久下来，便会引起孩子的抗拒；父母过于溺爱，导致孩子缺乏处理事情的能力，当孩子无法面对问题时，只好用反抗、倔强的方式来表现；父母管教不一致造成孩子缺乏判断的标准，孩子自然学会去取悦能满足他们需求的一方，而在与另一方相处时，则表现出倔强的一面。 ★矫正的方法 孩子倔强是一件棘手的事，你若以粗暴的态度去对待，孩子就会"顶撞"你；倘若你听之任之，则更助长其"犟脾气"。因此，教育倔强的孩子应多动脑筋，多想办法才行。 讲清基本准则 孩子往往只知道"想做什么"和"不想做什么"，而不明白"为什么要这么做"和"为什么不应该这样做"的道理。因此，随着孩子智力的发展，逐渐有了自主的意识，应该以充分的理由告诉孩子什么事能做，什么事不能做，有了判断是非的标准，孩子便能自己处理事情。相反，如果父母只简单地命令"我叫你干什么，你就得干什么"，强迫无条件服从自己，其结果往往导致孩子由于不明是非而更固执己见。 态度必须明朗 要孩子接受意见，态度必须明朗坚决，孩子就会知道自己再蛮横吵闹也不会被接受，千万不能说"求求你，听父母的话吧"，这只能表现出父母的无能。父母采取低姿态向子女哀求、屈服，只能使孩子愈加倔强。
