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新闻有消息、人物通讯、报告文学、新闻特写等多种体裁和形式。当时的我从写消息入手。写消息不需要华丽的词汇、优美的语言，不需要复杂的构思和想象，甚至不需要形容词，篇幅要求短小精悍，言简意赅，很适合我。 说实话，我的文学素养到现在都不高。我从小就不喜欢看小说、读诗歌。我之所以对写消息类的新闻有信心，是因为父亲说新闻是用脚跑出来的，而不是用脑关起门"创作"出来的。最重要的是要有新闻敏感，能从生活中挖掘出新人新事。而书上也说，写新闻牢牢抓住"全新性、真实性、时效性"三大特性就行了。 我没有作家、诗人的想象力和创作功底，但我喜欢室外活动、喜欢东奔西跑，善于与人交流、沟通，爱接触社会、有好奇心、图新鲜、喜欢观察等，这些性格是采访最需要的基本素质。刚起步时我"写"的能力不强，那就多在"跑"的能力上下工夫吧！ 可是从哪里开始跑呢？刚开始在课余时间我骑着自行车在县城到处转悠。几天下来还是不知如何着手。后来父亲告诉我先从最熟悉的学校入手。平时多个心眼观察学校发生的事，看有没有新闻价值。而在学校之外就先从"群众来信"写起，比如，哪里的道路有坑影响行车，哪里的垃圾堆积如山影响环境，为什么路灯被人为破坏等。 这些我以前并不看重的事，却成了"群众利益无小事"的事，在许多媒体的"民生"版天天登。写这种稿是有一些批评倾向的，记得我常常在稿件的最后写上一句："请有关部门给予重视并及时解决"。还别说，县广播电台还真播发了好几篇我写的这类稿件。 在学校跑新闻，我不仅仅限于本校，还去其他几所外校。从大会上领导的讲话、老师和同学的口中，从每个学校组织的各种活动、各种通知、海报、黑板报中，我搜寻到一条条线索，于是《××在全省数学竞赛中获奖》、《学校食堂又改革了》、《校女子篮球队参加县女职工篮球比赛纪实》、《留美学生××回母校作报告》、《××高考落榜不落志》等稿件相继被采用。当从广播里听到自己采写的消息时，我非常激动，一种从未有过的满足感涌遍全身。
