爱华网高中毕业后，我带着一台老师资助的半旧收音机和北京农业大学编写的农学专业教材，回到家乡开始了我的半农半读的农学专业学习，2年后，被招到一农业院校继续我的农学学业，3年后工作并转修新闻专业2年。至此共约7年时间，我从17岁高中毕业到25岁，度过了一生最重要的专业学习并夹杂着务农和工作的特别生涯，套用现在的说法可以以准大学生活概之。我的这段生涯是独特的，其不仅对于现在的年轻人之独特，而且对于当时的同龄人，我的方式与路径也是很特别的。
1， 学习有目的性：以解决实际问题和改编教材为动机、目的。每一个阶段的学习，我都为着某一个比较宏观的理想、设想而开始的，但在具体的科目上，目的必须具体化才可以学到真东西，所以，我从来没有象今天的大学生那样没有任何目的却可以不加选择和处理的舒服读书、舒服参加考试。前4年的农学专业学习主要是为解决田间、农作物以至农民增产的实际问题，要为自家或父老乡亲增加粮食和收入，学习其实就是从书本中寻找解决实际问题的方法。后几年的生态学、社会学、新闻学方面的学习则主要是以改编教材或尝试会做为动机的研习。或者是为了走进深山、走进农户家而学习自然考察、社会调查的技术、方法；或者是为了找到某教材编者的错误、修改方法而查找资料、核对信息，拿出辩论、证实我观点的证据和设想；以及提出许多老师也无法回答、解决只好自己孤独思索的问题。总之，我的学习生活具有目的性，为了使用、为了思考就是我的学习目的。
2， 关注社会：关心社会问题或任何感兴趣的领域。我当时关注的视角非常广泛，除了专业领域的植物、生物、遗传、昆虫、土壤、肥料、气象、统计、实验方法及玉米、小麦作物课程外，社会政治、城乡建设，生态环境、自然、生物进化、微观分子，小说、诗词、绘画，天文、地理、伦理，甚至医学、哲学、军事，甚至名人逸事、名人传记、风土民情、流行音乐等等都是我关注的领域。几乎处在畅游这些信息、思维的海洋里一般而难以自拔，时常为了一个问题而彻夜不眠、独自思索。这些关注，并不全是处于社会责任之需要，应该是那个年龄面对日渐开放的时代、生活，而自然产生的兴致吧。
3， 广泛涉猎：围绕思想和关注的问题，广泛阅读与涉猎各种书籍读物。我曾经把每一个月、每一天24小时切割成几个单元去分配时间，每个时间单元都有安排的事项。比如，1-10日搜集某个领域的书刊、文摘、人物作品等信息，11-15整理成提纲或单页卡片，同时展开思考，20日就可能产生很多意想不到的新问题和急需解决、处理的行动、新的涉猎方向或问题，这样持续下去，整天忙的很、充实的很；我把每天的时间三分法处理：其中大于1/3的时间是专注于读书，即使是老师讲课我也旁若无人的专心读自己的东西；另外不到2/3的时间是社交、做好学生干部工作和应付学业方面的考试准备。读书是我那一阶段最大的事情，我几乎翻阅了学校图书馆的所有藏书或部分可以拿到的档案资料，翻阅成了我那个时期最主要的读书方式之一，许多书我只是阅读目录，琢磨标题、前言、后记之类，飞快的浏览给我许多思想的启迪和生活的快感。为了更多的阅读，我曾贿赂图书管理员，在闭馆的日子里，把我关进图书馆里读上一整天的书，早上进去自带一个面包中午充饥，藏书的馆内因没有厕所所以就一天不赶喝水了，晚上5、6点把我放出来时，我是昏头晕脑的了，而管理员总是关切的目光看着我。我甚至找关系弄到临近大学的阅览证，混入其中，去涉猎更多文科领域的东西，只可惜，时间所限成果不是很满意。那个时期的阅读真是如饥似渴般追寻着什么，如此奠定了我广泛的了解面，对世界、对人生的相对广度的认知与参照体感。至今，每当我到书店遇到起我当年那样“阅读”过的书籍，尤其是曾经感动、在意的页面时，良多感触，只有自己玩味。
4， 演练组织能力：我把担任学生干部的工作完全当成自己参政和社会实践的具体演练。我先后担任过几任班长、团干和学生会主席职务，我曾经为被学校领导的指名任命而高度戒备，甚至达半年之久拒不接受、不任职。后来，我却主动找到党委书记要求主持改选学生会，主持、组织了学校有史以来最正式的学生代表大会的召开和学生会干部的改选活动。尝试性的完成了目标选择、形象设计、职位分工、团队组合等组织建设工作，完成多次不同场合下的拉票演讲、宣传演讲、就职演讲活动。围绕新组织的目标、形象、任务、工作内容展开的竞选PK，决不逊色于现在大学校园的竞争选举活动。我们有效的组织改选、竞选活动成功凝聚了在校生的内心价值观和对群体生活的参与热情，同学们从学生会身上找到了寄托，进而这种效应延续到第2年的全国性校园上街风波在我们学校却被成功消化、转化为推动学校各项改革和完善学生思想建设的良好结果。我所主持的学生会工作不再只是单纯死板的所谓学习、活动组织等警察式管理，而是把学生会真正建设成了学生自治和自我实践、趣味性管理和尝试的平台，创办了许多学生社团，以实习和勤工俭学为目的组建的学生完全自治性的、经营性的实验基地，不仅锤炼了知识，竟创造了丰硕的经济收入，改组、改革学校食堂管理竟把临近学校的学生吸引到我们学校就餐弄得女生排不上队吃不上饭的“后果”，组织贫困学生联合养猪、结合花卉种植出售花卉，加之实验基地的创收，为学生会活动取得经费，更解决了部分经济困难学生的生活救济。我在组织学生会工作中，巧妙的利用自己的“政治身份”组织了不少对学生自我发展和娱乐成长有益但却是学校阶段性禁止或不提倡的事情，许多是别人不赶想也不赶干的事，也左右逢源似地为学校解决了不少长期遗留的老大难问题，从根本上维护了学子在读的利益和有效的成就了学校建设的不少成果。因此我的名声也格外响亮，而使我离校多年后仍然被老师和后续校友广泛传说，甚至有些传奇色彩。
5， 有计划自主式学习：独立自主的自学式学习习惯非常高效。曾经有位年轻老师对我出名的不听课有些不乐，于是搞了一次突然袭击，对我们这些农学专业的学生突然来了一次只有他才讲了的人类医学方面的遗传问题的单元测试。他在监考路经我座位时颇有些幸灾乐祸的看着我得意，结果没有想到的是我却成绩列班里第二名，从此他每当遇见我时就自然的释放出欣然的笑意，这让我至今由衷感怀。我的学习生活是有严格计划的，每当拿到新的学科书本，就开始了前期的构思，学习前总是反复阅读目录，几乎花费很多时间研读目录，然后是前言和后记之类，或教材编写、使用范围、说明等，这使我在学习一个学科书本前就了解了本教材在整个学科领域的大概地位、优点与缺陷，知道还有哪些东西以及与这个教材的关系，这样之后才开始一般意义上的学习。我的学习方法很简单，大多是象读小说那样的一页一页、一行一行的阅读，再就是小结、挑毛病，找特别的兴趣和问题点，并加以分析、笔记。我的笔记都不是单独的本子，而是画在教材上的，很乱，但充满示意性和线条逻辑。有时候象是画的画，有时又象是画地图。当一本教材被我糟蹋、“批阅”完后，我最关心的根本不是什么名词感念之类，而是这个学科的问题和书本没有解决的缺陷，以及如何解决这些困惑，我时常产生很强的想停下来改编教材的冲动。所以，每次考试时，老师都有些怕批阅我的考卷，我从来没有一个答题是标准答案，多数是先正面回答问题、完成解答，再多管闲事的附上我对该问题的“独到见解”和讨论的建议，据说，老师阅卷时多是很累有意见但也很有感慨。每次的成绩绝对不会是满分，多是70-80，我却十分满意。这种自学式的、研学式的学东西方式至今我仍然保留在对工作技术的学习研究上，对我收益非常大，许多领域的东西都能这样囫囵通枣式的很快整完。
6， 社会调查：我特别热衷于组织同学搞社会调查活动。我来自农村，非常了解农村，但读书期间却组织了多次社会调查活动，每次都是有明确或不明确的主题。明确的就是有目的、有目标，要去找什么人了解什么问题，不明确的就是故意“掉进”社会再说，看到什么、听到什么随便来，但我关注什么、发现什么却是我独立选择的。几年中，大大小小的，不成体系的社会调查活动，我搞了十几项，有的活动很具有挑战性，有的当然也包括学生最爱好的旅游、郊游或嬉闹游内容了。但我们那个时期，带着女朋友郊游的情况很少，几乎看不到，有感情的情侣肯定有，但大家多是心照不宣，那时的学生比现在的学生更含蓄和深沉，以至许多关系到现在我们都还无法确认到底是爱不是爱的。我们的调查活动与今天我所从是的市场调查工作有很直接的联系，比如，我曾组织过学生思想、心理以及交流行为的问卷调查，组织过深入农村的产业课题的考察，搞过围绕玉米或小麦等某一种作物的种植情况和产量等专题调查，也进行过关于农民收入、基层干群关系问题的调查，许多方法，在今天来看都属于定性研究，虽然缺少对具体问题的定量分析，但对于我了解社会、参与社会，进入社会做了和好的准备，解决自身成长中的思想成长来说，更是非常有意义的。以至到现在，我的现代市场研究工作，也肯定或多或少的继承和记忆了当年的那些点点滴滴的方法、技巧。那则是比任何教材学习都十分宝贵的知识、学习方法。
7， 体验式科考：利用暑假进入神农架林区自费搞考察。这也是我那个阶段很重要的一次经历。我是8月2日从山下的城市开始进山的，穿的是短袖衬衫，但当我们乘座的长途班车进入林区时，人们都是穿着毛衣和夹衣了。我一个姐姐在林区，所以，我有只身进入大森林的特殊条件。但是，除了我出发前找学校开的一张介绍信之外，我几乎身无分文。来到姐姐家，说明来意，姐姐既高兴，但也让我看到了略微的怅意。姐夫是林区一电厂职工，姐姐没有工作，却有3个孩子，姐姐整天靠在松柏镇河里筛沙每天挣钱支撑生活，日子虽然不错但很是辛苦。我到林区第二天，就去林业局、场住科考人员的宾馆饭店，希望找到某世界性、国家性的科学考察团队。结果不理想，有，但要么不接受，要么刚刚离开，再就是外国科学家语言问题我也不感造次。我的目的不仅是团队问题、专业知识问题，更有经费问题，姐姐给了我几十元已经很多了，但解决我近一个月的生活或考察体验，必须有个具体的支撑才行。到第三天，我终于在林区农业局找到了差事，我说明来意出示手续后，他们竟高兴的把我编入他们正在进行中的农业综合区划的调查工作组，而且提供一切交通、食宿---我真是美死了！就这样，我比较完美的参加了29天难忘的林区农业区划考察活动，我至今怀念那次许多有意义而新奇的林区山山水水的行走与爬行的特殊经历，那朴直的林区人情、风情，那秀美无比、壮美多姿的山川秀色永远牢挂在我记忆深处。一次和同伴登上一3000海拔的高山却迷了路，迷失了方向，当我们准备好火机、柴火（违法的！但为了活命没有办法）、绳索准备在山上冒险过夜之后，几乎面临绝境的我竟然找到一个特殊位置爬上树，利用山崖的错落，远眺找到了一个地图上有标注的参照目标，这样我们识别出了所处的位置，结果，我们就成功安全的下得山来！我亲自经历、看到了在海拔近3000米的森林山村里的人类特殊现象：8月的时节，一20来岁大姑娘竟不穿衣裳，委缩在火炉旁，身上只有在现代电影里才能看到的那种旧布围成的“超短裙”！也就是在这个只有十几户人家的“村庄”里，书记竟然住着十四、五间的大庭院，房屋后的空啤酒瓶，竟然成山般的堆上了屋檐，一面墙又一面墙的绵延，恰如林区森林般的无法记数。当我沿着一条很不起眼但有车辆印痕的土路走去，竟然发现林子深出是一巨大木料场和见我很紧张的采木工人。我忽然明白了许多许多。这次考察我还经历了距离神农白熊只有20多米距离的特别时刻，事后经有经验的队员确认那留在树上的印痕，他们并教导我在森林里遇到大型动物，要注意空气流动的方向，不要处在动物位置的上风口的生死定理。等等。神农架之行，令我终身难忘：总有一天，我将再向此山行！
8， 特别运动方式：坚持体育锻炼是我那段学子生涯的一大机密。我的方式很特别：一是坚持天天不间断的早跑运动，这不仅是为了锻炼身体，而更是演练和延续一种自我状态，延续毅力和斗志，几乎是精神层面的一种坚持。这一习惯直到后来工作实在无法保持这个规律才不得不终止，可惜的很，至今，我很难在重新这种坚持。所以，人一生许多好的习惯一旦养成就千万不要放弃，太可惜了！我那时这种早运动的方式似充电般的每日焕发和增殖出我许多生命的量和质的快感，使我每天朝阳似火、笑容如春。二是，我大多在晚上10点—12点之间的aihuau.com安排有特别的活动方式，一种介于体操和跳舞之间的自由性的运动。一般是在操场的一个相对僻静的地方或者礼堂的角落，我时常做这种运动，它可以释放我心中的不快、幽忧或疲惫，可以激励、激发我新的斗志，保持昂扬性的精神的很好疏导。我的这一运动方式是保密的，因为不正规就不赶让人看。现在总结主要觉得起作用很大，能解决心理、情绪层面的问题，对于处在青春期的学生应是一种很好的发泄、排谴方式。
一写竟然又7、8个方面了。人生是一个变量，当你在乎它时，它是可扩充、可增殖的。我们那个时代的学子生活，无法与今天的时代相比，但作为一个处在青春、求学、立志、成长时期的任何一个人，这些也都有其借鉴或参考意义的。对于今天的青年学子来讲，面临自己的学业和前途虽多有烦恼，但象我们那一代这样如此认真的思索和实践的人可能少了很多，许多年轻朋友总是抱怨时代，抱怨社会的较多，但自己是否亲身去实践，去尝试？却不见多少人去追究。面对今天电脑手机满天飞的信息时代，学习和获得知识的路径是如此方便，但对于没有思想、没有人生方向的人来讲，活的意义也只不过扩大消费增长GDP等贡献而已。而对于一个真想有所成就或要体感生活、生命存在的人来说，就不要侥幸于任何时代、机会或无为之说，一切要靠自己，快乐要靠自己亲身体验，是“大人”就更应该担当起自己。不要原谅懒惰和懈怠，因为命运总是更方便于那些有历练、有准备的人。所以，写在这里，以供朋友们观感、指正之。
