爱华网系列专题：《好女孩上天堂，坏女孩走四方》
这里有一个童话故事是以上情形的一个很好的反证：罗洛国王想爬到树顶上去，这个时候所有的人都警告他说："你会摔痛的!""你会把手弄脏的!""你会把衣服撕破的!"但是罗洛很执拗，他执意要爬上去。后来他果真摔了下去，引得悲观的人们一顿指责，纷纷说自己的话多么正确。但是罗洛却感到很开心。对大家"好心"的告诫报以不理睬的态度，他得到的结果是什么呢？ 他虽然没有爬到树顶，但是他胜利了："我说过了我要爬到树顶上去!爬树太好玩了。" 类似于这类告诫的话你肯定听过不少吧。 "当心，别掉进水里!""你的报告准备充分了吗？ ""千万别出洋相!""都到这个年纪了还去学滑雪？ "我们来回想一下童年时期和青少年时期人们对女孩子都有什么样的期望，我们再来体会一下她们的榜样都具有什么样的模式，那么我们就很容易弄清楚女人们想要实现什么样的期望。即便是那些已经意识到童年的教育是有害的女人们，仍然很难保证自己不会受到预感自行实现的影响。许多女人以为，自己的成功全得益于偶然因素，或者应当感谢其他人的帮助。她们考虑问题时首先想到的是，失败是女人的天性。怀疑论者、批评者、忧心忡忡的女友们在谈论消极期待时，就像是捅了马蜂窝，只会引起更多的消极期待。这些人之所以会引起那么多的恐慌，是因为她们本人在潜意识中就是顽固的怀疑论者。这情形就好比破坏性的种子撒在了预感自行实现的肥沃的土地上。
雷娜特是个建筑师。她一心想接揽一个大型建筑工程的设计项目。但是她的上司在考虑是否把这个项目交给她时，犹豫再三还是拿不定主意。他人的犹豫本身倒使得雷娜特自己也犹豫起来。后来她虽然得到了这个项目，但是却成天向同事们问这个问那个，其实这些问题的答案她自己都知道。她的上司对此大为恼火，对她的工作方式非常不满意，最后又派了一个同事来协助她工作。 法内萨是一个14岁的女孩子，她觉得自己和姨妈非常相像。姨妈在数学方面可以讲一点天赋都没有。于是法内萨就以为自己也是这样的。她给自己制定了毫无意义的努力目标。她不是去积极有效的学习，而是去做她自以为非做不可的事情，这样做的结果证明了自己不会算算术。她家里没有人注意到，如果法内萨在数学上放松一点，她反倒可以拿好分数回家，并且成绩在平均水平以上。她的成绩曲线是：6，3，5，3，5，2。在这件事上，全家人都参与编制了预感自行实现的这张网，但是他们自己却没有意识到。 各种预感自行实现如果相互交织纠缠在一起，很有可能会使家庭的幸福生活发生动摇。舒尔茨·封·图恩对夫妻吵架有过这样的描述：丈夫慢慢地变成了一个内向沉默的人，妻子对此开始发牢骚。由于妻子怨来怨去，丈夫变得更加内向沉默。过了一段时间，丈夫开始在妻子还没有发脾气的时候就已经沉默不语，指望这样可以躲过妻子的抱怨。由于估计到丈夫会退却，所以妻子又把她发牢骚的时间提前了。于是双方的消极期待值又撞在一起。 即使我们希望采取一切措施来避免消极期待值的影响，我们仍然有可能扇起本应熄灭的火焰。彼德·路德维希分析过一个女教师的例子：这个女教师发现，有一个英语词，学生每次发音都会有问题，为了避免学生念错，她就告诉学生这个词不应当怎么念。结果怎么样呢？ 学生记住了错误的发音，总是有几个学生一而再，再而三地把这个词念错。 消极的期待会引起恶性循环。反过来，如果乐观主义者抱有积极的期待，那么即便是错误的行动到最后也有可能获得积极的结果，这就是良性循环。我们可以举个例子：一个教师知道孩子的父母接受过良好的大学教育，因此对孩子怀有积极的期待。孩子感受到教师对自己的肯定，觉得自己受到了老师的认可，因此自信心大大增强，积极性得到了调动，学习变得主动，在课堂上积极参与，思想集中，成绩很快便比没有老师的鼓励前提高了很多。
