爱华网系列专题：大学生就业
从本节开始，我们以表格的方式提供尽可能全面的数据，为你展示与择业相关的各个方面的信息。我们会从就业率、就业流向、薪资、求职成本等方面，对专业、职业、行业、企业类型以及就业城市进行比较，分析其中的异同与优劣，而你面临的择业难题会在这些分析和比较中逐渐明朗化并可以迎刃而解。为了便于读者更正确和有效地利用这些信息，我们对本章的表格作出了一个统一的说明，你可以先略过这些说明，在阅读表格的同时再进行参考。(1) 所有数据来源于“麦可思(MyCOS)—中国2011届大学毕业生求职与工作能力调查”，是根据麦可思2012年对中国应届大学毕业生毕业半年后的调查所得数据，反映的是毕业半年后的就业状况。(2) 就业率，按照劳动经济学的定义，就业率的计算基数不包括毕业后在读研究生和出国留学人员。(3) 数据时间选取“毕业半年后”，因为此时毕业生有更多的时间来寻找工作，且毕业初期找不到工作的毕业生开始降低工作的期待值，另外毕业半年后毕业生的就业率和薪资趋于稳定，综合这些因素，毕业半年后的数据更能真实地反映各高校毕业生的就业能力。(4) 有关薪资的数据，我们以月为时间单位给出如下两点说明。毕业半年后的平均月收入—— 反映真实薪资情况；毕业前的月收入期待底线—— 是应届大学毕业生能够接受的最低薪资。月收入期待底线越高，越不容易找到合适的工作。(5) 离校时掌握的工作能力，麦可思把大学毕业生的能力分为35项基本工作能力，在调查就业的应届毕业生时，请他们评估各项能力在自己工作中的重要性、工作要求的水平和自己离校时掌握的水平。经过加权计算出离校时掌握的35项能力的总体水平。工作能力的最高水平是100%，企业一般要求达到40%以上(麦可思《中国企事业单位对应届大学毕业生的求职与工作能力需求调查》)，毕业生实际掌握的水平多在30%～60%之间。(6) 基本工作能力的能力满足度，离校时掌握的水平达到社会初始岗位的工作要求水平的百分比。工作能力满足度反映的是自身能力与初级职业工作能力要求之间的差距。举例来说，某个“211”院校会计专业的本科生毕业后进入一家投资银行从事财务分析，由于该公司技术含量高，知识更新速度快，所以该学生在校期间掌握的能力不太能够满足工作的需要；而某个非“211”本科院校会计专业的毕业生毕业后进入一家超市从事会计工作，工作要求的技术含量不高，该学生掌握的能力基本可以满足工作需要。(7) 求职份数，应届大学毕业生从求职到现在或接受第一份工作时，总共申请工作的份数。本节中，我们将为大家提供23张表格，分别是：表2-8 应届本科各专业门类毕业生从事相关/不相关职业的各项就业指标比较表2-9 应届本科毕业生从事的专业门槛最高的前10位职业表2-10 应届本科毕业生从事的专业门槛最低的前10位职业表2-11 应届本科毕业生从事专业门槛最低职业时最重要的3种基本工作能力
表2-12 基本工作能力定义及序号表2-13 应届本科毕业生从事的10大高薪职业表2-14 应届本科毕业生从事10大高薪职业比例最高的5个专业表2-15 本科毕业生毕业3年后所从事的10大高薪职业表2-16 本科毕业生毕业3年后所从事的10大高薪职业类及薪资涨幅表2-17 本科毕业生毕业3年内职位晋升比例最高的10大职业类表2-18 本科毕业生毕业3年内职位晋升次数最高的10大职业类表2-19 应届本科毕业生就业量最大的10大热门职业表2-20 本科毕业生毕业后3年内转换职业中最热门的前10位职业表2-21～表2-30 应届本科各专业门类主要专业的职业流向(附毕业半年后的平均月收入)
