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系列专题：《三个博士姐妹的家庭教育：玩学习》
《早期教育与天才》一书给了我一个重要的启示，父母要当孩子的玩伴，要有意识地引导小孩。那本书中，有很多地方是讲述卡尔的父亲如何如何教小卡尔“玩”的。卡尔的父亲是个乡村牧师，家庭条件比我们一般人要好多了。我记得书中说卡尔的父亲为了培养小卡尔，专门在房后建了一个大院子，铺上厚厚的黄沙，专门供小卡尔一个人坐在沙地上玩耍，当时我家住农村，根本没条件做到这些，但我还是力争做到一些能做得到的，记得我做了一二件，其一是模仿卡尔的父亲在墙边上约七八十厘米的地方贴上白纸，放上一些粉笔和铅笔，让小中静、小中州可以学写字，这大约是在1980年前后，小中静有5岁多，小中州有4岁，但是做是做了，我花了好大功夫贴的白纸，几个月后仍然是白纸，当时我琢磨了好久，为什么小卡尔就喜欢在墙上的白纸上写写画画，而小中静、小中州一个都不喜欢呢?? 我思考了好一阵子终于明白了。照方抓药，治不了病。主要原因是没有父母的参与。父母要与小孩一起“玩”，一起在墙上“画”，这样才能引导小孩来画，不然，小孩是没有兴趣一个人在墙上画来画去的。? 说真的，是在这时，我才真正懂得了“寓教于玩”的具体操作法。这也是我“引导”小孩爱书、爱学习的一个新认识。父母要做小孩的玩伴、学伴，和他一起玩、一起学，这也是早期教育，这也是开发儿童的智力。只有这样，才能当个引路人。? 给孩子引路，应当视为一项重要的不可不做的“家务”。当然，这项不可不做的“家务”，有的家庭是没有条件来做的，有的是没有能力来做，也有的是有能力、有条件但不知道要这么做的，也就是说，很多人没有认识到这是一项关系到孩子“饿饭不饿饭”的“家务”。在我家，别的家务事，百分之九十以上都是三姐妹的“全职”妈妈干的，就是这项特殊的“家务”是专由我一个人承担的。我认为，对干这项“家务”，我意识得早一点，意识性强一点，兴趣高一点，经验多一点，成效也比较大一点。我非常希望现在的年轻爸爸、年轻妈妈都能意识到这件“家务”的意义。? 孩子不喜欢读书，怎么办? 很多家长来电话问我，我的孩子从智商来看，还可以，就是喜欢玩而不喜欢读书，对读书没有一点兴趣，你说我该怎么办?? 看来，如何培养孩子的读书兴趣，这也是家长们在管孩子的过程中遇到的一个大难题。? 这样的难题，我有太多的感受。我在卫校搞了二十几年教学，也深深地觉得这是一个很普遍的问题。特别是近几年，卫校的生源紧张，生源质量大大下降，很多学生都不怎么喜欢读书，可以说，少数学生对读书完全没有兴趣。1996年~1999年，我担任过一个班的班主任，对一些完全没有读书兴趣的学生，我也试图进行一番教育，想使之转变过来，但几乎没有什么成效。此后，我悟到，读书的兴趣，要从小进行培养。也可能，正如教育家们所说的那样，各种能力的培养，有一个“最佳时期”，错过了这个最佳时期，教育效果就差多了，甚至没有效果。? 我的三个女儿都比较喜欢读书，在我本人所进行的家庭教育中，没有遇到过这样的问题，很遗憾，我的确没有这样的法宝：将一个不怎么喜欢读书的孩子，一下教育成非常喜欢读书的孩子。? 但是，在如何从小培养孩子的读书兴趣这个问题上，我还是多少有些成功的经验。就这个很多家长关心的话题，我想谈一谈我家的一些读书的故事，或许，家长们可以从中获得些什么。? 有些事情，是偶然的，但又是必然的。这样的事例，可以举无数个，比如，家里没米了，要去市场买10公斤米，钱备好了，到了市场，“要买10公斤米”，这是必然的，但是，最后买到手的是姓张的卖的10公斤米，还是姓李的卖的10公斤米，这又是偶然的。又比如领工资，我每月1000元，到了出纳员那儿，名字签了，我要领1000元人民币，这是必然的，但是到手向究竟是哪几张人民币，那又是偶然的。又比如，一个小孩，长大了，到了谈朋友的年龄，要谈一个朋友，这是必然的，但最后是和谁谈成结婚，这又是偶然的。?
