爱华网系列专题：《优秀的孩子是教出来的》
魏寒小学毕业时，妈妈带他去旅行，她对儿子说：“你看那些在海边争食的鸟儿，当 海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥总显得 非常笨拙，它们从沙滩飞上天空总要很长时间，然而，真正能飞跃大海横过大洋的还是它们 。在妈妈的心中，你就和海鸥一样，也许你现在觉得自己不如你的同学，但是你定会比 他们飞得更高更远！”魏寒转过去看妈妈的脸，看见的是妈妈充满信任的微笑。 妈妈的微笑鼓励了魏寒，于是他真正像海鸥一样飞翔了，中学毕业时，他以全校第一名 的成绩考入了清华大学。 实例TIPS 所谓鼓励，就是要让孩子树立一个积极的信念，替换孩子心中的消极信念。 先要认同并赏识你的孩子。每个人都有巨大的潜能，一般正常人发挥出来的能力只相当于 他所具有的潜能的1%，因此凭借内在的动力、坚定的信念、顽强的毅力等积极心态的推动， 人类完全可以发挥出惊人的创造力，建立辉煌的业绩。要善于发现孩子的价 值，孩子常常有很多令家长意想不到的奇思妙想，他们固然没有经验，却也没有刻板固定的 思维模式，思维远比成年人活跃，即使他们天马行空的想象让你感到可笑，仍然蕴藏着你也 许没有发现的智慧。对于孩子的灵光一现，家长要善于发现并且抓住，然后鼓励孩子，让孩 子充满自信。 其次，要尊重孩子的实际。就如同我们不奢望一颗橡子长成一株红木一样，鼓励孩子就要尊 重孩子的实际情况。每一个孩子，在思想、知识技能、人格智慧等方面都是和别的孩 子不一样的，在上述方面表现差的孩子会对家长造成心理的压力。然而这 一切不能成为家长放弃孩子的理由。这是因为每个孩子都是有思想、有感情、有无限发展潜 力的人，他们每个人作为独一无二的人，都有其存在的价值；每个孩子都有一种对自尊、自 重和来 自他人的尊重的需要，这种需要的满足将导致他的自信，使他意识到自己在这个茫茫人世间 是有价值的，理应得到普遍的尊重和合理的满足；每个孩子都有机会发挥自己的智慧与潜 能。 只要努力就能成功 爱德华·希思的母亲 关于爱德华·希思 >>>> 爱德华·希思(1970～1974)英国保守党首相。牛津大学毕业。1937年当选为该大学保守党 协会主席。1938年任大学保守党协会联盟主席和牛津大学联盟主席，第二次世界大战期间在 陆军中服役。1959年10月至1960年7月在麦克米伦的政府中任劳工大臣，后改任掌玺大臣， 并代表英国进行加入欧洲经济共同体的谈判。1963年10月任工业、贸易和地方发展大臣。19 65年7月当选为反对党领袖。1970年6月在选举中获胜，当选为英国首相。1972年，促成英国 加入欧洲经济共同体。著有《一个国家：保守党对社会问题的一种处理方法》、《旧世界， 新见识》。
成长故事 英国前首相希思是出身劳动家庭的英国首相的第一人。希思回忆个人成长史时说，是母 亲伊迪丝向他灌输了信念——只要努力就能成功。 希思出身贫寒，他父亲是一名木匠，母亲伊迪丝是一个贵夫人的女佣，她深信，她的儿子将 来一定能解决社会问题，并出人头地。 在母亲的鼓励下，希思一直把母亲的话当信条，他的才华并没有被寒酸的家境淹没。他一步 步地步入政治生涯的巅峰：1973年使英国融入了欧洲大家庭——欧洲经济共同体。这是 个艰难壮举，希思不仅要克服国内的抵触情绪，还要对抗法国的顽固反对。 终生未娶的希思直到临终仍然对母亲十分怀念，他深情地说：“当母亲逝世时，我身心交瘁 ，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。” 理论点拨 努力的过程就是意志的过程 意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程，意志的过程包 括决定阶段和执行阶段，决定阶段指选择一个有重大意义的动机作为行动的目的，并确定达 到该目的的方法。执行阶段即克服困难，坚定地把计划付诸实施的过程。意志的调节作用包 括发动与预定目的相符的行动以及抑制与预定目的矛盾的愿望和行动两方面。
