爱华网系列专题：《优秀的孩子是教出来的》
家庭经济因素。无可否认，当孩子在学校或在其他环境与别的孩子接触时，会无法避 开各种比较，而家庭条件相对较差的孩子更容易因在这种比较中觉得自己事事不如他人 而产生自卑，这种现象现在已经越来越常见。 与成长经历特别是童年经历有关。人的童年经历往往会对人产生一生的影响。心理科学 的研究证实，不少心理问题都可在早期生活中找到症结，自卑作为一种消极的心态也不 例外。 个人的性格特点、意志品质。气质抑郁、性格内向者大多对事物的感受性强，对事物带来 的消极后果有放大趋向，而且不容易将其消极体验及时宣泄和排解。因而外界因素对他们心 理的影响往往要比对其他气质、性格类型者的影响大，产生自卑的可能性也相应增大。而意 志品质表现为自觉性、果断性和自制力强的孩子在上进心、自尊心受到压抑时，不会变得自 卑，而会激起更强烈的自尊，及时调整自己的行动，以更大的干劲冲破压抑，努力拼出一条 成功之路来。但有自卑心理的孩子则正好相反，在经过一番努力后尚无效果，便会泄气，认 为自己不行，于是变得自卑起来。 童年的时候，杰克·韦尔奇因为口吃被同伴取笑，青年时代的他在大学校园里因发现太多 的同伴强于自己而试图逃避(他想家的念头其实是一种变相的逃避现实的行为)，这些在一定 情景下，都会让人体验到自卑。 严重自卑的孩子，通常会有几下几个特点： 缺乏稳定的自我形象。常把自己封闭起来，以掩饰自己的弱点。 对一切事物敏感，因而很容易遭受挫折。 因倾向于超脱现实而陷入幻想世界，缺乏社会活动的积极性，有严重的孤独感。 缺乏竞争意识。 韦尔奇在被离家上学的感受击垮的时候，就表现出了封闭、孤独、敏感、缺乏竞争意识，因 为我们可以推断，在当时，初入大学的韦尔奇，正在经历一种自卑的情绪。但是韦尔奇的母 亲却总能很好地化解孩子的自卑情绪。她用“你的脑子比嘴巴转得快”的说法让孩子坚 信自己口吃是因为头脑聪明，她让儿子觉得他们在工厂附近买下的便宜房子是最好 的居住环境，他激励儿子会在大学里和他的同学们做得一样好——总而言之，韦尔奇的母亲 总能把孩子的自卑转化成为一种自信。 生活实例 童语自称自己是个缺乏安全感的人，她因婚姻问题而走进了一家心理咨询中心。然而在咨 询中，咨询师发现童语的问题并不仅仅是婚姻的不顺而已。
直到谈起她的成长经历，童语才道出了自己缺少安全感的真实原因。原来在童语出生后 ，古板守旧的父亲因为嫌弃自己是个女孩，便十分希望再生一个儿子，但是童语的母亲在生 下童语后便因病不能再生育，父母之间的矛盾因此而起，随后矛盾不断升级并导致了离婚， 童语便跟着母亲一起生活。 从小到大，童语都被告知，自己是被父亲抛弃的，因为自己是个女孩，父亲不喜欢。于是 长久以来，生长于单亲家庭的童语便在内心认定了自己不好，不讨人喜欢，所以才会被父亲 抛弃，还连累了母亲独自艰难地抚养自己，她的内心因此也变得极其自卑。 童语的妈妈在不顺心的时候常常数落自己的前夫太过狠心，也抱怨童语不是男孩才 导致了他们夫妻的矛盾，每当想到自己一人带着孩子的委屈艰辛，她就会忍不住对童语发泄 ，童语害怕妈妈也会不要自己，便默默地忍受着母亲的坏脾气，并且坚信是自己不够好， 才害得爸爸离开了妈妈。而且童语也听亲戚提到过，妈妈曾经有过再嫁的机会，但是对方不 愿 意妈妈带个“拖油瓶”，于是婚事告吹，童语也因此越发觉得自己是破坏妈妈幸福的祸首。 童语在这种自卑与愧疚的情绪下，便对自己要求十分严格，她事事都想做到最好以赢得妈妈 的欢心，她努力学习，希望考上大学找个好工作挣钱补偿妈妈。但是事与愿违，越是想考 好就越是紧张而无法正常发挥，连续参加两次高考都未能如愿后，童语只得托人读了个职校 学 裁缝，毕业后在服装厂当工人。考学的失败让童语备受打击，觉得自己又愧对了妈妈，也越 发觉得自己没用。
