第17节:做最开明的家长(3)



系列专题:《优秀的孩子是教出来的》

  6向孩子说明,他本身已经很可爱了,用不着再表现自己。

  7让孩子做他力所能及的事情。

  8帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

  9带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。

  10帮助孩子改善他的作业。

  11帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。

  12自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。

  13从来不对孩子说,他比别的孩子差。

  14从来不用辱骂来惩罚孩子。

  15向孩子提供书籍和材料,以便他能干自己喜欢的事。

  16让孩子独立思考问题。

  17定期为孩子读点东西。

  18让孩子从小养成读书的习惯。

  19激励孩子编故事,去幻想。

  20认真对待孩子的个人要求。

  21每天都抽出时间与孩子单独在一起。

  22允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

  23从来不因孩子犯错误而戏弄他。

  24表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

  25教给孩子与各种年龄的成年人自由交往。

  26详细拟定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

  27允许孩子玩各种废弃物。

  28鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。

  29在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。

  30从不空洞地、不真诚地表扬孩子。

  31诚实地评价自己对孩子的感情。

  32不存在完全不能与孩子讨论的话题。

  33让孩子有机会真正自己作决定。

  34帮助孩子成为有个性的人。

  35帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

  36发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力。

  37从来不对孩子的失败表示瞧不起。

  38勉励孩子尽量不依赖成年人。

  39相信孩子的理智并信任他。

  40让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不相信会有积极的最后结果。

  做孩子无言的老师

 第17节:做最开明的家长(3)
  郁达夫的母亲

  关于郁达夫 >>>>

  郁达夫原名郁文,字达夫,浙江富阳人。他曾与郭沫若、成仿吾、张资平等人酝酿成立了新 文学团体创造社,他的第一部短篇小说集《沉沦》在当时产生很大影响。郁达夫还先后主编 了《创造月刊》、《洪水》半月刊,发表了《小说论》、《戏剧论》等大量文艺论著。

  1930年3月,郁达夫作为为发起人之一成立中国左翼作家联盟,1938年,他赴武汉参加军委 会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事 。

  成长故事

  郁达夫出生于古镇富阳,郁家是富阳一带有名的世传儒医,但是这个殷实的医师家庭,到了 达夫父亲郁企曾手里,经济状况已大不如从前。

  1896年,郁企曾的第三个儿子出生了,他就是郁达夫,郁达夫出生不久患大病拖 了一年多,拖累得家里入不敷出。在他3岁那年,父亲郁企曾终因生活包袱过于沉重而 一病不起,撒手人寰。

  郁企曾病逝后,郁达夫的母亲陆氏就成了这个家庭的顶梁柱。她知书达理,把两个儿子 送到离家很远的书塾上学,尽管费用高昂也在所不惜,因为那是当地最好的书塾。当时的郁 家虽然没有钱财,却有祖传下来的4万卷书。在那段最苦的日子里,陆氏宁肯典当首饰度日 ,也舍不得卖掉这些书籍。好在那个时候,郁家三兄弟虽小小年纪却天资聪颖,1900年,16 岁的哥哥郁华以乡试第一名中了秀才,震动了整个富阳镇。

  很快,郁达夫进入了县立高等小学堂学习,他成绩优异被特许跳级,在一群大孩子中间显得 与众不同,这再一次让富阳的民众不敢小看郁家的孩子。

  在县立高等小学堂读书的第二年,陆氏把自己辛苦筹来的学杂费缴给学堂之后,郁达夫却怯 怯地对母亲说想买一双皮鞋,那个时候他的同学大多穿着皮鞋,年幼的郁达夫非常眼馋 。  

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