第29节:挫折教育(1)



系列专题:《优秀的孩子是教出来的》

  对孩子的努力给予关注和承认。努力在孩子的学业成功中起着举足轻重的作用。每个孩 子的智力高低在很大程度上受遗传因素的影响,孩子的智力在教育条件下能够被开发,但智 力是相对稳定的。一个聪明的孩子与一个愚笨的孩子学习的速度、深浅、多少是不同的。只 有努力才是孩子可以控制的。但有的父母过分注重孩子的聪明,常常表扬、鼓励的也是孩子 的聪明,而忽略了孩子的努力。父母应该表扬、鼓励孩子的努力,而不是孩子的分数。要善 于抓住适当时机,关注和承认孩子的努力。

  创造条件,使孩子感到自己的勤奋努力是有效的。父母仅仅使孩子认识到学习靠勤奋努力 ,学习成绩不好是由于勤奋努力不够,还不足以激发孩子的学习积极性,不足以改变其学习 成绩不佳的现状。父母必须告诉孩子努力的方向和方法,让孩子学会学习,以利于孩子学得 更好一 些,学习有所进步,使孩子体会到努力的效果,体会到成功的喜悦,增强孩子的自信心,促 使孩子进一步努力。

  挫折教育

  宋庆龄的父亲

  关于宋庆龄 >>>>

  1893年1月27日,宋庆龄诞生在上海一个牧师兼实业家的家庭,少年时代,她即负笈异域, 在 美国接受了“欧洲式的教育”,受到民主主义的洗礼。辛亥革命推翻了清朝专制统治,使她 对祖国的独立、自由、民主和富强满怀憧憬。宋庆龄学成归国后,建设祖国的抱负无由施展 。 她径直到流亡的革命党人集中的东京,不久即担任了孙中山的助手,开始了她长达70年的革 命生涯。1915年10月25日,宋庆龄不顾父母的反对,毅然决定与流亡中的孙中山结婚,以坚 定的步伐毫不犹豫地跟随孙中山踏上捍卫共和制度的艰苦斗争历程。

  成长故事

  创办了华美印书馆,协办了中国基督教青年会,参加了孙中山领导的同盟会的宋耀如先生与 妻子倪桂珍共育有三女三子,他们便是名闻中外的宋霭龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹和宋子文 、宋子良、宋子安三兄弟。

  宋霭龄和宋美龄天资聪颖,大胆泼辣,在她们只有5岁时,宋耀如就送她们到寄宿学校中的 女塾读书。宋庆龄与姐姐和妹妹一样聪明,却不像姐妹那样大胆泼辣,锋芒毕露。7岁时 ,父亲也送她到中西女塾读书。宋霭龄13岁时,宋耀如夫妇把她孤身一人送到美国求学, 使宋霭龄成为中国近代史上最早赴美国接受高等教育的女子之一。

  1908年,宋氏夫妇又把二女儿宋庆龄一同送到美国接受教育。当时宋美龄年仅11岁。由 于年龄小,在威斯里安女子学校注册为特别生。宋耀如使这三姐妹在早期教育上占了先,在 接受西方教育上占了先,在女子接受高等教育上占了先。

 第29节:挫折教育(1)
  宋先生很重视培养孩子的意志力和坚强的品质,宋家的孩子还在爬行和学步阶段,宋耀如就 鼓励他们:“一步二步三步,好!跌倒了别哭,自己爬起来再走,好!一二一,一二一…… ”孩子们果然不哭,跌倒了爬起来再走。朋友们说他是“开孩子们玩笑”,宋耀如却回答 :“ 老兄错了,这不是开玩笑,这是人生之路的第一步,将来在社会上闯世界,全靠这第一步呀 !”

  孩子们渐渐长大。有一天,宋耀如特地选择了一个风雨交加的日子,带着霭龄、庆龄、子文 等人去龙华。他不让孩子们参观龙华古刹,却让他们丢开手中的雨伞,站在古塔下淋雨。宋 耀如指着高高耸立的龙华塔对孩子们说:“你们看这座塔,千余年来不怕风雨,为什么?因 为它基础牢固,骨架紧密。你们将来投身革命,就要从小打基础,练骨架。现在让我们一起 开始比赛,围绕宝塔跑六圈,六六大顺!”宋耀如带头跑了起来,孩子们紧紧跟着父亲,有 的孩子不小心在泥泞中跌倒了,却迅速地爬起来再跑,无一肯落后……

  正是这种严格的教育造就了历史上著名的宋氏三姐妹,她们在中国近现代史上具有特殊的地 位,被誉为上个世纪世界上最杰出的女性。  

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