爱华网系列专题：《基础理论+趋势分析+操作实务：国际商务入门》
二战后的日本生产要素极其贫乏，为什么能迅速发展起来？这里涉及一个很重要的理论--克鲁格曼的规模经济理论。规模经济的特征是长期平均总成本随产量增加而减少，在国际贸易条件下，国家之间进行专业化分工，生产规模与市场规模互相促进，规模经济使各国在贸易中获利。克鲁格曼认为日本人最擅长发展规模经济。 克鲁格曼指出，在动态经济发展的过程中，规模会导致"干中学"。劳动者在不断重复的生产过程中，进一步提高技术和熟练程度，能够提高生产效率，即使不增加投入，生产能力也会不断增强。"干中学"的学习效应是产业累计产量每翻一番，其平均成本会下降20%～30%。 在此基础上，克鲁格曼认为后起国可以通过学习迅速赶上原来的领先国。领先国在旧技术上有学习效应，旧技术的生产率比新技术初始时高，因此会选择继续沿用旧技术。而后起国由于劳动力成本较低，会选择新技术，从而在未来取得技术优势。后起国家很可能在获得这样的技术优势后，像青蛙跳跃一样超过领先国，这就是"蛙跳模型"。
需求偏好相似理论也是一个非常重要的理论，代表人物是瑞典经济学家林德。林德是首位确定以消费者为中心论的人，他认为是消费决定生产，企业生产的决定因素不是成本而是需求和市场，人均收入水平决定需求偏好和需求结构，进而决定贸易。现代国际市场包括三个要素，即人、购买力、购买欲望，三者缺一不可。美国产品在我国很有市场，首先是我国有13亿人口，购买力在不断提高，而且对美国产品有购买欲望。根据林德的理论，现在消费者需要什么，生产企业是否准备好了？ 现在北京有一部分白领喜欢用奶瓶喝水，这样喝水有两个好处，一是躺着喝水不会洒出来，二是喝水的过程就是脸部运动的过程。很多高中生也喜欢使用奶瓶，理由是拒绝长大，希望重回儿时被呵护的时光。这就要求生产企业在生产奶瓶时，要区别成人和儿童的奶瓶，比如成人奶瓶上的图案可以画梵高的向日葵。 生产可以做起点，消费可以做起点，分配也可以做起点。分配领域中收入的不同，导致了消费产品的不同，最终使企业生产的产品不同。 另一个比较重要的理论是产品生命周期理论，代表人物是美国经济学家威尔士和弗农，他们主要从产品生命的三个周期来分析国际贸易发生的原因。产品的第一阶段是创新阶段，谁有人才谁就能创造新产品。现在美国拥有最多的人才，所以其生产的是知识密集型产品。第二阶段是产品的成长、成熟阶段。这个阶段要不断进行研制，不断使产品成长、成熟，谁有资本就能加大投入。这是技术密集型和资本密集型产品，日本和德国是其中代表。第三阶段是产品的生产到使用完全标准化的阶段，这时哪家企业的价格低，就具有竞争优势。我国正好在第三个阶段具有竞争优势。根据这个理论，我国企业应该懂得怎样定位自己。 有人将产品的生产分成五个工序，并将这五个工序按其利润的高低连接起来，就形成了一个微笑的表情，这就是所说的"微笑曲线"示意图。 微笑曲线 我国目前最重要的能力在组装阶段，而这个阶段利润最低，随着更多的发展中国家参与竞争，利润还将会不断下降。这也是政府不断要求我国产业结构升级的原因。我国企业要做零部件生产，控制销售渠道，进而进行产品研发、售后服务，才能提高自己的利润。 此外，还有一个很重要的理论，这就是波特的竞争优势理论。波特认为，一国在国际市场中的优势主要来自于竞争优势而不是比较优势。国家的竞争优势是企业和行业的竞争优势，它包括六个方面的内容，一是生产要素，包括基本因素和推进因素；二是需求状况；三是相关行业；四是企业的竞争策略，包括产品开发竞争、制造工艺竞争、营销技巧竞争和要素成本竞争；五是政府政策；六为机遇。 竞争优势理论对我国有非常重要的提醒。我国进行改革开放，一个很重要的依据是大卫·李嘉图的比较优势理论。我国的比较优势是劳动力优势，但如果我国固守比较优势，它将变成陷阱。按照波特的理论，生产要素包括基本要素和推进要素，基本要素是有无劳动力，如果有，能保证多少劳动力供应；推进要素是劳动力是否优质，即一万人中有多少大学生。我国在推进要求领域处于劣势，所以我们必须要把比较优势迅速转化为竞争优势，只有这样，才能在国际分工、国际市场中立于不败之地。
