爱华网系列专题：《一路保送到北大：一位父亲的35个教子故事》
飞出了巢穴的雏鸟，面临的选择将越来越多。人生的路要靠他们自己走，而每一步的选择都将影响、改变甚至铸就他们的人生。也正是在这些选择中，会使他们品尝成功和失败的滋味，从而获得人生的真谛：认识人生、享受人生。 家长心语： 孩子的缺点和不足，也大多是由家长的失误造成的。 几点失误和遗憾 孩子的优点，大多是家长长期培养和塑造的结果，只有小部分是受学校、环境影响造成的。同样，孩子的缺点和不足，也大多是由家长的失误造成的。丁羽虽然是一个发展比较全面的孩子，但在对他的家庭教育方面，回过头来看一看，却也有不少的失误和遗憾。
一是高三时才练字，颠倒了学习顺序。高二之前，丁羽的字写得很不像样子，而我却一直没有引起足够的重视，虽然平时也要求丁羽注意写字不要太潦草，但缺乏具体的要求和措施。一直拖到高三，被老师多次点名，即将影响高考作文卷面评分时，才下决心让丁羽抽出宝贵的时间去练字。现在看来，练字应该放在小学阶段，在小学阶段就应该写出一手漂亮的钢笔字，以便在中学阶段，特别是高三冲刺阶段能集中精力于其他重要学科和方面。 二是没有掌握一门乐器。音乐是生活的重要组成部分，在某种程度上说，它是一个人素质的重要方面，也是衡量个人生活质量高低的重要指标。然而，没有足够的欣赏能力是很难体会音乐的奥妙的。虽然丁羽回家后，包括做作业时都要放着音乐或歌曲，但由于没有较好地掌握一门乐器，我总对他的欣赏水平和领悟能力持怀疑态度。要达到能根据音乐哼出主旋律，能领悟音乐所表现的思想感情、精神境界等的较高要求，我觉得至少要掌握一门以上的乐器，要进行一段比较专业的音乐训练。在小学阶段，丁羽曾在学校里学过一段竖笛，达到能吹出几首简单歌曲乐谱的程度。后来学校不组织学习了，也就扔掉了。作为家长，早些年我在这方面认识不到位，忽视了对丁羽音乐素质的培养，我认为是一种失误。当然，掌握一门乐器也不是非要达到专业水平，而是实现音乐"脱盲"即可。放在人生大课题里看，这只是一种对人生全面、完美的追求而已。 三是没有刻意培养丁羽有规律的生活习惯。首先是作息时间没规律，经常为倒时差而影响学习和生活。特别是在节假日里，大人在晚上十一点左右睡觉了，他还在那里上网或看书，夜里两三点钟他屋里还亮着灯。你说他，他还振振有词。第二天上午十一、二点起床是常有的事。我经常对他讲，人需要休息的时间基本是衡定的，没有特殊情况，调整作息时间只是拆东墙补西墙，是得不偿失的事情，而且还要为调整自己的生物钟而付出代价。但每到节假日，特别是高二后，他还是我行我素，我也没有下决心强行改变他的这一不良习惯。二是物品放置没规律，经常为找东西而耽误大量时间。我告诉他，你放东西时耽误1分钟，你找东西时就会节省3分钟。他理解，但记不住，还是随手就放，找时急得满头大汗、变腔变调。你看他的卧室，那真是杂乱无序，狼藉一片。如果你大人帮他整理，那他找不到东西时更是冲你发火，你也只能是由他去吧。生活的杂乱无序，表现在考试时就是粗心大意，丢三落四，初级错误迭出，防不胜防。他多次因初级错误以最微小的差距而在竞赛中失败。他曾经在高三"一模"考试时因没有翻看试卷背面，遗漏了两道数学题而与获得学校推荐北大、清华自主招生指标擦肩而过。发生在孩子身上的惨痛教训，昭示着我无可弥补又无可奈何的教育失误，只能给阅读本书的后人提供可资借鉴的宝贵教训了。对此，不少专业教育书籍都有论述，普遍认为生活习惯的规律性与考试中的表现有着直接的对应关系。建议你们下大力气从生活小事抓起，从一件物品的放置、学习物品的整理到饭前洗手、按时作息等培养孩子良好的生活规律和习惯。这决不是小事，而是事关孩子发展成败的重要环节。大家知道，围棋界著名"棋圣"聂卫平就是因为频繁发生"初级错误"而与世界冠军失之交臂，从而饮恨终身的。只是不知他的生活是否规律，习惯是否良好。
