第2节:第一章 养成良好习惯(1)



系列专题:《朱成父母家教手记:朱成在哈佛》

  第一章 养成良好习惯

  如果说孩子的爱好是杂乱无章的“窗棂”,那么从小培养起的行为习惯就是孩子成长过程中的“窗框”,规定了孩子成长的大方向。当“窗棂”偶尔突破“窗框”时,父母与孩子间平等的沟通,就是调教孩子成长道路指向的最好方式。

  中国有句古话:三岁看大,七岁看老。小时候好的习惯养成非常重要。这时候的孩子就像一张白纸,绘上什么图画就是什么图画。我们非常注重对孩子进行行为习惯、健康常识、道德品质的教育。在朱成两岁上餐桌开始,对她习惯的培养就在潜移默化中进行着。生活上,小到吃饭时的规矩,大到待人接物时的礼貌,我们都会以良好的行为来做出表率。这些细小的习惯其实和学习也是相通的。学习上,经过小学、初中阶段后,朱成已经养成了良好的学习习惯。我们相信,有了这些习惯的支撑,孩子无论做什么事情,都不会不着边际。

  我们一直认为:好的习惯是好的品质的前提,而良好的习惯是靠平时一点一滴养成的。每一个习惯的养成看似简单,但能够坚持下来就非常不容易了。就像呼吸一样,平时一点都不觉得累,但进行剧烈运动后,你会感到心跳加剧,呼吸急促,甚至上气不接下气。所以,好的习惯的养成,关键在于要持之以恒,有韧劲,让习惯变成你的呼吸一样自然。

  朱成上高中后,我们基本上对她采取了“三不管”政策。高中阶段的学习非常紧张,但我们并没有太多的担心。因为早在这之前,良好的习惯已让她受益匪浅,使她以后在各类竞赛和升学考试中,都能发挥出色。朱成这样说过:“我一天不看书不学习,就觉得好像有什么事情没做一样。”因为学习已经深入骨髓,变得和吃饭睡觉一样日常了。

  榜样力量无穷大

  妈妈说:同龄榜样力量大。

  小事不注意大事苦自己。这些都是我们着意培养女儿好习惯的口头禅。和其他孩子一样,女儿做事情完全凭兴致。兴致来了,事情做得妥妥当当,而一旦失去了兴趣,就根本不愿意动手。怎样让孩子养成良好的习惯呢?

  朱成四岁的时候,喜欢把所有的玩具都拿出来玩,在房间的地板上东一个、西一个摆放,嘴里还念念有词,一会儿动动这个,一会儿碰碰那个,别提多开心了。

  乍看起来,玩具在地上杂乱无章,不过,在女儿的眼里则奥妙无穷。她会告诉你,这个小熊正在森林里冬眠,那个小兔子正在四处逃避大灰狼的追捕……孩子的想象力真是奇妙而丰富。

 第2节:第一章 养成良好习惯(1)
  每次我们让朱成把玩具整理起来的时候,女儿都很不乐意。有一次,我们让她把小布熊收拾好准备吃饭,她却一本正经地说:“嘘,现在是午睡时间,熊宝宝正在睡觉,千万别吵醒它。”真让我们哭笑不得。

  后来,我们和女儿达成了协议,让她负责整理自己的玩具,做个整洁的好孩子。开始几天,女儿很起劲,她早早就把玩具放到整理箱里,然后跑过来,拉着我们去看自己的劳动成果。不过,在女儿心里,整理玩具似乎也是一场游戏,既然是游戏,就总有厌倦的时候,过了没几天,她就把这个协议忘得一干二净。

  有一天,家里要来客人。我们要女儿把自己的房间收拾干净,把玩具整理好,给客人一个好印象。她嘴里答应,不过却依旧埋头玩得津津有味。她爸爸说了好几次,小成成有些不高兴了,就说:“我还要玩呢,要不你们把门关起来,就看不到我的房间了。”

  我们听了真是又好气又好笑,想不到朱成居然无师自通地学会了“掩耳盗铃”。如何让女儿养成整理小屋的良好习惯呢?没想到,机会没多久就出现了。

  一次,我们一起去朋友家里做客,朋友家有一个叫潇潇的小女孩,年纪和朱成差不多大,也有自己的小房间,不过,我们发现,潇潇不仅穿戴整洁,小房间也收拾得非常整齐,东西摆放有序。

  我们于是大声表扬潇潇:“潇潇真讲卫生,房间收拾得这么干净,是你自己收拾的吗?”

  潇潇得意地说:“是啊,玩具都是我整理的,被子也是我自己叠的呢。”

  “潇潇真勤快。”我摸着潇潇的头说,有意地看了女儿一眼。

  小成成咬着嘴角,睁着滴溜溜的眼睛转来转去,忽然冒出了一句:“我也会干活,我的玩具也都是自己整理的。”

  孩子的话引来了一片笑声。潇潇拉着成成去自己的小房间,像个小主人一样,把自己的玩具一件件拿出来,和成成一起玩。

  回到家里以后,我们问女儿:“玩得开心吗?”

  女儿说:“开心啊,潇潇和我玩了好多玩具。”

  我们又故意把话题引到潇潇身上,问:“潇潇家里收拾得干净不干净?”

  她说:“干净。”

  “如果潇潇的房间很乱,玩具扔了一地,你还会觉得她家里干净吗?”

  女儿似乎明白了什么,看着我们,低声说:“不干净。”

  “好孩子,家是你和爸爸、妈妈三个人组成的,每个人都代表着我们家的形象,”我蹲下来,看着女儿的眼睛笑着说,“你看,一个小房间不干净,整个家里都显得不干净了,关起门来也不管用。潇潇能做到的,成成也能做到,对不对?”  

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