我有特殊的沟通技巧 第20节:第四章 沟通有技巧(3)



系列专题:《朱成父母家教手记:朱成在哈佛》

  1.多称赞孩子,特别是当着外人的面。

  2.表扬要有多种形式,同样的表扬语不要重复多次。俗话说:“话说三次淡如水”,表扬也是如此。说滥的表扬就像说滥的比喻一样,不会给孩子新鲜感,也不会给孩子激励,所以孩子也不会对这些表扬有积极的反馈。

  3.表扬要具体,不要泛泛而谈。要表扬孩子的行为而不是表扬孩子的人格。夸孩子没有错,但是什么情况下夸,夸他什么,要心里有数。乱夸一气反而容易让孩子糊涂。说清楚你因为孩子的哪一点做得好而表扬他,让孩子明白你对他的哪些行为感到满意。表扬也要做到有的放矢。学习上进步,努力了,我们夸;如果碰到困难,但最后解决问题了,我们就表扬他解决问题的能力;如果失败了,但孩子做事锲而不舍,我们就表扬他不放弃的精神。这样的话使孩子能了解自己具体的缺点和优点,又不伤害他们的自尊心,实实在在的表扬可以增进孩子的自信心。

  4.表扬要及时,如果对于每一个微小的进步都给予及时表扬,孩子就会时时得到进步的动力。

 我有特殊的沟通技巧 第20节:第四章 沟通有技巧(3)
  5.即使孩子考试考砸了,做事失败了,我们也要从中找到积极的因素进行表扬,鼓励他重新找回自信。比如孩子考得不好,你可以先鼓励他找出考得不好的原因,然后表扬他有快速找到错误的能力。

  6.爸爸要多表扬孩子。也许是因为过于传统的因素,爸爸一直形象严肃、要求严格,孩子会以得到爸爸的表扬而振奋,所以“严父”也要多表扬孩子,让孩子充满自信心。

  7.不要用物质奖励代替表扬。用给孩子买东西的方式替代表扬,久而久之孩子就不以为然了。

  心得:俗话说,“笨孩子是被骂出来的,聪明的孩子是被鼓励出来的。”接受什么样的教育方法,很大程度上决定了未来岁月中的表现。所以说,没有教不好的孩子,关键是如何找到最合适、最正确的方法。夸奖是最有效的方式之一。如果父母能够鼓励孩子,发现孩子的积极因素,激励孩子不断前行,孩子就会变得越来越自信。如何让孩子在客人面前有礼貌,这个问题困扰了我们很长时间,但是开始无论讲道理还是批评,都没有什么成效。直到一位朋友的来访启发了我们,让难题迎刃而解。引申开去,再碰到类似的难题,我们总是先分析女儿的心理,然后再寻找相应的对策。

  如何面对叛逆期——装聋装哑又装瞎

  

  妈妈说:叛逆期是孩子性格的飞跃期,他们开始具有强烈的自主意识和独立精神,反倒是父母面对改变显得不知所措。所以这个时候父母要努力跟上孩子的思维,和孩子一起成长。

  爸爸说:如果双方有了矛盾,一定要给大家一个“缓冲时间”,不要急于解决问题,你可以过一段时间,让双方各自反省一下,不要激发矛盾,尽量缩短叛逆期。

  女儿上初中后,一向懂事的她突然就不懂事了,一向喜欢和父母聊天,突然变得不爱说话了,我们也曾为类似的情形焦虑过。虽然我们有一定的生理知识,知道这是“叛逆期”的到来,是正常的生理现象,但是,我们该怎样和女儿保持良好的沟通,缩短“叛逆期”,帮助女儿顺利地度过人生中的一个重要阶段呢?

  正好这时,女儿的成绩有些滑坡,有一次期中考试,居然一下子落到了二十多名。我们分析了一下原因,发现是因为课外活动占据了她越来越多的时间,每逢班里或者学校有什么课外活动,朱成都是小积极分子。

  开始,我们“动知以理,晓之以情”,不断给她讲道理,劝她多想想将来,抓紧时间学习,将来上个好大学之类的。不过我们一开始讲道理,女儿就“嗯嗯啊啊”的应付,如果语气稍微重一点儿,女儿就开始顶撞:“不要你们管,我自己会处理。”说完,起身就走,对我们不理不睬,家里的气氛也显得很紧张。

   如此几次,女儿的戒备心明显增强了,有事情也不和我们多说,即便说也只是应付几句。一直以来,我们都以和女儿沟通顺畅为荣,没想到,现在却接二连三地碰壁。  

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