三国群英传7自创武将 第33节:第五章 自创的家庭教育(7)



系列专题:《朱成父母家教手记:朱成在哈佛》

  “原来这么回事啊,”听完女儿声情并茂的“控诉”,我笑了,问女儿:“那么,你准备明天怎么处理呢?”

  “明天上学在老师面前,我非告他们一状不可,让他们知道我的厉害。看他们下次还敢不听我的指挥。哼!”满头是汗、满脸通红的小朱成摆出一副“小官”的架式,气哼哼地说。

  我笑了,“可是,你想过没有,如果老师批评了他们,他们心里肯定很生你的气,以后再和你捣蛋怎么办?”

  “那……我就再告诉老师。”

  “孩子,你都这么大了,怎么能事事依靠老师呢,再说了,你要是老告诉老师,会不会让老师觉得你能力不行呀,连一个小组都管不好。”

  女儿觉得我说得有道理,她不愿意让别人觉得自己能力不行。于是就问我该怎么办,怎么治治那两个捣蛋的男生。

  “遇到问题要自己想办法解决,你想想看,他们为什么不愿意值日呢?”

  “他们说:要我和他们干一样多的活。”

  “那你觉得他们说得有道理没有?”

  “我是组长,是他们的头儿啊。”

  “哪里有规定组长不能多干活儿呢?你想想看,值日是每个同学的事情,组长怎么能例外呢,如果组长不多干活儿,那么你想想看,你们班还有那么多班长、组长,都不干活儿,那怎么能行呢?”

  “啊?原来组长也得多干活儿啊。我还以为组长主要是监督别人干活儿呢。”

  “对啊,组长也是班里的普通一员,不仅要干活儿,而且你还要干得比其他同学更多、更好,起到带头作用,组里的同学才会乐意和你在一起,你说对不对呢?”

  “嗯,原来是这样啊。”

  第二天女儿一到学校就向那两个同学道歉,承认自己昨天错了,不应该以为自己是组长就不多干活儿。听完她的话,那两个男生也向女儿道歉,说是昨天不应该跑掉,以后再也不跑了。下午放学后,整个小组留下来做值日,大家都干得很积极,谁也没有跑。女儿这个小组长当得也更有信心了。

  孩子在学校里,在处理和同学的关系时,遇到挫折是非常正常的事情。每一次,我们都是鼓励孩子,帮助孩子分析问题的症结,然后启发她自己开动脑筋,去寻找解决的办法。在分析的时候,我们一个基本的原则就是“严于律己,宽以待人,”鼓励孩子多从自己身上寻找缺点,在这种思维模式的耳濡目染下,她遇到事情多是站在别人的角度来考虑问题,做到“己所不欲,勿施于人”。

  同时,我们经常提醒她要学会“弹钢琴”,调动大家的积极性,要学会团结大多数人一道工作。特别要求她要多看别人的长处、多记别人的好处、多想别人的难处,因为这样才能化误解为谅解、变挑剔为宽容,才能在大家的支持和共同努力下,把工作做好。

  每次有人夸成成能干、多才多艺的时候,女儿总是笑笑说:“好汉不提当年勇。”看着女儿懂事的样子,我们从心里感到欣慰。不过,她可并不是一开始就这么大度,而且她曾经为了一张奖状和同学赌过气,这还得从“半张奖状”开始说起。

  小学的时候,女儿所在的学校组织迎新晚会,号召大家报名参加,最后还要评选优秀节目,还要颁发奖状。

  朱成和一个小朋友平时关系就很好,两人无话不谈,而且还有共同的爱好,都在舞蹈小组学习跳舞。于是,舞蹈老师就帮助她们排演了一个双人舞蹈《小鸭子》。

  那段时间,她们两个人每天下午都要在一起排练,别提多投入了。就连走路时都会情不自禁地哼出歌词来,还不由自主地做出一个舞蹈的动作。“功夫不负有心人”,她们的汗水终于得到了回报。在迎新晚会上,她们表演的舞蹈赢得了热烈的掌声。全部表演结束后,对节目进行了评选,结果《小鸭子》获得了一等奖。

 三国群英传7自创武将 第33节:第五章 自创的家庭教育(7)
  宣布获奖名单后,她们两个人兴奋地跑上去领奖。校长给她们两个人颁发了一张奖状,两个人一手拿一边,一起站在台上向台下观众鞠躬,别提多开心了。  

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