第23节:查证教材的错误



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  查证教材的错误

  数学补习老师原本就是教代数Ⅱ和三角的,她自己也有正常的课,只是在暑假期间教我们这种课外补习的学生。第二天下午我们会上她的数学课,我决定在学校一直等老师,把这件事说个明白。

  第二天下午进课堂的时候,老师还没来,我就拿出这本书,向那些来上代数Ⅱ和三角课的学生请教。我问他们学到哪里了,是否也发现了我发现的那个错误,但他们都说没有。我说:“按书上说的我怎么都算不对,是不是我算错了?”一个学生说:“我也总是遇到这些问题。”

 第23节:查证教材的错误
  我又说:“也许是我不太明白应该怎么算吧。”她说:“别计较了,你按照书上说的就成了。”

  我瞪大了眼睛,急切地说:“完蛋了,按照书上才不对,照他们的算法,你要是算错了就说明你是对的,反之,你要算对了才说明你是错的。”

  那女生怀疑地看了我一眼,耸耸肩膀说:“书上怎么会错呢?一定是我们自己做错了。”

  我顿时明白了,他们也和我之前的理解是一样的,都不敢怀疑课本的权威性。可关于这道题目,课本的确错了,它就是有问题,如果听任它这样以谬传谬,那不就误导了所有的学生吗?

  下午放学后,我去找老师,说:“我得给您提个意见,课本上有个错误。”她很吃惊,忙问怎么了?老师当然不信,自己重新又算一遍。最后,她说:“菲,你是对的,书上的确是错了。那怎么办?整个宾州都用这本书呢。这道题一般上课不教,否则也不用在书上列举。这样的题目只有中考或者期末考里才会出现,因为是自学部分,所以大部分学生不会像你一样研究6个小时,去搞清楚它到底对不对。”

  “那么他们如果算不对就会按照书上算,这样考试就会出错。”

  “是这样的,这的确是个问题。”

  “我向那些上过代数Ⅱ和三角的学生打听过,她们都以为书上是对的。老师,您可不可以查一查今年所有代数Ⅱ和三角试题中,是不是有解法相似但数字不一样的题。”“亲爱的,那可太复杂啦。”

  “可是您可以在时间允许的情况下查查,这件事您可以负责的,对吗?”

  看到我一脸认真的样子,老师也感觉到事情的严重性,于是点头道:“我会的。”

  两天后,老师告诉我她查看了过去的资料,结果发现在考试中,凡是没有按照书本所教的那样去解题的,差不多100个学生里有90人都被判定回答错误,其实他们是对的。按照这样的逻辑,几乎所有得了70分的孩子,他们的分数就要变成80分。

  老师说:“叶菲,谢谢你给我提到这个问题。不过这事你暂时先不要和别人说,因为这是一个大问题,教育局的人会因此大为恼火的。”

  回家后,我马上把这事告诉了爸爸,并连夜写好信,第二天一早就交给老师。

  老师向主任打电话汇报了这个问题,主任在电话里说自己将重新算一遍,等拿出结果再说。老师对我说:“下午你再过来,我们会给你一个答复。”  

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