爱华网系列专题：《获美国总统奖女孩的成长历程：做最棒的自己》
做个聪明的学生 大学的老师不同于中学老师，中学老师会围绕着学生转，随时可以找到他们，跟他们谈话，你若是想到高中教务处，那里永远会有人等你，有什么事都很容易办到。但在大学就不同了。大学老师是教授，有身份，他为学生服务的时间有限，不可能随便找到他，所以处理好和老师的关系，也是学习好的一个重要因素。 我是一个喜欢提问题的学生，可是，更多的时候，教授们不是很喜欢学生问问题。 我现在要说的这位女教授，她是我大学一年级的新闻课老师，40多岁，讲课很不错，但为人比较严肃，很难接触。刚开始跟她接近是不容易的，因为这位女老师压根不喜欢学生刁难自己，可现在，她已经成了我的好朋友。 第一次上她的新闻课之前，我曾经跟她约了个时间一起聊天。我很谦虚地表示希望老师今后在学习上能够帮助我。结果没想到，老师说的话让我对新闻课开始有种恐惧感，她说：“新闻课是非常难的一门课，而且在我的课堂上，你必须非常努力，即使这样做了，想得90分还是有点困难，一般人都是在80分，这就已经很不错了。所以你必须有心理准备。”
当时我就心里犯怵，这么难我可怎么学呀？后来幸亏爸爸告诉我说：“世上无难事，只怕有心人。老师以前也是学生，她可以学会，你只要努力，就一定也可以学会。” 我这才重新收拾起了勇气和自信来到新闻课上。 刚开始讲课时，有时候她讲的我不太明白，或者有个别地方，我需要重新再认证一下，可是课堂上一下就过去了。为了证实老师说的是不是这意思，我需要跟她约定时间，或者是在她许可接待学生的时间去找她，她会热情地让我进来。可有时出了门却发现还有别的问题，又不好意思占用老师太多的时间，所以我会想出很多技巧来问老师。 有一次，我在她屋里搁一个笔或者纸什么的，然后我就退出去，实际上这就为我下次来问问题埋下一个伏笔。 下午我再去敲门，老师见是我，奇怪地问：“菲，你怎么又来了？什么事？”
